小李在做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，電源電壓保持不變，所用滑動變阻器上標有“10W  1A”字樣。實驗時小李按圖正確連接電路。

① 在閉合電鍵S前，她應(yīng)將滑動變阻器的滑片P置于變阻器的      端（選填“左”或“右”）。閉合電鍵S后，電壓表示數(shù)為2.3伏，而電流表出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是：                     。
② 她找到問題后重新實驗，在移動變阻器滑片P的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化范圍為0.22～0.46安，則電源電壓為         伏。
③ 當變阻器滑片P移到某一位置時，觀察到電壓表示數(shù)為3.5伏，電流表示數(shù)為0.36安，該位置在滑動變阻器中點位置的     側(cè)（選填“左”或“右”）。
④ 通過實驗測得Rx的阻值為       歐（精確到0.1歐）。

① 右  電流表正、負接線柱接反了 ② 4.5  ③ 左  ④ 10.0

解析試題分析：①閉合開關(guān)前滑片應(yīng)移至變阻器阻值最大處，如圖所示滑片P置于變阻器右端，電流表指針反偏說明電流表正、負接線柱接反了 ②由題意可知電壓表示數(shù)為2.3V時變阻器在最大阻值出，電流最小，為Imin=0.22A，電源電壓為當滑片移至最左端時，Imax=0.46V,電源電壓不變?yōu)閁=4.5V，③電壓表示數(shù)3.5伏，電流表示數(shù)0.36A可求出,依據(jù)電壓表示數(shù)不變，此時滑動變阻器接入電路中電阻為變阻器最大阻值為10Ω，故滑片在滑動變阻器中點位置的左側(cè)；④根據(jù)多次測量求平均值可得
考點：滑動變阻器使用，電流表使用，題文信息獲取，歐姆定律應(yīng)用，串聯(lián)電路電壓規(guī)律，多次測量求平均值，實驗綜合分析。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）小明在探究“電流大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)____。請用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整。

（2）閉合開關(guān)前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于____（選填“A”或“B”）端，可以起到____作用。
（3）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，故障的原因可能是①________________________
②__________________________________。（寫出兩種）
（4）排除故障后，小明通過實驗得到數(shù)據(jù)如表（一）所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示，為____A，所用電阻R的阻值是____。根據(jù)表（一）的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是___________________________。
（5）小明繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到數(shù)據(jù)如表（二）所示。通過分析表（二）的數(shù)據(jù)，可知小明在操作過程中存在的錯誤是___________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），滑動變阻器（規(guī)格為“20Ω  2A”），導線若干。
（1）小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”，該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外，其作用主要是             ；
（2）實驗中，所測的數(shù)據(jù)如表一所示．由表一數(shù)據(jù)可得：                    ；

（3）小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”，所測的數(shù)據(jù)如表二所示。
①請依據(jù)表格中的數(shù)據(jù)和電路圖分析，將電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)進行實驗時，應(yīng)向      （選填“左”或“右”）移動滑片P，使電壓表的示數(shù)保持      V不變，記錄電流值。
②當將20Ω的電阻接入電路，記錄第四組數(shù)據(jù)時， R1與R2的電功率之比是     。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）物理實驗課上小明探究電流與電壓的關(guān)系．
【提出問題】
通過導體的電流與導體兩端電壓有什么關(guān)系？
【猜想】
①導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成正比．
②導體的電阻一定時，通過導體的電流與其兩端電壓成反比．
【實驗器材】
電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動變阻器（3Ω  1A），導線若干．
【實驗過程】
（1）小明根據(jù)如圖所示電路圖連接實物后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表指針超過量程．小明操作中的錯誤是　_________　．
（2）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出猜想　_________　是正確的（請?zhí)顚懶蛱枺∶鲗嶒灂r選擇的定值電阻是　_________　Ω．

電壓
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
電流
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
（3）小明在實驗中想把電壓表的示數(shù)調(diào)到1V，但無論怎樣調(diào)節(jié)都無法達到要求，其原因是　_________　．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小李和小明為研究導體的某種性質(zhì)。選用的器材有：多節(jié)新干電池、電流表、電壓表、電鍵、若干導線，以及長度相同，但材料不同（A、B兩種金屬）和橫截面積不同（粗、細兩種規(guī)格）的甲、乙、丙三根導體。該同學正確連接電路，并將實驗測得的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二和表三中。

表一 導體甲（金屬A 粗）
 
表二 導體乙（金屬A 細）
 
表三 導體丙（金屬B 粗）
實驗
序號
1
2
3
 
實驗
序號
4
5
6
 
實驗
序號
7
8
9
U（V）
1.5
3.0
4.5
 
U（V）
3.0
4.5
6.0
 
U（V）
1.5
4.5
7.5
I（A）
0.3
0.6
0.9
 
I（A）
0.3
0.45
0.6
 
I（A）
0.1
0.3
0.5
①在實驗過程中，同學是用                     的方法改變導體兩端的電壓。
②分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6或7、8與9）的電壓和電流變化的倍數(shù)關(guān)系可得的初步結(jié)論是：                                            。
③分析比較實驗序號                      可得的初步結(jié)論是：當導體兩端電壓相同時，通過不同導體的電流是不同。
④進一步分析比較表一或表二或表三中的電壓和電流的比值，可得到的結(jié)論是：                       
                                                               。
⑤小李和小明在仔細研究了表一、表二和表三后又有了新發(fā)現(xiàn)：導體的材料和導體的橫截面積會影響導體兩端電壓和通過導體電流的比值。小明分析表二和表三得出了“導體橫截面積越小，導體兩端電壓和通過導體電流的比值越小”的結(jié)論，你認為這一結(jié)論是      的（選填“正確”或“錯誤”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

(6分)在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中，小剛設(shè)計的實驗電路圖如圖所示：

(1)本實驗使用滑動變阻器的目的是保護作用和                        。
(2)探究“電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是下圖中         圖。

(3)在“探究電壓一定時，電阻上的電流跟導體電阻關(guān)系”的過程中，先接入R1=5Ω的電阻，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；再將R1=5Ω的電阻改接成R2=10Ω的電阻，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)       (選填“大于”、“等于”、“小于”)2V，于是他下一步的操作是：將滑動變阻器的滑片向       (填“左”或“右”)移動，使            ，并記下電流值；再改接R3=20Ω的電阻，重復上述實驗。得到的結(jié)論是：                            。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

小萱想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻RX的阻值。小萱選擇了滿足實驗要求的實驗器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。
（1）為了測量未知電阻RX的阻值，請你只添加兩根導線將實物電路圖補充完整。
（2）請你將正確的操作步驟補充完整：連接好電路后，只閉合開關(guān)S2，讀出電流表的示數(shù)I1；       ，讀出電流表的示數(shù)I2，并記錄I1、I2的數(shù)據(jù)；
（3）請你用I1、I2和R0表示未知電阻RX。RX ＝       ，并記錄。

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

某實驗小組的同學探究電流與電壓的關(guān)系時，用到如下器材：電源1個，電流表、電壓表各1只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω的各1只），滑動變阻器1只，開關(guān)1個，導線若干
（1）畫出該實驗的電路圖。
（2）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是＿＿＿＿，滑動變阻R2的作用是＿＿＿＿＿.
（3）下面是他們獲取的一組實驗數(shù)據(jù)：實驗中他們選用的定值電阻阻值為＿＿＿＿＿Ω；

（4）分析表中的數(shù)據(jù)或圖像，你能得出的探究結(jié)論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題

（4分）利用如圖所示電路，在研究通過導體的電流跟電阻的關(guān)系時，要保持導體兩端電壓不變。實驗中，不斷改變Rx的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器使伏特表示數(shù)保持不變，得到了I與 R的關(guān)系圖像，如圖所示。由圖像可以得出的結(jié)論是                      ；此次實驗中，伏特表的示數(shù)始終保持    V不變。

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