【題目】現(xiàn)有“6V 3W”的L1和“6V 6W”的L2兩只小燈泡串聯(lián)后接在電路中使用時(shí),燈L1和L2的電壓之比為 , 實(shí)際電功率之比為; 為了使電路安全使用,電路兩端允許加的最大電壓為V;若再把兩只小燈泡并聯(lián)后接到電源電壓為6V的電路中,燈泡選填“L1”或“L2”)更亮.
【答案】2:1;2:1;9;L2
【解析】解:(1)由P=UI,燈泡正常工作時(shí)的電流:
I1= = =0.5A,I2= = =1A,
由I= ,可得燈泡電阻:
R1= = =12Ω,R2= = =6Ω,
兩燈泡串聯(lián)時(shí),通過(guò)它們的電流相等,由U=IR可得:
= = = = ,
由P=I2R可得:
= = = = ;
為保證電路安全,電路電流應(yīng)等于額定電流較小燈泡的電流,
所以允許通過(guò)兩燈泡的最大電流I=I1=0.5A,
所以電路兩端允許加的最大電壓為:U=I(R1+R2)=0.5A×(12Ω+6Ω)=9V;(2)并聯(lián)電路中各支路兩端電壓與電源電壓都相等,由P= 可得:
= = = = ,所以PL1<PL2 , 所以L2更亮.
所以答案是:2:1;2:1;9;L2 .
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過(guò)的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過(guò)的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR),以及對(duì)實(shí)際功率的概念的理解,了解實(shí)際功率(P):用電器在實(shí)際電壓下的功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭和凸透鏡之間的距離為26cm時(shí),在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像.下列說(shuō)法正確的是( )
A.該凸透鏡的焦距大于13cm
B.只將凸透鏡向左移,可以在光屏上得到清晰放大的像
C.只將蠟燭和光屏互換,可以在光屏上得到清晰縮小的像
D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),為了在光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表A1 , A2的示數(shù)比為1:4,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.通過(guò)R1、R2的電流之比是1:4
B.R1、R2兩端的電壓之比是3:1
C.R1、R2的阻值之比是1:3
D.R1、R2的電功率之比是1:3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)物圖,保持電源電壓不變,先僅閉合開(kāi)關(guān) S( )
A.只有甲表有示數(shù),L1、L2 串聯(lián)
B.再閉合開(kāi)關(guān) S1 , 甲表示數(shù)變大,L1、L2 并聯(lián)
C.再閉合開(kāi)關(guān) S1 , 甲表示數(shù)等于乙表示數(shù)
D.再閉合開(kāi)關(guān) S1 , 甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)變小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】把兩個(gè)電阻為10歐姆的電阻串聯(lián)起來(lái),總電阻為 , 當(dāng)把他們并聯(lián)起來(lái)總電阻為
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:干電池組(電壓為3V)、電壓表、多個(gè)小燈泡、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫線把電路連接完整,要求電壓表測(cè)量燈L1兩端的電壓.
(2)電路連接正確后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),某小組分別測(cè)出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓,電壓表示數(shù)相同,如圖乙所示,其值為.根據(jù)這組數(shù)據(jù),該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的疏漏之處是.
(3)糾正后得到并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律為.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是興趣小組的同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置
(1)讓小車從如圖甲所示的位置由靜止釋放,利用此方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系, 需要改進(jìn)的地方是 .
(2)圖乙中只用一個(gè)木塊,可以探究物體重力勢(shì)能大小與物體的關(guān)系,操作 時(shí)應(yīng)該讓木塊從(選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明暑假跟家人一起外出自駕游,在行駛過(guò)程中關(guān)注到以下現(xiàn)象:
(1)如圖甲是高速公路上的標(biāo)志牌,要規(guī)定汽車在公路上行駛的最大速度是因?yàn)閯?dòng)能的大小與有關(guān),小轎車與大卡車最大速度不同是因?yàn)閯?dòng)能的大小與有關(guān);
(2)在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi),交警會(huì)強(qiáng)制一些重型汽車在降溫池里停留一會(huì),如圖乙,這是因?yàn)槠囋诟咚傩旭傔^(guò)程中,通過(guò)方式增加了輪胎的內(nèi)能,使輪胎的溫度升高;讓輪胎停在水中,這是通過(guò)方式減小內(nèi)能,降低溫度,以保行車安全.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量和溫度都相同的冷金屬塊A和B,放在沸水中煮相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間后取出,馬上分別投入甲、乙兩杯盛有質(zhì)量和溫度都相同的冷水中(不計(jì)熱量損失),到兩杯水的溫度不再升高時(shí),發(fā)現(xiàn)甲杯水的溫度低于乙杯水的溫度.由此可知 ( )
A.甲杯冷水從金屬塊A吸收的熱量少
B.金屬塊B的比熱容較大
C.金屬塊A在冷水中放熱比較多
D.金屬塊A在沸水中吸熱比較多
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