探究如下圖的并聯(lián)電路中的電流有什么關(guān)系，進行猜想或假設(shè)之前，你把并聯(lián)電路的電流大小與生活中遇到的________________進行過類比，依照經(jīng)驗?zāi)阕鞒龅牟孪胧莀_______________________________．

答案：
解析：

如：把它與自來水系統(tǒng)中的干管與支管進行類比,干路中的電流總比支路中的電流大


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?江西）【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設(shè)計實驗與進行實驗】
（1）按圖示連接電路；
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表；
（3）為了防止個別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實驗步驟．
方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的電阻（阻值不同）
【分析與論證】
①在拆接電路時，開關(guān)必須
斷開
斷開
；
②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：
缺少了電流的單位
缺少了電流的單位
；下圖中的實驗現(xiàn)象說明
電流表的接線柱的接線接錯了
電流表的接線柱的接線接錯了

③表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用方法
一
一
進行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各
支路電流之和
支路電流之和
．

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科目：初中物理 來源：專項題 題型：實驗題

（1）某同學(xué)在連接電路時看到如圖的實驗現(xiàn)象，這是因為 _________ ．
（2）以下是小明和小杰寫的一份探究報告問題：并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？
猜想：干路中的電流等于各支路中的電流之和
設(shè)計實驗；
電路如下圖所示
進行實驗；
閉合開關(guān)，用電流表測出A、B、C各點的電流值并記錄在下表中．
實驗結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路的電流之和，且各支路的電流大小相等
①小明的結(jié)論是 _________ （填“正確”或“不正確”）
②請你分析說明小明同學(xué)這一實驗方案中的不足： _________ ．
③實驗的改進方法： _________ ．

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科目：初中物理 來源：2007年中考物理試題匯編：電路（解析版） 題型：解答題

【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設(shè)計實驗與進行實驗】
（1）按圖示連接電路；
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表；
（3）為了防止個別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實驗步驟．
方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的電阻（阻值不同）
【分析與論證】
①在拆接電路時，開關(guān)必須______；
②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：______；下圖中的實驗現(xiàn)象說明______
③表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用方法______進行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各______．

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科目：初中物理 來源：2007年江西省中考物理試卷（課標(biāo)卷）（解析版） 題型：解答題

【探究名稱】探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系
【提出問題】如圖所示的并聯(lián)電路中，流過A、B、C各處的電流之間可能有什么關(guān)系？
【設(shè)計實驗與進行實驗】
（1）按圖示連接電路；
（2）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表；
（3）為了防止個別偶然因素的影響，我們可以采用以下兩種方法之一，重復(fù)上面實驗步驟．
方法一：改變電源電壓；方法二：更換其中一條支路中的電阻（阻值不同）
【分析與論證】
①在拆接電路時，開關(guān)必須______；
②上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是：______；下圖中的實驗現(xiàn)象說明______
③表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析，后面兩次實驗是采用方法______進行的，可以得出結(jié)論：并聯(lián)電路干路中的電流等于各______．

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