(2007?河北)閱讀下面的短文,回答問題:
向天取水
地球上,水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化.水的物態(tài)變化,形成了海洋、陸地、大氣間的水循環(huán).地球上水的儲量雖然很多,但是淡水資源非常緊張,僅占全球總水量的百分之二點七.在干旱地區(qū)可通過人工降雨的方法向天取水,其中一種人工降雨的方法是把干冰(固態(tài)二氧化碳)播撒到冷云中,使其周圍環(huán)境溫度降低,空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶,導(dǎo)致降雨.水是生命之源,人類一直重視水資源的利用和保護.建造水庫便是重要措施之一.
(1)自然界中水的一個循環(huán)包含的物態(tài)變化有
汽化、液化、升華、凝華、熔化、凝固
汽化、液化、升華、凝華、熔化、凝固

(2)請根據(jù)“干冰降雨”的過程提出一個物理問題并回答.問題:
人工降雨,干冰發(fā)生了什么狀態(tài)變化?
人工降雨,干冰發(fā)生了什么狀態(tài)變化?
簡答:
升華
升華

(3)水庫大壩建造成上窄下寬,是由于
水壩下部受到水的壓強比上部大
水壩下部受到水的壓強比上部大
分析:(1)自然界的水循環(huán)過程:
①自然界中,江、河、湖、海以及陸地和植物中的水,在陽光的照射下,不斷蒸發(fā),(冬天,地面上的雪、冰有時以升華的方式變?yōu)樗魵猓┳優(yōu)榇罅康乃魵猓?BR>②大量水蒸氣上升,在空中遷移,若氣溫降低,水蒸氣會遇冷液化或凝華,在高空形成云(水滴或冰晶);
③云中的小水滴和小冰晶越來越大,當(dāng)重力增大到一定程度,就開始下落,在下落的過程中,溫度升高,小冰晶又熔化成小水滴,與原來的水滴一起落到地面,這就形成了雨;或者在下落的過程中,小冰晶不熔化,以雪花或霜降落到地球表面;這就是降雪過程;
④這些降水滲漏為地下水,遷移或流到海洋及植物中,又以江、河、湖、海以及陸地和植物中的水存在于自然界中,到此完成水的整個循環(huán)過程.
(2)人工降雨時,把干冰(固態(tài)二氧化碳)播撒到冷云中,干冰升華吸熱,使其周圍環(huán)境溫度降低,空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶,導(dǎo)致降雨.
(3)根據(jù)液體壓強的特點(液體內(nèi)部向各個方向都有壓強,液體內(nèi)部的壓強壓強隨深度的增加而增大)分析.
解答:解:(1)發(fā)生的狀態(tài)變化有:熔化:冰、雪變成水;凝固:水結(jié)冰;汽化:水變成水蒸氣;液化:水蒸氣變成水;
升華:冰、雪直接變成水蒸氣;凝華:水蒸氣直接變成小冰晶.
(2)問題:在人工降雨時,干冰發(fā)生了什么狀態(tài)變化?發(fā)生了升華現(xiàn)象,升華吸熱,使其周圍環(huán)境溫度降低,空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶,導(dǎo)致降雨,這樣就達到了人工降雨的目的.
(3)水的密度一定,水越深產(chǎn)生的壓強越大,為了讓水壩能承受更大的水壓,建造時做成上窄下寬.
故答案為:(1)汽化、液化、升華、凝華、熔化、凝固;
(2)人工降雨,干冰發(fā)生了什么狀態(tài)變化?升華;
(3)水壩下部受到水的壓強比上部大.
點評:本題主要考查學(xué)生對水循環(huán)過程的分析,了解和掌握了物態(tài)變化的規(guī)律是關(guān)鍵,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2008?河北)閱讀短文,回答問題:
過山車
當(dāng)你在游樂場乘過山車奔馳之際,你是否會想到:過山車為什么不需要引擎來推動就能“翻山越嶺”呢?
過山車在開始旅行時,是靠一個機械裝置推上最高點的,但在第一次下行后,就再沒有任何裝置為它提供動力了,從這時起帶動它沿軌道行駛的唯一“發(fā)動機”就是重力勢能.過
山車的重力勢能在處于最高點時達到最大值,當(dāng)它開始下行時,它的勢能不斷減小,動能不斷增大;由于摩擦,損耗了少量的機械能,所以隨后的“小山丘”設(shè)計的比開始時的“小山丘”低(如圖所示).
像所有列車一樣,過山車也安裝了機械制動裝置,使它在結(jié)束行程或在緊急情況下能夠準(zhǔn)確地停下來.
(1)過山車通過A點向上運動過程中,動能
變小
變小
(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(2)后面的“小山丘”設(shè)計的比開始時的“小山丘”低,是由于過山車運動過程中,將部分機械能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)能
內(nèi)能

(3)過山車旅行過程中,遇到緊急情況能夠準(zhǔn)確停下來,是由于
安裝了機械制動裝置(或摩擦)
安裝了機械制動裝置(或摩擦)

(4)過山車第一次下行后,是利用
重力勢能
重力勢能
作為“發(fā)動機”的
動力
動力
;在生產(chǎn)與生活中,與過山車?yán)昧讼嗤鞍l(fā)動機”的有
水力發(fā)電
水力發(fā)電
(舉一例即可).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?岳陽)閱讀下面一段文字,仿照示例講下表中空格處補充完整.
…運動場上彩旗飄飄.徑賽項目組正在進行女子4×100m接力決賽,小芳同學(xué)聽到發(fā)令槍響,箭一般沖出起跑線,裁判員看到發(fā)令槍冒出的白煙立即開始計時;接著又將進行男子1500m預(yù)決賽.田賽項目組分別在進行男子鉛球決賽和女子跳高預(yù)賽.各年級啦啦隊喊聲震天,為各隊吶喊助威…
  比賽項目或場景 提出的物理問題 運用物理知識解答
示例 跳高 跳高運動員上升時,能量是如何轉(zhuǎn)換的? 動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
1 鉛球 鉛球為什么能由靜止變?yōu)檫\動?  
2 4×100m接力 運動員到達終點時,為什么不能立即停下來?  
3 裁判員看到發(fā)令槍冒出的白煙立即開始計時    

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?河北)閱讀短文,回答問題.
無處不在的彈簧
彈簧在生活中隨處可見,它在不同的領(lǐng)城發(fā)揮著重要作用.
彈簧的特點就是在拉伸或壓縮時都要產(chǎn)生反抗外力作用的彈力,而且形變越大,產(chǎn)生的彈力越大;一旦外力消失,形變也消失.物理學(xué)家胡克研究得出結(jié)論:在彈性限度內(nèi),彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比.
彈簧具有測量功能、緊壓功能、復(fù)位功能和緩沖功能,以及儲存能量的功能.彈簧在生產(chǎn)和生活中有許多應(yīng)用,例如,制作彈簧側(cè)力計、鋼筆套上的夾片、機械鐘表的發(fā)條等.
(1)彈簧被拉伸或壓縮時都產(chǎn)生反抗外力作用的彈力,這說明
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

(2)胡克的結(jié)論是
在彈性限度內(nèi),彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比
在彈性限度內(nèi),彈簧的形變量與它受到的拉力(或壓力)成正比

(3)下表是小明研究彈簧長度與所受拉力大小關(guān)系時記錄數(shù)據(jù)的表格,空格中的數(shù)據(jù)是
1.5
1.5

鉤碼重/N 0 0.5 1.0 2.0 2.5
彈簧長度/cm 4 5 6 7 8 9
(4)舉一個生活中應(yīng)用彈簧的實例:
彈簧門
彈簧門
.(短文中實例除外)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

我們知道:聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同.閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速,回答問題:
一些介質(zhì)中的聲速v (m?s-1
空氣(0℃) 331 3230
空氣(15℃) 340 3750
煤油(25℃) 1324 5000
水(常溫) 1500 5200
(1) 聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律 (寫出兩條)?
(2) 用回聲可以幫助船只測量水深,因此在海洋和江河的考察船上都裝有聲吶.如果聲音在水中的傳播速度為1500m/s,在考察時發(fā)出聲音0.8s后接收到了回聲,這里的水深為多少?

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同步練習(xí)冊答案