（2013?沈河區(qū)一模）一只小燈泡的額定電壓為2.5V，將它連入如圖甲所示電路中，電源電壓為4.5V且保持不變，通過實(shí)驗(yàn)得到小燈泡的電流隨電壓變化的曲線圖如圖乙所示．

求：
（1）小燈泡的額定功率；
（2）為保證小燈泡的正常發(fā)光，此時(shí)滑動變阻器連入電路的電阻大�。�
（3）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.15A時(shí)．滑動變阻器在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量．
分析：（1）額定電壓下燈泡正常發(fā)光，由圖乙得出對應(yīng)的電流，利用P=UI求出小燈泡的額定功率；
（2）根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出小燈泡的正常發(fā)光時(shí)滑動變阻器兩端的電壓，利用歐姆定律求出滑動變阻器接入電路中的電阻；
（3）根據(jù)圖象得出通過燈泡的電流為0.15A時(shí)兩端的電壓，利用串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出滑動變阻器兩端的電壓，利用Q=I2Rt=UIt求出滑動變阻器在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量．
解答：解：（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓為2.5V，由圖乙可知小燈泡的額定電流為IL=0.2A，
小燈泡的額定功率：
PL=ULIL=2.5V×0.2A=0.5W；
（2）∵串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，
∴小燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動變阻器兩端的電壓：
UR=U-UL=4.5V-2.5V=2V，
∵串聯(lián)電路中各處的電流相等，
∴由歐姆定律可得，滑動變阻器連入電路的電阻：
R=
UR
IR
=
UR
IL
=
2V
0.2A
=10Ω；
（3）由圖乙可知，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.15A時(shí)，小燈泡兩端的電壓為1.5V，
則滑動變阻器兩端的電壓為：
UR′=U-UL′=4.5V-1.5V=3V，
滑動變阻器在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量：
QR′=I2RR′t=UR′It=3V×0.15A×60s=27J．
答：（1）小燈泡的額定功率為0.5W；
（2）為保證小燈泡的正常發(fā)光，此時(shí)滑動變阻器連入電路的電阻為10Ω；
（3）當(dāng)電流表的示數(shù)為0.15A時(shí)，滑動變阻器在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為27J．
點(diǎn)評：本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式、焦耳定律的靈活應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)圖象讀出電流與電壓的對應(yīng)值．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈河區(qū)一模）如圖所示，鷹是一種猛禽，捕獵時(shí)擅長在高空展開翅膀長時(shí)間的盤旋，這得益于它那對機(jī)翼一樣的翅膀在飛行時(shí)所提供的強(qiáng)大升力．不僅如此，鷹還很善于尋找大氣中的上升氣流幫助它獲得更長的滯空時(shí)間．請你用所學(xué)的物理知識回答下列問題：
（1）請你解釋老鷹在天空中盤旋時(shí)翅膀是如何獲得升力的？
（2）夏季炎熱的中午，在
陸地
陸地
（填“陸地”或“湖泊”）上空容易形成上升氣流而有利于延長鷹的滯空時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈河區(qū)一模）完成下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示，將兩個(gè)鉛柱底面削平，然后緊緊壓在一起，就可以在下面吊一個(gè)重物，這說明
分子間有引力
分子間有引力
．
（2）利用如圖乙所示裝置進(jìn)行“探究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)該進(jìn)行的操作是
沿ON向前或后轉(zhuǎn)動板F
沿ON向前或后轉(zhuǎn)動板F
．
（3）為了探究影響電流熱效應(yīng)的因素，小宇設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量和初溫都相同的煤油，R甲＞R乙．通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，這是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈河區(qū)一模）如圖甲、乙所示是小明探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丙所示是她根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的冰熔化時(shí)的溫度-時(shí)間關(guān)系圖象．

（1）在探究“冰的熔化”實(shí)驗(yàn)（甲圖）中，將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當(dāng)．其“適當(dāng)”的含義是
將里面的物質(zhì)全部浸沒在水中，不碰到容器壁或容器底
將里面的物質(zhì)全部浸沒在水中，不碰到容器壁或容器底
．
（2）比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少，這樣設(shè)計(jì)的好處是
縮短將水加熱至沸騰所用的時(shí)間
縮短將水加熱至沸騰所用的時(shí)間
．水沸騰時(shí)的溫度如圖乙所示，則水的沸點(diǎn)是
98
98
℃．
（3）實(shí)驗(yàn)中，“冰在熔化時(shí)”和“水在沸騰時(shí)”這兩個(gè)過程的相同的特點(diǎn)是
吸收熱量
吸收熱量
和
溫度保持不變
溫度保持不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?沈河區(qū)一模）如圖所示是探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)中，要使小車在水平面上開始運(yùn)動時(shí)的速度相同，應(yīng)使同一小車從斜面的
同一高度
同一高度
由
靜止
靜止
滑下．
（2）小車到達(dá)水平面后還能繼續(xù)向前運(yùn)動，是由于小車具有
慣性
慣性
．
（3）比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)，小車在
毛巾
毛巾
表面上速度減小的最快．
（4）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能證明下列哪些結(jié)論？
A．牛頓第一定律   B．物體運(yùn)動需要力      C．力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)   D．重力勢能可以轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?沈河區(qū)一模）小明用如圖所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”，圖2是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路，電源為兩節(jié)新干電池．
（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)．現(xiàn)要求滑動變阻器滑片向左移動時(shí)，電流表示數(shù)變大．請你用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接．
（2）小明按照要求正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針立即偏轉(zhuǎn)到最大刻線所在的位置，如果只有一處電路元件故障，則其原因可能是
電阻R斷路
電阻R斷路
（寫出一個(gè)即可）．
（3）更換器材后，小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值，如下表所示．
分析表格中數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：
在電阻一定的情況下，電流與電壓成正比
在電阻一定的情況下，電流與電壓成正比
．
U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（4）許多實(shí)驗(yàn)需測量多組數(shù)據(jù)，便于“從中找出普遍規(guī)律”或“求平均數(shù)以減小誤差”．下列實(shí)驗(yàn)中，多次測量的主要目的與本次實(shí)驗(yàn)相同的是
B
B
（填字母）．
 A．用伏安法測量定值電阻的阻值    B．探究杠桿的平衡條件   
（5）如果將本實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個(gè)額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要完成“測量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn)，則對圖2所示的實(shí)驗(yàn)電路（已正確連接滑動變阻器）還必須進(jìn)行改動，請指出兩點(diǎn)：①
電源再增加一節(jié)干電池
電源再增加一節(jié)干電池
，②
電壓表換用0～15V量程
電壓表換用0～15V量程
．

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