下列事例利用超聲波進(jìn)行診斷的是（　�。�
分析：超聲是指振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲音，人耳無(wú)法聽(tīng)到超聲，超聲波既能傳遞信息，又能傳遞能量．
解答：解：A、“B超”就是B型超聲波，利用了超聲波能夠傳遞信息，符合題意；
B、耳科醫(yī)生檢查病人的耳道用的是凹面鏡，不是超聲波，不符合題意；
C、內(nèi)科醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)病人的心音，這個(gè)聲音是能夠聽(tīng)到的，而超聲波是人耳聽(tīng)不到的，不符合題意；
D、心電圖是利用心電圖機(jī)從體表記錄心臟每一心動(dòng)周期所產(chǎn)生的電活動(dòng)變化圖形的技術(shù)，不是超聲波的應(yīng)用，不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)超聲特點(diǎn)的掌握情況，需要聯(lián)系實(shí)例來(lái)解釋其中的原理．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?攀枝花）能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱．關(guān)于能源、信息和材料，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2013年12月24日21時(shí)，嫦娥三號(hào)探測(cè)器搭載著“玉兔號(hào)”月球車經(jīng)過(guò)主減速段、快速調(diào)整段、接近段、懸停段、避障段、緩速下降段等6個(gè)階段，最終于21時(shí)12分成功降落月面．假如從主減速段到懸停段可視為垂直月面的直線運(yùn)動(dòng)，且探測(cè)器下落高度與時(shí)間的圖象如圖1所示．在主減速段探測(cè)器從距月面15km處進(jìn)行動(dòng)力下降，探測(cè)器相對(duì)月面的速度要從1.7×103m/s逐漸減速，當(dāng)高度下降到3km，開(kāi)始進(jìn)入快速調(diào)整段，此階段下落的平均速度為20m/s．然后進(jìn)入接近段，在距月面100m處時(shí)，探測(cè)器懸停，對(duì)月面進(jìn)行拍照，在避障段中探測(cè)器根據(jù)照片中提供的信息不斷調(diào)整自己的位置，尋找最佳著陸點(diǎn)．到距離月面30m處時(shí)，探測(cè)器開(kāi)始緩速下降．探測(cè)器著陸后，進(jìn)行了月球車和探測(cè)器的“兩器分離”，分離后嫦娥三號(hào)和玉兔號(hào)互拍照片，如圖2所示．
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請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）以下說(shuō)法中正確的是（只有一個(gè)選項(xiàng)正確）
 
：
A．在整個(gè)降落過(guò)程中，月球車相對(duì)于探測(cè)器是運(yùn)動(dòng)的
B．在避障段，月球車和探測(cè)器相對(duì)于月面是靜止的
C．月球車上的照相機(jī)是利用凸透鏡成倒立、縮小、實(shí)像的原理制成的
D．“兩器分離”后月球車和探測(cè)器可以利用超聲波進(jìn)行聯(lián)系
（2）在主減速段，探測(cè)器降落的平均速度是多少？（寫出具體計(jì)算過(guò)程）
（3）在快速調(diào)整段所用的時(shí)間是多少？（寫出具體計(jì)算過(guò)程）
（4）假如今后我國(guó)“載人探月”計(jì)劃實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)物理知識(shí)分析宇航員在月球上的工作、生活有什么不方便之處，并提出針對(duì)性的建議．（不方便之處寫出1點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

下列事例利用超聲波進(jìn)行診斷的是


  1. A.
    醫(yī)生為病人做“B超”檢查
  2. B.
    耳科醫(yī)生檢查病人的耳道
  3. C.
    內(nèi)科醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)病人的心音
  4. D.
    內(nèi)科醫(yī)生為心臟病人做心電圖

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科目：初中物理 來(lái)源：新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第2章 聲現(xiàn)象》2013年同步練習(xí)卷C（三）（解析版） 題型：選擇題

下列事例利用超聲波進(jìn)行診斷的是（ ）
A．醫(yī)生為病人做“B超”檢查
B．耳科醫(yī)生檢查病人的耳道
C．內(nèi)科醫(yī)生用聽(tīng)診器聽(tīng)病人的心音
D．內(nèi)科醫(yī)生為心臟病人做心電圖

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