畫出圖中杠桿的動(dòng)力F1的力臂。圖蹺蹺板中的小瘦想把大肥撬起，方法是        。
大肥靠近支點(diǎn)（其它方法正確也可）(1分)
（1）過支點(diǎn)O作動(dòng)力F1作用線的垂線段，即動(dòng)力臂L，如圖所示：
（2）蹺蹺板就是一個(gè)杠桿，其支點(diǎn)在中間的軸上，小瘦想把大肥撬起有兩種方法：一是小瘦那邊增大力臂；二是大肥那邊減小力臂．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

省力杠桿的動(dòng)力臂      阻力臂。（選填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示的常用工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是（   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡。在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，王明同學(xué)先調(diào)好杠桿的水平位置平衡，然后開始實(shí)驗(yàn)，在杠桿兩端掛上數(shù)目不等的鉤碼后，發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低，為了使杠桿恢復(fù)到水平位置平衡，以下操作中正確的是
A．左端的鉤碼向右移B．右端的平衡螺母向左移
C．右端的鉤碼向左移D．左端的平衡螺母向右移

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖所示為園藝工人修剪樹枝使用的剪刀。在用它剪斷較粗的樹枝時(shí)，園藝工人應(yīng)當(dāng)讓樹枝盡量                         (    )
  
A．靠近剪刀軸O以減小阻力臂，達(dá)到省力的目的
B．靠近剪刀軸O以增大阻力臂，達(dá)到省距離的目的
C．遠(yuǎn)離剪刀軸O以增大動(dòng)力臂，達(dá)到省力的目的
D．遠(yuǎn)離剪刀軸O以減小動(dòng)力臂，達(dá)到省距離的目的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

畫出圖中杠桿AOB的動(dòng)力F1的力臂L1，并畫出它的阻力F2的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

使用定滑輪沿不同方向?qū)⑽矬w勻速拉起時(shí)，拉力分別為F1、F2、F3，如圖所示，則三個(gè)力之間的關(guān)系是：【   】
A．F1＜F2＜F3
B．F1＞F2＞F3
C．F1＝F2＝F3
D．F1＞F2＝F3

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在下圖中，O點(diǎn)表示杠桿OA的支點(diǎn)，畫出在A點(diǎn)抬起杠桿自重所施最小力F的方向。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華探究杠桿平衡條件時(shí)，使用的每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為50g，杠桿上相鄰刻線間的距離相等。小華將杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后，在杠桿上的B點(diǎn)懸掛了3個(gè)鉤碼，如圖所示。為使杠桿保持水平平衡狀態(tài)，應(yīng)該在A點(diǎn)懸掛       個(gè)鉤碼。

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