Question

5．撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員要落在厚厚的海綿墊上，輪船靠岸時(shí)相互接觸處掛有緩沖輪胎，警察對(duì)高樓墜落人員施救時(shí)，在地面鋪上空氣墊…．根據(jù)以上現(xiàn)象，小明提出一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)物體撞擊其它物體時(shí)，撞擊力的大小是否與相互作用的時(shí)間有關(guān)？為了解決這個(gè)問(wèn)題，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度，分別落下同兩只雞蛋．
（1）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，小明是通過(guò)比較坑的深度（雞蛋在面粉中運(yùn)動(dòng)的距離）看出撞擊時(shí)間的長(zhǎng)短．
（2）你認(rèn)為小明在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，需要改進(jìn)的是在兩個(gè)相同的玻璃槽中，一個(gè)堆放較厚的面粉，一個(gè)堆放較薄的面粉．
（3）經(jīng)改進(jìn)后，小明得到了實(shí)驗(yàn)結(jié)果：落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無(wú)損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是物體撞擊其它物體時(shí)，相互作用的時(shí)間越長(zhǎng)，撞擊力越小．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)v=$\frac{s}{t}$，利用控制變量法分析解答；
（2）從增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果的角度分析解答；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

解答 解：（1）在兩個(gè)相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉，從相同的高度落下控制了接觸面粉時(shí)的速度，根據(jù)v=$\frac{s}{t}$可知，速度相等時(shí)，路程越大，所用時(shí)間越長(zhǎng)，故通過(guò)比較面粉中留下的坑的深度（雞蛋在面粉中運(yùn)動(dòng)的距離）可以看出撞擊時(shí)間的長(zhǎng)短；
（2）為了是實(shí)驗(yàn)效果更加明顯，可以在兩個(gè)相同的玻璃槽中，一個(gè)堆放較厚的面粉，一個(gè)堆放較薄的面粉，然后從相同的高度，分別落下同兩只雞蛋，使雞蛋落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無(wú)損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂．
（3）落在面粉厚度大的槽中，留下較深的坑，雞蛋完好無(wú)損；落在面粉厚度較小槽中，雞蛋破裂．由此可得：物體撞擊其它物體時(shí)，相互作用的時(shí)間越長(zhǎng)，撞擊力越�。�
故答案為：（1）坑的深度（雞蛋在面粉中運(yùn)動(dòng)的距離）；（2）在兩個(gè)相同的玻璃槽中，一個(gè)堆放較厚的面粉，一個(gè)堆放較薄的面粉；（3）物體撞擊其它物體時(shí)，相互作用的時(shí)間越長(zhǎng)，撞擊力越小．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際現(xiàn)象、實(shí)際問(wèn)題的能力，側(cè)重考查了控制變量法；控制變量法是我們學(xué)習(xí)物理知識(shí)的最重要方法之一，所以一定要掌握好．