19．如圖1所示，在”觀察水沸騰“實驗中．
（1）水在沸騰時，溫度計示數(shù)如圖1所示，此時水的沸點(diǎn)為98℃，由此可以推知：此時大氣壓小于（填“大于”、“小于”、“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）若繼續(xù)加熱2min，溫度計的示數(shù)不變（填“不變”、“降低”、“升高”）；溫度計周圍的“白氣”是高溫水蒸氣上升時，液化形成的．
（3）在觀察水的沸騰實驗中，一位同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖2所示，則甲是沸騰時的情況．
（4）為了縮短水從加熱到沸騰的時間，請你提出一種有效的操作建議：減小水量．

分析 （1）（1）要會進(jìn)行溫度計的讀數(shù)，在讀數(shù)時，首先認(rèn)清溫度計的分度值．搞清水的沸點(diǎn)與大氣壓之間的關(guān)系，液體的沸點(diǎn)跟氣壓的大小有關(guān)，氣壓增大，沸點(diǎn)升高；氣壓減小，沸點(diǎn)降低，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃．
（2）液體沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個不變的溫度是液體的沸點(diǎn)；
生活中看到的白氣都是水蒸氣液化形成的．
（3）掌握水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別：沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減��；沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸增大．
（4）水的質(zhì)量越大、水的初溫越低，把水燒開需要的加熱時間越長，據(jù)此分析答題．

解答 解：
（1）由圖可知，該溫度計單位是℃，零刻度在溫度計的下方，液柱遠(yuǎn)離零刻度，是零上，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數(shù)是98℃．則該液體的沸點(diǎn)是98℃，因為液體的沸點(diǎn)跟氣壓的大小有關(guān)，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時的溫度是100℃，所以該實驗環(huán)境的大氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）水沸騰時，再加熱2min，水的溫度保持98℃不變．
實驗時看到溫度計周圍有白氣，是燒杯中的水蒸氣遇冷的空氣液化形成的．
（3）甲圖氣泡在上升過程中，體積逐漸增大，所以是沸騰時的現(xiàn)象；乙圖氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前得現(xiàn)象．
（4）為了縮短水從加熱到沸騰的時間，可以減小水量、或加大火力、或給容器加蓋等．
故答案為：（1）98℃；小于；（2）不變；液化；（3）甲；（4）減小水量．

點(diǎn)評 此題是觀察水的沸騰實驗，實驗中要用溫度計測量溫度，所以考查了溫度計的使用及讀數(shù)．因此一定要掌握溫度計的使用規(guī)則，同時在讀數(shù)時，要注意溫度計的分度值，同時考查了沸點(diǎn)和氣壓之間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．在“測量小燈泡的電功率“實驗中，小燈泡標(biāo)有“2.5V“字樣：

（1）請將圖甲中的實物電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向右滑時，電路中電流變�。▽�(dǎo)線不允許交叉）． 
（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)、電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，改變滑動變阻器滑片的位置，測得幾組對應(yīng)的電壓與電流值，作出了圖乙所示的U-I圖象．從圖象可知小燈泡的額定功率是0.625w，小燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而增大；從圖象還可以發(fā)現(xiàn)通過小燈泡的電流與其兩端電壓不成正比，造成這種現(xiàn)象的原因是增大；燈絲的電阻隨溫度升高而增大；（4）0.38；11.9．．
（4）實驗結(jié)束后，老師給同學(xué)們一個100的定值電阻R0和兩只電流表，讓他們測出標(biāo)有“3.8V“字樣的小燈泡正常發(fā)光時的電阻，電路圖如丙所示．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為0.38A，此時小燈泡正常發(fā)光，電流表A2的示數(shù)如圖丁所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是11.9Ω．（保留一位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．用圖甲所示的電路圖測量小燈泡的電功率，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時電阻約為10Ω．

（1）用筆畫線表示導(dǎo)線，選好電流表量程，將圖乙電路連接完整；
（2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)；
（3）閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)為3V，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是B．（填序號）
A．小燈泡短路      B．小燈泡斷路     C．電流表接觸不良      D．電流表短路
（4）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P到某一點(diǎn)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，此時小燈泡兩端的電壓為2.2V．若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖乙中滑動變阻器的滑片P向D（選填“C”或“D”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．根據(jù)該組同學(xué)實驗得到的I-U圖象（圖丁所示）信息，小燈泡的額定功率為0.55W．
（5）假如電壓表已經(jīng)損壞，要測出小燈泡的額定功率，小明同學(xué)向老師借了一個阻值為R0=10Ω電阻和一個電流表兩個開關(guān)，借助部分現(xiàn)有的實驗器材，也完成了該實驗．請你在圖戊中畫出小明可能設(shè)計的電路圖．電功率的表達(dá)式為2.5V×（I并-0.25A）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�
A．兩名宇航員在太空中能直接對話
B．“禁止高聲喧嘩”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C．只要物體振動，我們就一定能聽到聲音
D．聲波能傳遞信息，也能傳遞能量

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在一次實驗中，小宇連接了如圖所示的電路，電磁鐵的B端有一個小鐵棒，閉合開關(guān)后，下列說法錯誤的是（　�。�
A．電磁鐵的A端為S極
B．通電后，鐵棒的右端是N極
C．當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左端移動，電磁鐵磁性增強(qiáng)
D．利用這一現(xiàn)象所揭示的原理可制成的設(shè)備中包括電磁繼電器

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．伽利略在探究運(yùn)動和力的關(guān)系時利用斜面進(jìn)行實驗：
（1）實驗時讓小車從斜面上同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時具有相同的速度．
（2）在分析現(xiàn)象時，一般人注意到的是：小車在毛巾上運(yùn)動時所受的阻力大，所以運(yùn)動距離短，而科學(xué)家卻注意到：小車在較平滑的木板上運(yùn)動的距離更長，并由此推想，運(yùn)動著的物體如果不受外力作用，物體將勻速直線運(yùn)動．著名的牛頓第一定律就是在這樣的基礎(chǔ)上總結(jié)和推理得到的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖是“探究什么情況下磁可以生電”的裝置，導(dǎo)體ab、開關(guān)、靈敏電流表用導(dǎo)線連接，組成電路．
（1）實驗中，我們通過電流表指針是否偏轉(zhuǎn)來判斷電路中是否有感應(yīng)電流；通過指針偏轉(zhuǎn)的方向判斷電流方向．
（2）閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab在磁場中上下運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)電流表的指針不偏轉(zhuǎn)；讓導(dǎo)體ab靜止，磁鐵水平向右運(yùn)動，則電流表的指針偏轉(zhuǎn)．（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，甲、乙固定在水平地面上的兩個光滑斜面長度分別為 3m、4m，高度相同．兩人分別用沿斜面向上的拉力F甲、F乙把完全相同的工件從斜面底端勻速地拉到斜面頂端，且速度大小相同，此過程拉力F甲、F乙所做的功分別為W甲、W乙，功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率為η甲、η乙，下列說法正確的是（　�。�
A．W甲：W乙=3：4B．η甲：η乙=4：3C．F甲：F乙=3：4D．P甲：P乙=4：3

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于杠桿，下列說法中正確的是（　　）
A．杠桿就是一根木棒
B．杠桿就是一個硬東西
C．杠桿一定是直的
D．杠桿就是在力的作用下能夠繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案