10.在“探究電流做功多少與電壓、電流的關(guān)系”的活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.

(1)實(shí)驗(yàn)中我們通過比較燈泡的亮度燈泡的亮度來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.
(2)利用圖甲可以研究電流做功多少與電流大小的關(guān)系.經(jīng)過討論,同學(xué)們認(rèn)為圖乙電路存在一個缺陷,其缺陷在于無法控制燈兩端的電壓,利用利用滑動變阻器保護(hù)電路.
(3)在乙圖的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燈L1的電阻大于燈L2的電阻時,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電壓表V1的示數(shù)始終大于V2的示數(shù),根據(jù)此現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論是在電流和時間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多.
(4)某同學(xué)想利用丙圖來研究電流做功與電壓的關(guān)系,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓,他設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案中存在什么問題?燈泡兩端電壓改變時,通過燈泡的電流也發(fā)生了變化,沒有利用控制變量的物理方法.

分析 (1)電流做功的過程就是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程,相同時間內(nèi)消耗的電能越多,轉(zhuǎn)化為其它形式的能越多,本題中利用燈泡把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能,相同時間內(nèi)電流做的功越多,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能越多,燈越亮.
(2)甲中兩燈泡并聯(lián),其兩端電壓相等,燈泡的規(guī)格不同,則流過它們的電流不同,是研究電功與電流大小的關(guān)系.
根據(jù)滑動變阻器的作用進(jìn)行分析甲圖的缺陷所在;
(3)乙圖中兩燈泡串聯(lián),它們的電流大小相等,但電壓不相等,所以研究的是電功與電壓的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中燈泡兩端電壓越高,燈越亮,說明相同時間內(nèi)電流做的功越多.
(4)電功的大小與電壓、電流和通過時間有關(guān),在實(shí)驗(yàn)中要利用控制變量的方法,丙圖中當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值發(fā)生改變時,燈兩端的電壓會發(fā)生改變,但流過燈泡的電流也發(fā)生了變化,沒有利用控制變量的方法.

解答 解:
(1)燈泡越亮功率越大,在相同時間里消耗的電能越多,電流做功越多.所以我們可以通過燈泡的亮度來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少;
(2)圖甲中兩燈并聯(lián),兩燈兩端的電壓相等,電流表分別測出燈泡的電流,由W=UIt,可知這是探究電流做功與電流大小的關(guān)系;
由圖知,電路中沒有滑動變阻器,所以無法控制燈兩端的電壓,利用利用滑動變阻器保護(hù)電路;
(3)因?yàn)殡娏髯龅墓εc電壓、電流和時間有關(guān),而圖乙電路中,兩燈串聯(lián)電流和通電時間相同,電壓不同,根據(jù)控制變量法的思路可知是研究電流做功與電壓的關(guān)系;
通過公式W=UIt判斷,在電流和時間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多;
(4)研究電流做功與電壓的關(guān)系時,應(yīng)控制電流和通電時間相同,由圖丙可知:調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓,也改變了燈泡中的電流,所以不能研究電流做功與電壓關(guān)系.
故答案為:(1)燈泡的亮度;(2)電流大小;無法控制燈兩端的電壓,利用利用滑動變阻器保護(hù)電路;(3)在電流和時間相同的情況下,電壓越大,電流做的功越多;(4)燈泡兩端電壓改變時,通過燈泡的電流也發(fā)生了變化,沒有利用控制變量的物理方法.

點(diǎn)評 知道根據(jù)燈泡的亮度比較相同時間內(nèi)電流做功的多少是關(guān)鍵.然后根據(jù)控制變量法的思路得出結(jié)論;注意探究電流做功與電壓關(guān)系時,需控制電流和時間相同;探究電流做功與電流關(guān)系時,需控制電壓與時間相同.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.下列與聲有關(guān)的語句中所表達(dá)的物理含義是:
(1)“震耳欲聾”這說明吼聲的響度大;
(2)歌唱家的歌聲“悅耳動聽”,說明歌唱家的歌聲音色好;
(3)小女孩的講話“脆如銀鈴”,說明小女孩的說話聲音調(diào)高.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小聰一家去廣州旅游,在廣州市郊公路的十字路口,他看到如圖所示的交通標(biāo)志牌,標(biāo)志牌上的數(shù)字“40”表示的意思是在此路段的行駛速度不能超過40km/h,汽車在遵守交通規(guī)則的前提下,從此標(biāo)志牌處勻速到達(dá)廣州,最快需要1.5 h.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說法正確的是(  )
A.溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能B.物體吸收了熱量,溫度可能不變
C.物體溫度升高,一定是吸收了熱量D.物體內(nèi)能減少時,一定對外做功

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.完成下列光路圖,其中A點(diǎn)是距離O點(diǎn)二倍焦距的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.王銳用如圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”.

(1)請根據(jù)電路在圖乙的方框中畫出電路圖.
(2)王銳按要求正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置.其原因可能是電阻斷路(或滑動變阻器的阻值為零、或滑動變阻器短路).(寫出一個)
(3)王銳在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值如表所示.
U(V)0.51.01.61.92.53.0
I(A)0.10.20.30.40.50.6
(4)請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象;
(5)王銳在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為5Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系.
(1)如圖甲所示,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(2)若實(shí)驗(yàn)前看到電流表指針如圖丙所示,接下來的操作是將電流表指針調(diào)至零刻度線.
(3)調(diào)節(jié)滑動變阻器,把測得的數(shù)據(jù)填入表,其中電壓示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖丁所示,其值為0.5A.
試驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V1.01.52.02.53.0
電流I/A0.20.30.40.6
(4)據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖戊中描出電流與電壓的關(guān)系圖線.
(5)研究完上述實(shí)驗(yàn)后,小明先后用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻接入電路中來探究“電流跟電阻的關(guān)系”,并得到如圖戌所示的電流I隨電阻R變化的圖象,已知電源電壓為3V,若某次實(shí)驗(yàn)中讀取相關(guān)電表數(shù)據(jù)時,滑動變阻器連入的阻值為4Ω,則此時所接入定值電阻的阻值為20Ω.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,滑動變阻器上標(biāo)有“1A30Ω”字樣,定值電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)多次改變定值電阻R的阻值,并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來的操作是斷開開關(guān),然后用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路,閉合開關(guān),應(yīng)向左(“右”或“左”)移動滑片,使電壓表示數(shù)為2.5V時,讀出電流表的示數(shù).
(4)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)小明將25Ω的電阻接入電路后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,都無法使電壓表回到原來的電壓值,這是因?yàn)锽.(填選項(xiàng)序號)
A、所選滑動變阻器的最大阻值過大             
B、所選滑動變阻器的最大阻值過小
C、實(shí)驗(yàn)中設(shè)定定值電阻兩端的電壓值過。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小剛在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中.
(1)在研究電壓的變化對電流的影響時,他連接的電路如圖所示.但電路中有一根導(dǎo)線接錯了,請你用筆在圖中將接錯的導(dǎo)線打上“×”,再把正確的接線畫上.
(2)在研究電阻對電流的影響時,把定值電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)后,下一步的操作是:向左(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,保持定值電阻的電壓不變.
(3)如果小亮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時,兩表示數(shù)均無變化,適當(dāng)減小電源電壓后,兩表示數(shù)才相應(yīng)減小.你認(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是:滑動變阻器同時接上面兩個接線柱.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案