【題目】冬天，路上的行人一邊搓手，一邊對手哈氣，從而使手感到暖和．“搓手”和“哈氣”在改變內(nèi)能的方式上分別屬于（ ）

A．做功、熱傳遞 B．熱傳遞、做功

C．做功、做功 D．熱傳遞、熱傳遞

【答案】A

【解析】

試題分析：熱傳遞改變物體的內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)移，做功改變物體的內(nèi)能是能量的轉(zhuǎn)化．

解：冬天“搓手”取暖是通過做功的方法把機械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能，手的內(nèi)能增加，溫度升高；

“哈氣”是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能，手的內(nèi)能增加，溫度升高；

故選A．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用容器盛某種液體，測得液體體積V與液體和容器總質(zhì)量m的關(guān)系如圖線段AB所示，請你觀察圖象，根據(jù)圖象可知( )

A．容器的質(zhì)量是20g

B．液體的密度是3×103kg/m3

C．5L這種液體的質(zhì)量為5 kg

D．這種液體可能是酒精

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在銅、塑料、橡膠、人體、干木材、大地這些物體中，有三種是導體，它們是（ ）

A．銅、塑料、人體

B．人體、干木材、大地

C．塑料、橡膠、干木材

D．銅、人體、大地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景：在水平桌面上，豎立的透明玻璃板下方放一張白紙；兩支相同的蠟燭豎立于玻璃板兩側(cè)．

（1）為便于觀察，該實驗最好在 環(huán)境中進行（選填“較亮”或“較暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，在

實驗過程中用玻璃板代替平面鏡來研究平面鏡成像特點，這是為了 ．

（2）在桌面上豎立一塊作為玻璃板，實驗時，要使玻璃板后的物體①與鏡前相同物體②的像完全重合，這是為了 ．

（3）移去蠟燭①，并在其位置上放一光屏，則光屏上 （選 填“能”或“不能”）接到蠟燭②的像．這說明平面鏡成的是 （選填“虛”或“實”）像．

（4）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認為應(yīng)采取下列哪一項操作？

A．保持①、②兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，重復實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時像與物的關(guān)系”的實驗：

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 ．

（2）在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，再拿一支沒有點燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動，直到蠟燭B跟蠟燭A的像 ，說明像與物的大小 ；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將 （選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是 像（選填“虛”或“實”）．

（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進行實驗，這種做法的優(yōu)點是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一標準大氣壓下，完全燃燒質(zhì)量為3kg、熱值為1.26×107J/kg的干木柴，可以放出多少熱量？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，為了方便市民，我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處．一天，小明用卡取自行車去上學，如圖所示，在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是（ ）

A. 公路兩旁的房屋

B. 公路兩旁的樹

C. 他騎的自行車

D. 對面駛來的汽車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是幼教機器人正和小朋友比賽背唐詩．下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．機器人的聲音不是由振動產(chǎn)生的

B．小朋友的聲音是噪聲

C．能區(qū)分機器人和小朋友的聲音主要是因為他們的音色不同

D．機器人的聲音在空氣中傳播速度是3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把一個凸透鏡對準太陽光，在距凸透鏡10cm處得到一個最小最亮的光斑，若將一物體放在此透鏡前15cm處，經(jīng)凸透鏡所成的像是（ ）
A.倒立、縮小的實像
B.倒立、放大的實像
C.正立、放大的虛像
D.正立、縮小的虛像

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