【題目】小云同學(xué)在一次測(cè)木塊長(zhǎng)度時(shí),用兩把刻度尺進(jìn)行了測(cè)量,如圖所示,則以下測(cè)量結(jié)果最接近木塊值的是(
A.3.2cm
B.3.24cm
C.3.3cm
D.3.5cm

【答案】B
【解析】解:由圖知: A刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
木塊左端與0刻度線對(duì)齊,右端與3.24cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)A=3.24cm.
B刻度尺上1cm之間有2個(gè)小格,所以1個(gè)小格代表的是0.5cm=5mm,即此刻度尺的分度值為5mm;
木塊左端與0刻度線對(duì)齊,右端與3.2cm對(duì)齊,所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)B=3.2cm.
因?yàn)锳刻度尺的準(zhǔn)確程度較高,所以木塊的長(zhǎng)度更接近于3.24cm.
故選B.
使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前,要明確其分度值;注意長(zhǎng)度是否從0刻度線量起,起始端從0開(kāi)始的,讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度,同時(shí)注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列估測(cè)的數(shù)據(jù)中,符合實(shí)際情況的是( 。

A. 人體感到舒適的環(huán)境溫度約為42℃

B. 教室里日光燈的額定功率約為40W

C. 八年級(jí)物理課本的寬度約為18mm

D. 成年人步行的速度約為5m/s

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·南昌卷】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)了極大的方便,王爺爺帶小孫子駕車(chē)到南昌西站,然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂(lè)園,9:35開(kāi)車(chē)出發(fā),并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢列車(chē)時(shí)刻表,如圖所示,求:

車(chē)次

南昌西開(kāi)

上海虹橋到

運(yùn)行距離

G1346

09:43

13:18

780km

G1386

10:05

13:59

780km

G1348

10:26

13:41

780km

1在交通正常的情況下,依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算,爺孫倆最快能趕上哪一車(chē)次?

2該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】聲音在海水中的傳播速度是1530m/s,為了開(kāi)辟新航道,順利穿越日本沖繩島南端的宮古海峽,中國(guó)科學(xué)船“向陽(yáng)紅03號(hào)”裝有回聲探測(cè)儀器,探測(cè)水下有無(wú)暗礁,如圖所示,探測(cè)船發(fā)出的聲音信號(hào)0.6s后被探測(cè)儀器接收.問(wèn):
(1)探測(cè)船發(fā)出的聲音為了有更好的回收效果,你猜想最好用什么聲波?請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)應(yīng)用到這種聲波的例子.
(2)這種方法能不能用來(lái)測(cè)量月亮到地球的距離?為什么?
(3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明海底障礙物到探測(cè)船艙底的距離是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),所用凸透鏡焦距為15cm.
(1)在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示時(shí),移動(dòng)光屏的位置,可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是(選填“倒立”或“正立”)、(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.生活中常用的就是利用這個(gè)原理制成的.
(3)若固定凸透鏡不動(dòng),向左移動(dòng)蠟燭,為了還可在光屏上得到一個(gè)清晰的像,光屏應(yīng)該向(選填“右”或“左”)移動(dòng),其所成的像(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中不能產(chǎn)生電磁波的是(

A. 電冰箱的電路接通或斷開(kāi) B. 正在工作的電鈴

C. 用木棒不斷敲擊鼓面 D. 正在工作的電聲喇叭

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)物體受到平衡力作用,物體會(huì)處于平衡狀態(tài)。平衡狀態(tài)指物體處于_____狀態(tài)或_________狀態(tài)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輛行駛的汽車(chē)車(chē)廂里掛著一個(gè)小球.當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí),汽車(chē)在做(選填“加速”、“勻速”或“減速”)運(yùn)動(dòng).此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力(選填“是”、“不是”或“可能是”)一對(duì)平衡力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016·廣元卷】我國(guó)在太空航天領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先水平,如圖所示,是我國(guó)近期發(fā)射的一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,它沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行,離地球最近的一點(diǎn)叫近地點(diǎn),最遠(yuǎn)的一點(diǎn)叫遠(yuǎn)地點(diǎn),在大氣層外運(yùn)行,不受空氣阻力關(guān)于此人造衛(wèi)星的運(yùn)行下列說(shuō)法正確的是

A衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn),勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,速度增大

B衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn),勢(shì)能減小,動(dòng)能減小,速度減小

C衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn),勢(shì)能增大,動(dòng)能增大,速度增大

D衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)行到遠(yuǎn)地點(diǎn),勢(shì)能增大,動(dòng)能增大,速度減小

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