【題目】如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡L1、L2都不亮．已知導(dǎo)線及各處連接完好．為查找故障，開(kāi)關(guān)閉合后，用電壓表測(cè)得三次兩接線柱間電壓如表所示．則（ ）

A.只可能是小燈泡L1發(fā)生短路故障
B.只可能是小燈泡L1發(fā)生斷路故障
C.還需測(cè)得H、G間電壓，才能判定L2是否發(fā)生斷路故障
D.還需測(cè)得G、B間電壓，才能判定L2是否發(fā)生斷路故障

【答案】D
【解析】A、若小燈泡短路，則AB、AD間電壓表都有示數(shù)，AF間電壓表示數(shù)為0，小燈泡L1不可能發(fā)生短路故障，A不符合題意；
B、若小燈泡斷路，則AB、AD間電壓表有示數(shù)，AF間電壓表無(wú)示數(shù)，無(wú)法確定小燈泡L1發(fā)生斷路故障，B不符合題意；
C、已知導(dǎo)線及各處連接完好，HG和AF間的電壓相同，不能判斷滑動(dòng)變阻器是否斷路，C不符合題意；
D、若小燈泡斷路，則AB、AD間電壓表有示數(shù)，AF間電壓表無(wú)示數(shù)；若滑動(dòng)變阻器、小燈泡同時(shí)斷路，則AB、AD有示數(shù)，AF間電壓表無(wú)示數(shù)，若要判斷變阻器和燈泡是否同時(shí)斷路，所以需要將電壓表兩端接G、B，若電壓表有示數(shù)則說(shuō)明有微弱電流從電源正極經(jīng)過(guò)滑動(dòng)變阻器再經(jīng)過(guò)電壓表回到電源負(fù)極，說(shuō)明變阻器是通的是好的；若電壓表無(wú)示數(shù)則說(shuō)明滑動(dòng)變阻器斷路．這樣就能判斷燈泡和滑動(dòng)變阻器是否同時(shí)斷路，故D符合題意．
故答案為：D．
用電壓表檢測(cè)電路時(shí)，將電壓表分別與各部分電路并聯(lián)，若電壓表的示數(shù)約等于電源電壓，則該處發(fā)生了斷路．若電壓表無(wú)示數(shù)，則與之并聯(lián)部分有短路.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究導(dǎo)體中電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：學(xué)生電源（3V不變），電流表、電壓表、定值電阻四只（5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只），滑動(dòng)變阻器M（10Ω 1A），滑動(dòng)變阻器N（20Ω 1A），開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整，要求滑片P向B端移動(dòng)時(shí)電路中電流變大．

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，使用不同定值電阻進(jìn)行探究時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，使電阻R兩端電壓保持不變，這種方法是 （填字母編號(hào)）；
A.轉(zhuǎn)換法
B.控制變量法
C.等效替代法
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)約3V，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，兩電表示數(shù)均無(wú)明顯變化，電路故障原因可能是；
（4）排除故障后，更換不同定值電阻進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

電阻/Ω

5

10

20

25

電流/A

0.40

0.20

0.10

0.08

分析表中數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：；
（5）實(shí)驗(yàn)中選擇的滑動(dòng)變阻器應(yīng)是（選填“M”或“N”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材齊全完好，所用電源的電壓為6伏．他先將滑片置于變阻器的一端，然后連接電路，閉合電鍵，在向變阻器另一端移動(dòng)滑片的過(guò)程中，觀察到電壓表的示數(shù)從4伏逐漸變小到0伏、電流表的示數(shù)從0.2安逐漸變大到0.58安．小張經(jīng)過(guò)思考后發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)操作中的不當(dāng)之處，隨后重新正確連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．閉合電鍵后，移動(dòng)變阻器的滑片到某個(gè)位置時(shí)，兩個(gè)電表的示數(shù)分別如圖（a）、（b）所示．根據(jù)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象，請(qǐng)將有關(guān)的數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)，并求出RX的阻值．（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1歐）

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

電壓Ux（伏）

電流Ix（安）

電阻Rx（歐）

電阻Rx平均值（歐）

1

0.2

2

3

0.58

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)，回答以下問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究動(dòng)能跟的關(guān)系．
（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下的目的是為了使鋼球滑動(dòng)底端時(shí)的相同．
（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，已知鉤碼總重為6N．當(dāng)他用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)，示數(shù)為2.4N．若鉤碼2s內(nèi)上升0.1m，不計(jì)繩重和摩擦．求：

（1）彈簧測(cè)力計(jì)拉力做功的功率；
（2）該滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示的是某地下停車場(chǎng)煙霧報(bào)警器的簡(jiǎn)化原理圖。電源電壓保持不變，R0為定值電阻，光敏電阻R的阻值隨光照強(qiáng)度的減弱而增大，當(dāng)有煙霧遮擋射向光敏電阻R的激光時(shí)，電流表的示數(shù) ， 電壓表示數(shù)（增大/減小/不變）； 當(dāng)電壓表示數(shù)增大到某一數(shù)值時(shí)報(bào)警器開(kāi)始報(bào)警。要使報(bào)警器在濃度更低的煙霧下報(bào)警，R0應(yīng)選用（更大/更�。┳柚档碾娮�。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用煤氣灶把2kg，初溫為30℃的水燒到80℃，消耗了20g煤氣，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg℃），煤氣的熱值為4.2×107J/kg，則水吸收的熱量為J，煤氣完全燃燒放出的熱量為J，煤氣灶燒水的效率為%

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究，他經(jīng)過(guò)和同學(xué)討論，提出了以下猜想：
⑴琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
⑵琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
⑶琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)；
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）為了驗(yàn)證（1），應(yīng)選用編號(hào)為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證（2），應(yīng)選用編號(hào)為、、的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒(méi)有填全，為了驗(yàn)證（3），表中填上所缺數(shù)據(jù)是、。
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的物理方法是：。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為 ，小燈泡額定電壓為 、電阻約為 ．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整 ． （連線時(shí)電流表量程要選擇正確）
（2）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ， 閉合開(kāi)關(guān)前，圖中滑動(dòng)變阻器的滑片 應(yīng)位于（選填“ ”或“ ”）端。
（3）小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片 到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖所示）為 ，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖-1中滑片 向（選填“ ”或“ ”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為 ．
（4）小向同學(xué)移動(dòng)滑片 ，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖-3所示的 圖像，根據(jù)圖像信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 ．
（5）小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片 ，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，原因可能是（寫(xiě)出一種即可）。
（6）實(shí)驗(yàn)中他們還發(fā)現(xiàn)：燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，可導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎？怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢？請(qǐng)你給他們做出合理的解釋： ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案