【題目】下列做法用來改變響度的是(
A.班主任在教室外判斷哪個學生上課在說話
B.摩托車上裝消音器
C.用大小不同的力敲擊同一個音叉
D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

【答案】C
【解析】解: A、班主任在教室外判斷哪個學生上課在說話是利用了雙耳效應,不符合題意;
B、摩托車上裝消音器,在聲源處減弱了噪聲,不符合題意;
C、用大小不同的力敲擊同一個音叉,振幅不一樣,聲音的響度不一樣,符合題意;
D、依次敲擊裝有不同高度水的瓶子,瓶子振動的快慢不一樣,聲音的音調(diào)不同,不符合題意.
故選C.

練習冊系列答案
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A.金屬常溫常壓下都是固體 B.金屬大多數(shù)為電和熱的良導體

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(1)他應采取的措施是 ;

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明如圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對小明說:“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小江所說的兩個錯誤是:

,②

(3)小明改正錯誤后,正確稱量所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,則所稱量物體的質(zhì)量 g.

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