【題目】閱讀下列短文，回答問題

過閘方式

三峽船閘為五級船閘大型船舶利用船閘上行通過三峽大壩時，先將五閘室水位降到與下游水位一致，打開下閘門，船舶進入閘室；關閉下閘門，輸水系統(tǒng)充水抬高閘室水位，船舶隨閘室水位上升而上升，當水位與四閘室水位齊平時，打開五閘室閘門，船舶就好像爬過一級階梯，輕松駛?cè)肷弦患夐l室如此上升，直至駛出一閘室，進入高峽平湖如船舶是從上游往下游走，過程正好相反

（1）船閘是根據(jù)什么原理使船舶平穩(wěn)通過三峽大壩？______________；

（2）船舶隨閘室水位均勻速上升而上升時，所受浮力是否變化？______________；

（3）同一船舶在下游等待進入五閘室時與它進入高峽平湖時相比，船底所受水的壓強是否等大？為什么？_____________

【答案】連通器原理 不變 壓強是等大的；因為浮力不變,所以水對船底的壓力不變,受力面積也不變，所以壓強不變

【解析】

(1)[1]閘室可以看成一個個上端開口底部連通的容器即連通器，它的特點是當液體靜止時，液面總是相平的，所以船閘是根據(jù)連通器原理使船平穩(wěn)通過三峽大壩的

(2)[2]船隨水勻速上升時，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和浮力二力平衡，因此浮力始終等于重力，所以浮力不變

(3)[3] 壓強是等大的；因為浮力不變,所以水對船底的壓力不變,受力面積也不變，所以壓強不變

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】創(chuàng)新實驗小組的同學發(fā)現(xiàn)一只手捏住一根表面光滑的實心鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽見鋁棒發(fā)出聲音，而且在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的。同學們討論后設計出探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素的實驗。

（猜想與假設）

猜想一：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關。猜想二：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長度有關。

（設計實驗與進行實驗）

同學們找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進行探究。同學們選擇 5 根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實驗所得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中。

實驗鋁棒

鋁棒長度L/cm

鋁棒橫截面積S/mm2

頻率f/Hz

1

71

29

3500

2

78

29

3146

3

71

52

3530

4

71

75

3112

5

105

29

2693

（交流分析）

(1)分析表格中實心鋁棒1、3、4的數(shù)據(jù)，可知鋁棒的______相同時，鋁棒的橫截面積越大，發(fā)聲頻率越______（選填“高”或“低”）；

(2)為了驗證猜想二，應分析表格中實心鋁棒______的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。

液體

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度Δt/℃

加熱的時間t/min

甲

1

0.1

5

1

2

0.1

10

2

3

0.2

10

4

乙

4

0.1

10

1

5

0.1

20

2

6

0.2

20

4

(1)分析第1、4次或第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些。判斷這位同學說法是否正確：________理由是_____。

(2)第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：________物質(zhì)升高________溫度時，物質(zhì)的_____越大，吸收的熱量就越_____。(選填：“多”或“少”)

(3)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體吸收的熱量多少與液體的________有關，________的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熔化熱是指單位質(zhì)量的晶體在熔化時變成同溫度的液態(tài)物質(zhì)時所需吸收的熱量，用字母λ表示，單位是焦每千克，符號是J/kg。已知冰的比熱容為c冰=2.1×103J/(kg·℃)，λ冰=3.35×105J/kg。求：

（1）500g冰從-20℃升溫到0℃，需要吸收多少熱量？

（2）這些冰從開始熔化到全部熔化成0℃的水，需要吸收多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有滿足實驗需要的如下器材：調(diào)好的彈簧測力計、鋁塊、細線、兩個分別裝有適量水和酒精的大燒杯（水和酒精的密度已知）。小明要利用上述器材設計一個實驗證明：浸在液體中的物體所受浮力大小跟液體密度有關。以下是他的部分實驗步驟，請你幫他補充完整，并畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。

(1)將鋁塊用細線系好，掛在彈簧測力計下，測出此時測力計讀數(shù)F0。將F0以及水和酒精的密度記在實驗數(shù)據(jù)記錄表格中。

(2)將步驟(1)中用細線系好的鋁塊浸沒在燒杯內(nèi)的水中，鋁塊不接觸燒杯，記錄此時測力計的示數(shù)F1，將F1記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表格中。

(3)______。

(4)根據(jù)F浮＝______，分別計算出2次的F浮，并記在實驗數(shù)據(jù)記錄表中。

實驗數(shù)據(jù)記錄表：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究水和砂石的吸熱性能，小明用同一盞酒精燈分別對質(zhì)量相同的水和砂石加熱，同時攪拌砂石和水。觀察在相同的加熱時間內(nèi)，它們溫度升高情況。數(shù)據(jù)記錄表格如下：

加熱時間/min

溫度/°C

物質(zhì)

0

1

2

3

4

5

……

水

20.0

22.0

24.0

26.0

28.0

30.0

……

砂石

20.0

24.5

29.0

33.5

38.0

42.5

……

（1）實驗中攪拌砂石和水的目的是：_____________。

（2）加熱時間相同時，_______的溫度變化大，這說明______的吸熱性能強（均選填“水”或“砂石”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表是西耳斯和赫西蒙科馬利兩位科學家研究摩擦起電得出的物體帶電次序，表格中任何兩種物體相互摩擦時，次序在前的對電子束縛能力弱，失去電子而帶正電，次序在后的對電子束縛能力強，得到電子而帶負電。

西耳斯

石棉

玻璃

云母

羊毛

毛皮

紙

木棉

赫西蒙科馬利

羊毛

尼龍

粘膠絲

木棉

火堿

丙烯樹脂

聚乙烯醇

（1）物理學中：把與絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫_____電荷，把與毛皮摩擦過的_____帶的電荷叫_____電荷。

（2）由表中可知玻璃與石棉摩擦后，玻璃帶_____電。

（3）羊毛對電子的束縛能力要比紙_____（填“強”或“弱）。

（4）由表中_____判斷毛皮和尼龍摩擦后兩者帶電情況（填“能”或“不能”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年初，我國年僅22歲的年輕科學家曹原解決了困擾世界物理學家107年的難題，取得了在石墨烯超導領域中的重大突破，讓超導科技向前邁出了一大步。超導就是導體電阻為零的現(xiàn)象，可以大大減少電阻的電熱損耗。下列電器中不適用超導材料的是（ ）

A.電動機中的線圈B.發(fā)電機中的線圈

C.熱得快的電熱絲D.輸電導線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓工作的是

A. 用塑料管從瓶子中吸飲料

B. 注射器吸藥液

C. 塑料掛衣鉤帖在光滑的瓷磚面上

D. 水從高處向低處流

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