【題目】如圖是裝有水的圓柱形玻璃杯．將鉛筆靠近玻璃杯的后面，透過(guò)玻璃杯可以看到筆尖指向左側(cè)，此時(shí)成像為正立、的虛像．如果將鉛筆由靠近玻璃杯的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)，你會(huì)看到筆尖指向側(cè)．

【答案】放大；右
【解析】解：如圖是裝有水的圓柱形玻璃杯，其構(gòu)造相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，即中間厚，邊緣薄，所以將鉛筆靠近玻璃杯的后面，相當(dāng)于將鉛筆放在凸透鏡的1倍焦距以內(nèi)，故能看到鉛筆一個(gè)正立放大的虛像；如果將鉛筆由靠近玻璃杯的位置向遠(yuǎn)處慢慢移動(dòng)，即當(dāng)鉛筆大于該“凸透鏡”的1倍焦距后，即成倒立的像（處于1倍焦距和2倍焦距之間，成倒立放大的實(shí)像；處于2倍焦距以外，成倒立、縮小的實(shí)像），故你會(huì)看到筆尖指向會(huì)改變，即指向右側(cè)． 所以答案是：放大；右．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用凸透鏡成像的應(yīng)用，掌握放大鏡、幻燈機(jī)、照相機(jī)是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學(xué)儀器即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《超聲波指紋識(shí)別技術(shù)》，回答問(wèn)題．
超聲波指紋識(shí)別技術(shù)
自從iPhone5s帶著指紋識(shí)別Touch ID火了以后，這門技術(shù)已經(jīng)成為iOS和Android旗艦手機(jī)上的標(biāo)配了．雖然虹膜識(shí)別等生物識(shí)別技術(shù)也偶爾向Touch ID發(fā)起挑戰(zhàn)，但仍無(wú)法撼動(dòng)其地位．不過(guò)，這種情況可能要改變了，因?yàn)槭謾C(jī)芯片廠商高通來(lái)了一發(fā)黑科技﹣﹣超聲波指紋識(shí)別技術(shù)（亦稱超聲波Sense ID）．
原有的指紋識(shí)別的原理是電容式信號(hào)感測(cè)，核心是電信號(hào)．手指（人體）的微電場(chǎng)與電容傳感器之間形成微電流，指紋嵴與峪（波峰與波谷）間會(huì)有高低電容差，這也是描繪指紋圖象的基礎(chǔ)．
超聲波指紋識(shí)別如其名，是利用的是超聲波去做檢測(cè)．利用超聲波具有穿透材料的能力，且隨材料的不同產(chǎn)生大小不同的回波（超聲波到達(dá)不同材質(zhì)表面時(shí)，被吸收、穿透與反射的程度不同）．因此，利用皮膚與空氣對(duì)于聲波阻抗的差異，就可以區(qū)分指紋嵴與峪所在的位置．超聲波技術(shù)所使用的超聲波的能量被控制在對(duì)人體無(wú)損的程度．
超聲波指紋識(shí)別的優(yōu)勢(shì)在于可以識(shí)別指紋的3D紋路，采集更精細(xì)的指紋數(shù)據(jù)，而電容式的識(shí)別是2D圖象．另外一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是可以置于塑料、玻璃等多種材料之下，不對(duì)機(jī)身外觀造成影響，不受汗水、油污的影響．
請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）超聲波傳播中遇到障礙物時(shí)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）有一部分被反射回來(lái)形成回音．
（2）超聲波指紋識(shí)別裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物
A.蝙蝠
B.貓
C.狗
D.大象
（3）超聲波能夠識(shí)別指紋是利用了超聲波的作用．（填“傳遞信息”或“具有能量”）
（4）下面是超聲指紋識(shí)別系統(tǒng)，在發(fā)出超聲波遇到手指上A,B,C,D,E五個(gè)位置，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30ms、0.16ms、0.30ms、0.14ms、0.30ms．根據(jù)時(shí)間，求出手指與手機(jī)平面的距離，就可以繪出指紋的大致形狀，則該處指紋的大致形狀如圖中的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究凸透鏡成像的規(guī)律中：
（1）他將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如圖甲所示，則該透鏡的焦距為cm．
（2）為了能使像清晰地成在光屏的中心位置，如圖乙所示，要調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在 ． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像已不在光屏中心，為了使像重新回到光屏中心，應(yīng)向（選填“上”或“下”）移動(dòng)光屏．
（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏?xí)霈F(xiàn)一個(gè)清晰的燭焰的像．該像是立的實(shí)像，此成像規(guī)律常應(yīng)用在（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）上．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了
D.像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（5）將蠟燭向凸透鏡方向移動(dòng)，若在光屏上還能得到清晰的像，應(yīng)將光屏凸透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中屬于天然光源的是___;屬于人造光源的是___(填序號(hào))

A. 太陽(yáng)B.月亮C.蠟燭火焰D.螢火蟲E.水母F.火星G.霓虹燈H.激光器。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)用“B超”機(jī)是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.聲音響度太小
B.聲源和人耳間沒有介質(zhì)傳播聲音
C.聲音的頻率大于人能聽到的聲音的頻率
D.聲音的頻率小于人能聽到的聲音的頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】曬太陽(yáng)感到暖和，這說(shuō)明光具有___.太陽(yáng)能電池將___能轉(zhuǎn)化為___能；植物的光合作用是___能轉(zhuǎn)化為___能。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列發(fā)生的現(xiàn)象與摩擦起電無(wú)關(guān)的是（ ）

A．打開水龍頭，放出一股細(xì)細(xì)的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的塑料梳子靠近水流，會(huì)看到水流靠近梳子

B．秋冬干燥季節(jié)，脫毛衣時(shí)會(huì)看到電火花

C．擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落

D．油罐車后面都有一條拖地的鐵鏈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于電功,下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 電流做的功多,一定是用電器的通電時(shí)間較長(zhǎng),

B. 電流做的功多,一定是通過(guò)用電器的電流較大

C. 電流做的功多,一定是用電器兩端的電壓較高

D. 電流做的功多,用電器消耗的電能一定多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí)，小亮找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)。

（1）下圖甲是小亮在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯(cuò)誤是________________。

（2）改正錯(cuò)誤后，小亮正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像，如下圖乙所示。

分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值相同，物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為____________kg/m3。

在燒杯內(nèi)倒入10 cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為__________g，若燒杯內(nèi)液體的體積為20 cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為_________g。

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