【題目】能量守恒定律告訴我們：能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，在轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化過程中其總量保持不變．生活中也一定有這樣的例子，請(qǐng)?jiān)嚺e兩例．

【答案】利用熱水袋放熱使人取暖，屬于能量的轉(zhuǎn)移；太陽能熱水器在陽光的照射下轉(zhuǎn)化為熱能儲(chǔ)存在水中，屬于能量的轉(zhuǎn)化．

【解析】利用熱水袋放熱使人取暖，屬于能量的轉(zhuǎn)移；太陽能熱水器在陽光的照射下轉(zhuǎn)化為熱能儲(chǔ)存在水中，屬于能量的轉(zhuǎn)化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖，其中溫控器的作用是每當(dāng)水沸騰后能自動(dòng)斷電一段時(shí)間.電熱鍋的部分參數(shù)如下表所示.

（1）插頭上標(biāo)著E的導(dǎo)線和用電器的____相連，插座上與之相對(duì)應(yīng)的導(dǎo)線和__相連.

（2）調(diào)節(jié)切換開關(guān)可以使電熱鍋處于“關(guān)、高溫、自動(dòng)、保溫”四種狀態(tài)，則原理圖中的切換開關(guān)連接觸點(diǎn)“__”時(shí)為自動(dòng)檔.小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電熱鍋處于保溫檔正常工作時(shí)，不論加熱多長時(shí)間，都不能使鍋內(nèi)的湯水沸騰，原因可能是______.

（3）該電熱鍋處于高溫檔正常工作時(shí)，使4.5L的水溫度升高50℃需要42min，那么電熱鍋的效率為多少？[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖，如圖乙是實(shí)物連接圖。其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2．5V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有 “10Ω lA”。

(1)如圖乙已連接了部分電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整________

(2)調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2．5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為__W。

(3)在完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丁所示，通過圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：_______；

(4)有一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變�。粺襞葑儼禃r(shí)，電壓表示數(shù)變大。經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小勇利用如圖所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：

（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于__；對(duì)玻璃板放置的要求是：__．

（2）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B，在玻璃板后面移動(dòng)，直到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合，說明像與物的大小__；若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏，將__（能/不能）觀察到蠟燭A的像，說明__．

（3）若將玻璃板和蠟燭下面的白紙換成方格紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是__．

（4）如圖是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從鏡中也觀察到了自己的像，那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是如圖中的__（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中經(jīng)常提到“影”與我們學(xué)到的光學(xué)知識(shí)有關(guān)，例如，水中倒影和立竿見影中的影．前者是由形成的，后者是由形成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

⑴實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，應(yīng)向_________端調(diào)節(jié)螺母，使杠桿在水平位置平衡。

⑵如圖所示，把鉤碼掛在杠桿左側(cè)A點(diǎn)，為使OB成為力臂，應(yīng)在B點(diǎn)沿著_______的方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡。

⑶若每個(gè)鉤碼重為0.5N，將A點(diǎn)的鉤碼全部移到B點(diǎn)，彈簧測(cè)力計(jì)作用在C點(diǎn)，為使杠桿在水平位置平衡，所加最小力為________N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗駕駛轎車在高速公路上由北京向欒城勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示為9時(shí)15分；到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為9時(shí)45分，求：
（1）轎車從A地到達(dá)B地所用時(shí)間．
（2）轎車從A地到達(dá)B地的速度為多少km/h？
（3）若轎車仍以該速度勻速行駛，從B地到達(dá)欒城需要多長時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一質(zhì)地均勻、形狀不規(guī)則的小石塊，劉海同學(xué)想用天平和量筒測(cè)量它的密度．

（1）在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，他先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處．

（2）天平平衡后，劉海在左盤放石塊，右盤加上砝碼，最后加上最小的砝碼后，指針如圖甲圖所示下一步應(yīng) ______，讓指針停在分度盤中央，小石塊的質(zhì)量如圖乙所示．最后他把小石塊浸沒在裝有適量水的量筒中如圖丙所示．測(cè)小石塊的密度為 ______ kg/m3；

（3）實(shí)驗(yàn)中，如果劉海同學(xué)沒有將游碼完全調(diào)到零刻線就開始調(diào)節(jié)天平平衡，然后測(cè)量小石塊的質(zhì)量，再測(cè)小石塊的體積．那么他最后測(cè)得的小石塊的密度比真實(shí)值 ______ （選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

（4）劉海的同位說這樣太麻煩，只要給一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，一杯水，一根細(xì)繩就可以解決，然后就演示起來，先用測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重G，又用測(cè)力計(jì)吊著石塊浸沒到水中記下此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)F，最后就寫出了表達(dá)式ρ礦石= ______ （用G，F(xiàn)，ρ水來表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于李剛同學(xué)身體的相關(guān)物理量的估測(cè)，明顯不符合事實(shí)的是：（）

A. 身高約170 cm B. 質(zhì)量約60 kg C. 體溫約37℃ D. 密度約1.0×103 g/cm3

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