【題目】小明同學(xué)從家乘公交車上學(xué),車以54km/h m/s勻速行駛,小明看到窗外路邊的樹(shù)木快速后退,他是以 做為參照物,經(jīng)過(guò)了10分鐘,到達(dá)了目的地,汽車行駛了 km

【答案】15 公交車 9

【解析】試題分析:(1)根據(jù)1m/s=3.6km/h換算;

2)如果物體相對(duì)于參照物位置不變,則物體是靜止的,如果物體相對(duì)于參照物位置不斷變化,則物體是運(yùn)動(dòng)的;

3)已知汽車的速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間,由速度公式可以求出路程.

解:(154km/h=54×m/s=15m/s;

2)公交車行駛時(shí),路旁的樹(shù)木相對(duì)于自己(或公交車)的位置不斷后退,以自己或車為參照物,車內(nèi)乘客會(huì)覺(jué)得路邊樹(shù)木快速后退;

3)已知t=10min=600s,

v=得:s=vt=15m/s×600s=9000m=9km

故答案為:15;自己(或公交車);9

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明按圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)用電器正常工作時(shí),電壓表V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,則L2兩端的電壓為V,L1兩端的電壓為V.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離 u 跟像到凸透鏡的距離 v 之間關(guān)系的圖象,如圖所示,下列判斷正確的是

A. 當(dāng)u=5cm 時(shí), 在光屏上能得到一個(gè)放大的像

B. 當(dāng)u=15cm 時(shí),在光屏上能得到一個(gè)縮小的像

C. 當(dāng) u=25cm 時(shí)成放大的像,投影儀就是根據(jù)這一原理制成的

D. 把物體從距凸透鏡 10cm 處移動(dòng)到 30cm 處的過(guò)程中,像逐漸變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】愛(ài)動(dòng)腦筋的小明,用一個(gè)發(fā)光二極管(LED)和一個(gè)電阻,串聯(lián)后焊接在USB接頭的“+”、“﹣”接線柱上,做成了一個(gè)簡(jiǎn)易的USB燈,當(dāng)把USB接頭插在USB口上時(shí),USB接頭的“+”“﹣”接線柱兩端的電壓為5V,此時(shí)LED發(fā)光,它兩端的電壓為3V,電流為20mA,則小明選擇的定值電阻阻值為Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400m決賽中,前300m小明落后于小王,后100m小明加速?zèng)_刺超過(guò)了小王領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn),關(guān)于這次決賽,下列說(shuō)法正確的是

A. 300m,小明的平均速度比小王的平均速度大

B. 300m,小明的平均速度與小王的平均速度相等

C. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度大

D. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】從上海經(jīng)香港返回臺(tái)北,飛行航線如圖.如果飛機(jī)的平均速度為500km/h,上海至香港1140km,香港至臺(tái)北760km.問(wèn):

(1)飛機(jī)從上海經(jīng)香港回臺(tái)北至少需要多少時(shí)間?_______

(2)如果飛機(jī)從上海直飛臺(tái)北,可節(jié)約時(shí)間2.6h.問(wèn):上海至臺(tái)北的直線距離為多少?___________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,該刻度尺的分度值是______,物體的長(zhǎng)度是______如圖所示,符合長(zhǎng)度測(cè)量要求的是______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1

B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2;

C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;

D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;

E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n

1)以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟是

2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是

3)銅絲直徑表達(dá)式是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是明明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn).串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 按圖所示的電路圖連接電路;
閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),明明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;測(cè)出AC間的電壓.

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75


(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須
(2)明明同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?
(3)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:

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