【題目】如圖甲所示，小華用電阻箱和滑動變阻器研究通過導體的電流與電阻的關系．

（1）圖甲中電阻箱R1和滑動變阻器R2的連接方式是_____聯(lián)．

（2）連接電路前，開關應處于______狀態(tài)．

（3）第1次實驗時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則電流為_____A．

（4）經(jīng)過3次測量，得到表格中的實驗數(shù)據(jù)，由此總結(jié)出電流與電阻的關系，請你指出小華實驗過程中存在的問題：___________________________________________________．

【答案】 串 斷開 0.5 小華每次改變電阻的阻值后，沒有移動滑動變阻器滑片保持電阻兩端的電壓保持不變

【解析】試題分析：（1）由圖甲可知，電阻箱R1和滑動變阻器R2的連接方式是串聯(lián)；（2）為了保護電路，連接電路中開關處于斷開狀態(tài)；（3）電流表量程為0﹣0.6A，分度值為0.02A，電流表示數(shù)為0.5A；（4）探究通過導體的電流與電阻的關系時應控制電阻兩端電壓不變，由表格中的信息可知，電阻兩端的電壓是變化的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在玩“水槍”玩具時，發(fā)現(xiàn)“水槍”水平放置，如果推動活塞的速度越快，水槍離地面的高度越高，水就會射得越遠，據(jù)此，他提出了如下猜想：在空中水平拋出的物體，落地的水平距離與拋出的初速度及拋出點離地面的高度有關，為驗證猜想，小明找來了如圖所示裝置進行實驗．

（1）讓小球從斜槽上自由滾下，是為了使小球到達水平槽時具有一定的 ；小球從斜槽滾下，重力勢能 （選填“增大”、“減小”或“不變”）

（2）保持 不變，分別讓同一小球從斜槽上A、B、C位置由靜止自由滾下，分別測出小球落地的水平距離SA、SB、SC，發(fā)現(xiàn)SA＞SB＞SC．這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與 有關．

（3）逐步降低拋出點離地面的高度，分別為h1、h2、h3，每次都讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，分別測出小球落地的水平距離s1、s2、s3，發(fā)現(xiàn)s1＞s2＞s3．這表明：空中水平拋出的物體，落地的水平距離與 有關．

（4）若在水平槽鋪上毛巾，使拋出點離地面的高度為h3，讓同一小球從斜槽上A處由靜止自由滾下，測出小球落地的水平距離為s4，根據(jù)上述實驗的結(jié)果，應該有s4 s3（選填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，將額定電壓為2.5 V的小燈泡接入電源電壓為4.5 V的電路中，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，記錄相應電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制出如圖乙所示的I－U圖象，則小燈泡的額定功率為________W，小燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的電阻是________Ω.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，下列判斷正確的是（　�。�

A. 閉合開關S1、S3，斷開開關S2時，燈L1、L2并聯(lián)

B. 閉合開關S2，斷開開關S1、S3時，燈L1、L2串聯(lián)

C. 閉合開關S1、S2，斷開開關S3時，燈L1亮、L2不亮

D. 同時閉合開關S1、S2、S3時，電源短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在認識和研究浮力時，進行了如下的探究

（1）將乒乓球按入水中，放手后，發(fā)現(xiàn)乒乓球豎直上浮，這說明。
（2）小明利用水、彈簧測力計和帶有標記線的長方體物塊等器材，進行了如圖所示實驗。
你認為他在研究浮力大小與有關，你這樣認為的理由是：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗是研究浸沒在水中的石塊所受浮力跟它排開水的重力的關系。

（1）對比乙彈簧測力計兩次的示數(shù)可知石塊受浮力大小是 N；
（2）對比甲彈簧測力計兩次的示數(shù)可知石塊排開的水重是 N；
（3）實驗得到的結(jié)論是石塊所受浮力的大小等于 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實驗器材探究“電流與電阻的關系”。電源電壓恒為3V，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個。

（1）請你用筆畫線代替導線，把圖甲所示的實驗電路補充完整___________。

（2）小彬?qū)?/span>5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為_______A。

（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關，為了保持__表的示數(shù)不變，應將滑動變阻器的滑片P向____________（選填“A”或“B”）移動，記錄此時各表的示數(shù)。

（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復步驟（3）。

（5） 實驗記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當電壓一定時，通過導體中的電流與電阻成_______________比。

（6）實驗結(jié)束后，小彬問老師在此實驗中能否換用50Ω的定值電阻進行實驗？老師指導小彬分析了不能更換的原因。你認為其原因是__________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學想“探究電流跟電阻的關系”．于是他找來了一些器材，開始了科學探究．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）他首先連接了如圖（甲）所示的電路圖．為保證電路安全，連接電路時，開關應_____，閉合開關前應將滑動變阻器滑片置于____端（選填“左”或“右”）．

（2）他的實驗步驟為：

①先讓5Ω電阻接入電路，閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為1.5V，記錄電流表示數(shù)；

②將5Ω電阻換成10Ω電阻，閉合開關后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)大于1.5V，應將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數(shù)為______V時，記錄電流表示數(shù)；

③將10Ω電阻換成15Ω電阻，閉合開關后發(fā)現(xiàn)：當滑動變阻器的滑片移動到最右端時，電流表和電壓表的示數(shù)如圖（乙）所示．出現(xiàn)上述情況的原因可能是

A．滑動變阻器最大阻值太大

B．滑動變阻器最大阻值太小

C．滑動變阻器斷路

D．定阻電阻短路

（3）更換部分實驗器材，完成繼續(xù)整個探究實驗后，用測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖（丙）的圖象，根據(jù)該圖象可以得出的結(jié)論是：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學用“伏安法”來測量一只阻值約為5Ω的定值電阻Rx，實驗室有如下器材供選用：

A．兩節(jié)干電池 B．開關一個和導線若干 C．電壓表（0﹣3～15V）

D．電流表（0～0.6﹣3A） E．滑動變阻器（0～10Ω） F．滑動變阻器（0～100Ω）

（1）小華同學完成實驗電路設計后，為了操作順利和方便，除了A、B、C和D外，小華同學還需選用

器材（選填“E“或“F”）；

（2）根據(jù)設計的實驗電路要求，請用筆劃線代替導線連接圖甲中最后的兩根導線；

（3）如圖甲所示，連接好電路．在閉合開關前，為保護電路，滑動變阻器的滑片P應該滑至 端（選填“G”或“H”）；

（4）小華在閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片P時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終為零，而電壓表有示數(shù)但不發(fā)生變化，此時電路中的一處故障是 （選填A、B、C或D）；

A．滑動變阻器斷路 B．滑動變阻器短路

C．定值電阻Rx斷路 D．定值電阻Rx短路

（5）排除故障后，電流表示數(shù)為0.40A，電壓表示數(shù)如乙圖所示，則本次實驗測得的定值電阻Rx是 Ω．

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