【題目】要測量一個阻值約為600Ω的電阻Rx，提供的器材有：干電池兩節(jié)、學生用電壓表（量程為0﹣3V、0﹣15V）、學生用電流表（量程為0﹣0.6A、0﹣3A）、滑動變阻器（10Ω 2A）和電阻箱R0（0﹣9999Ω 5A）各一個，開關(guān)、導線若干．下列四個設(shè)計方案中，能測出Rx阻值的最合理的方案是（ ）

A． B． C． D．

【答案】D

【解析】解：A、根據(jù)電路圖可知，被測電阻和滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測量未知電阻兩端電壓，電流表測量通過電路的電流，滑動變阻器可以起到多次測量減小求平均值減小誤差的作用；

B、根據(jù)電路可知，電阻箱與被測電阻并聯(lián)，可以先閉合開關(guān)S和S2，讀出電流表示數(shù)，利用U=IR求出電源電壓，然后在閉合開關(guān)S和S1，讀出電流表的示數(shù)，被測電阻兩端電壓等于電源電壓，可利用R=求出被測電阻，但不可以進行多次測量；

C、根據(jù)電路可知，電壓表可以測量被測電阻兩端電壓，但無法得到通過被測電阻的電流，故C方案無法達到目的；

D、根據(jù)電路可知，只閉合開關(guān)S1時，電壓表測量Rx兩端電壓；當開關(guān)S1和S2都閉合時，變阻箱被短路，電壓表測量電源電壓，根據(jù)串聯(lián)電路特點可知電阻箱兩端電壓，已知電阻箱的阻值和兩端電壓，根據(jù)歐姆定律即可求出電路中的電流，最后利用R=即可求出被測電阻，改變電阻箱的位置同樣也可以起到多次測量；

綜合上面的分析可知，AD都屬于合理方案，但由于滑動變阻器的最大阻值較小，對定值電阻兩端電壓的影響也較小，因此D方案更加合理．

故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，把杠桿的中點支在支架上，杠桿停在如圖甲所示的位置．

（1）為了使杠桿在水平位置平衡，可以調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使它向 （填“左”或“右”）移動．

（2）調(diào)節(jié)好的杠桿，如圖乙，用彈簧測力向上拉動杠桿使其水平平衡，若每個鉤碼重為2N，則彈簧測力計的讀數(shù)為 N．

（3）如圖丙，當彈簧測力計由M位置傾斜至N位置時，用力使杠桿在水平位置處于平衡，彈簧測力計的示數(shù)將會變 ，這是因為 ．

（4）實驗中測得的數(shù)據(jù)如表所示

測量序號

動力F1/N

動力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

①

1

20

2

10

②

2

15

1.5

20

③

3

5

1

15

有的同學按現(xiàn)有方案得出如下結(jié)論“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．”這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是實驗過程中 ．

A．沒有改變力的大小

B．沒有改變力的方向

C．沒有改變力的作用點

D．沒有改變平衡螺母的位置從而讓杠桿在水平位置重新平衡．

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【題目】透鏡在我們的生活、學習中應(yīng)用廣泛，下列說法正確的是（ ）

A. 近視眼鏡利用了凹透鏡對光的發(fā)散作用

B. 照相時，被照者應(yīng)站在離鏡頭二倍焦距以內(nèi)

C. 凸透鏡成像和小孔成像都是由于光的折射而形成的實像

D. 借助放大鏡看地圖時，放大鏡到地圖的距離應(yīng)大于一倍焦距

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【題目】醫(yī)生為病人檢查牙齒時，把小鏡子在酒精燈上烤一烤再放入病人的口腔內(nèi)，這是為了（ ）

A. 消毒 B. 加快蒸發(fā)

C. 避免水蒸氣液化 D. 避免涼著病人

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不能用光的直線傳播解釋的物理現(xiàn)象是 （ ）

A. 日食和月食

B. 影子的形成

C. 小孔成像

D. 發(fā)生雷電時，先看到閃電而后聽到雷聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究導體中的電流與電阻的關(guān)系，實驗室提供的器材有：電壓為6V的電源、電流表、電壓表、五個定值電阻（阻值分別為8Ω、12Ω、18Ω、24Ω、30Ω）、滑動變阻器（1A 30Ω）、開關(guān)、導線若干．

（1）小華選用8Ω的定值電阻，根據(jù)甲圖連接實物，將滑動變阻器的滑片移至最左端，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)，電壓表的指針偏轉(zhuǎn)超過其量程，電流表示數(shù)不為零，則以下操作中，最合理的操作是 ．

A．立即將滑動變阻器的滑片移至最右端

B．斷開開關(guān)，將電壓表接入電路的量程改為15V

C．斷開開關(guān)，檢查定值電阻是否發(fā)生斷路

D．斷開開關(guān)，檢查滑動變阻器是否發(fā)生短路

（2）排除故障后，小華調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其值為 V，記下此時對應(yīng)的電流；將定值電阻阻值換為12Ω時，則應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 （“左”、“右”）移動，使電壓表保持圖乙的值不變，才能完成第二組數(shù)據(jù)的測量．

（3）測量第三組數(shù)據(jù)時，小華換用阻值為30Ω的定值電阻，無論怎樣移動滑片，無法完成實驗，因為電壓表示數(shù)總比圖乙的示數(shù) （“大”、“小”）．通過分析計算，小華認為若用現(xiàn)有的方案和器材完成實驗，接入的定值電阻阻值不得大于 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為幾種常見儀器的使用過程，指出其中的使用不當之處：

甲： ；

乙： ；

丙： ．

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【題目】“貼地飛行，湖南智造�！�2015 年 12 月 26 日上午，長沙高鐵南站至長沙黃花機場的中低速磁浮線，正式開通“不載客”試運行。磁浮列車采用獨特的“抱軌”運行方式，通過電磁力使車輛懸浮在軌道上，是目前唯一實現(xiàn)無接觸運行、無脫軌風險的軌道交通工具。磁懸浮列車在運行時用減小壓力的方法來減小__________。

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【題目】如圖甲所示，小林用水平推力F把木塊向前推動，此過程中，推力F和木塊前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖乙、丙所示．則：物體在0～1s內(nèi)摩擦力大小為________N；1～3s內(nèi)摩擦力大小為________N； 5～6s內(nèi)摩擦力大小為________N.

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