今年“十?一”期間,小明一家三口自駕車外出旅游.她知道汽車是常見的交通工具,經(jīng)過觀察和思考汽車包含著很多物理知識(shí).請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問題:
①汽車輪胎表面做有花紋,其目的是______;
②載重汽車的車輪比小汽車的多而且大,其目的是______;
③小車司機(jī)和乘客要系好安全帶,是為了防止______帶來的危害.
(1)汽車輪胎表面做有花紋,其目的是為了在壓力一定時(shí),增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力,防止打滑.
(2)載重汽車的車輪比小汽車的多而且寬,其目的是為了在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小壓強(qiáng),保護(hù)路基.
(3)小車司機(jī)和乘客要系好安全帶,是為了防止緊急剎車時(shí),司機(jī)和乘客由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),沖出車外,避免發(fā)生危險(xiǎn).
故答案為(1)增大摩擦;(2)減小壓強(qiáng);(3)慣性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示的裝置中,物體B和動(dòng)滑輪總重10N,且恰好勻速下降.則A物體受到的摩擦力的方向和大小為( 。
A.水平向右5NB.水平向右10N
C.水平向左10ND.水平向左5N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,在水平桌面上放有物體A,系A(chǔ)的繩跨過定滑輪后懸有一盤,繩AB段水平.當(dāng)盤和盤內(nèi)物體總重10牛時(shí),A勻速運(yùn)動(dòng).此時(shí)取去盤中重5牛的物體,A在繼續(xù)運(yùn)動(dòng)中受的摩擦力是______牛,當(dāng)A停下來時(shí)受的摩擦力是______牛.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

用鉛筆寫字時(shí),鉛筆和紙之間的摩擦是______;用圓珠筆寫字時(shí),圓球筆和紙之間的摩擦是______摩擦.用1牛頓的拉力,可將夾在一本厚書中的長(zhǎng)紙條勻速抽動(dòng),紙條的每一個(gè)表面與書頁之間的摩擦力大小為______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

汽車輪胎的表面,制成凹凸花紋,其作用是通過______來增大摩擦;自行車剎車時(shí)用力捏閘能增大閘皮與車輪間的______,從而增大摩擦力.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

農(nóng)民在清除黃豆的砂粒時(shí),常常把黃豆放在傾斜的桌面上,黃豆就順桌面滾下,而砂粒仍舊留在桌面上,這主要是由于( 。
A.砂粒比黃豆密度大
B.砂粒比黃豆體積小,不易脫落
C.砂粒比黃豆對(duì)桌面的壓強(qiáng)大
D.砂粒受到的滑動(dòng)摩擦比黃豆受到的滾動(dòng)摩擦大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,小明用一可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,將掛在杠桿下的重物提高,他用一個(gè)始終與杠桿垂直的力F,使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置,在這個(gè)過程中此杠桿( 。
A.一直是省力的B.先是省力的,后是費(fèi)力的
C.先是省力的,后是費(fèi)力的D.先是費(fèi)力的,后是省力的

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,保持杠桿在水平位置平衡,就可以直接從杠桿上讀出__________。如圖所示,在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼,右側(cè)30cm刻度尺用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直拉杠桿,使其水平平衡,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉力為__________N。保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)不變,使其拉力方向斜向右下方,仍使杠桿水平平衡,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變__________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

一個(gè)重為40N的鉛球在水平地面上向右滾動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出鉛球所受重力的示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案