Question

如圖所示是小明研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的裝置圖，它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成的．指針的下方固定一物體A，當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開(kāi)關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)，通過(guò)觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小我們就可以判斷出電磁鐵磁性的強(qiáng)弱． (1) 上圖所示的實(shí)物圖并不完整，請(qǐng)你說(shuō)出將實(shí)物圖連接完整的方法． (2) 指針下方的物體A是 [　　] A． 銅塊 B． 鐵塊 C． 鋁塊 D． 塑料塊 (3) 當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為磁極的________極． (4) 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：①當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向________(選填“左”或“右”)滑動(dòng)時(shí)，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)________(選填“變大”或“變小”)；②保持滑片P位置不變，當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連，閉合開(kāi)關(guān)后，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)________(選填“變大”或“變小”)． (5) 經(jīng)過(guò)對(duì)電磁鐵的研究，可得出的結(jié)論是：當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越大，電磁鐵磁性越________；當(dāng)通過(guò)電磁鐵的電流一定時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越________，磁性越________．

Answer 1

答案：2．B;
解析：

(1)	滑動(dòng)變阻器金屬桿右端(或左端)與開(kāi)關(guān)左端相連
(3)	N
(4)	①右(左)　變小(變大)�、谧兇�
(5)	答案：強(qiáng)　多(少)　強(qiáng)(弱) 　　講析：我們知道，滑動(dòng)變阻器要“一上一下”接入電路，即將上面的一個(gè)接線柱(連接金屬桿)和下面的一個(gè)接線柱(連接電阻絲)同時(shí)接入電路中時(shí)，滑動(dòng)變阻器才能起到變阻的作用．在圖中，滑動(dòng)變阻器只有下面的一個(gè)接線柱接入了電路，所以我們要將滑動(dòng)變阻上面的一個(gè)接線柱也接入電路，以使滑動(dòng)變阻器能正常使用． 　　我們是通過(guò)指針的偏轉(zhuǎn)情況來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱的，由此我們可以判斷出，電磁鐵會(huì)給物體A一個(gè)力的作用，這個(gè)力使指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，力越大，指針偏轉(zhuǎn)的角度越大．我們知道，電磁鐵不能吸引塑料、銅、鋁等物質(zhì)，故我們可以得知：物體A是鐵塊． 　　接通電路時(shí)，通電螺線管會(huì)產(chǎn)生磁場(chǎng)，利用安培定則可知，電磁鐵的左端為N極． 　　在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，根據(jù)滑動(dòng)方向的不同，會(huì)出現(xiàn)不同的結(jié)果．當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流將變大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，對(duì)A的吸引力增強(qiáng)，使B的偏轉(zhuǎn)角度變大；反之則變小．據(jù)此我們總結(jié)出以下結(jié)論：當(dāng)線圈匝數(shù)不變時(shí)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流有關(guān)，電流越大，磁性越強(qiáng)． 　　當(dāng)導(dǎo)線a由接線柱2改為與接線柱1相連時(shí)，接入電路的線圈匝數(shù)變多．此時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移動(dòng)，故電路中的電流大小不變，由此可知電磁鐵的磁性將變強(qiáng)，對(duì)A的吸引力將變大，使B的偏轉(zhuǎn)角度變大．據(jù)此我們總結(jié)出以下結(jié)論：當(dāng)通過(guò)線圈的電流不變時(shí)，連入電路的線圈的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)． 　　點(diǎn)評(píng)：這是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的一道綜合性實(shí)驗(yàn)題，將電路連接、動(dòng)態(tài)電路分析、磁極判斷、對(duì)電磁鐵磁性的影響因素等幾個(gè)問(wèn)題綜合在一起，考查同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)操作、綜合分析問(wèn)題的能力．我們?cè)诜治鲞@類(lèi)綜合性比較強(qiáng)、看似復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)，要將各個(gè)問(wèn)題細(xì)分化，將之“還原”成我們熟悉的知識(shí)后再進(jìn)行解答，這樣可以極大地提高解題效率和準(zhǔn)確率．