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在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω  IA”字樣．圖15是小向同學沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整；
（2）實驗中，小向同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是_______________________；
（3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數如圖16甲所示，電壓是 _________V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向__________端滑動（選填“A”或“B”）；
（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖16乙所示，則小燈泡的額定功率是＿＿＿＿＿W。小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻是______Ω
（1）說明：電流表必須用0.6A的量程
（2）小燈泡斷路　　　　
（3）2.2；滑動變阻器若接A填A，若接B填B
（4）0.6；10.4
實驗中，小向同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是小燈泡斷路；故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓是2.2V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向右端滑動。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小紅同學用電池組、電壓表、電流表和滑動變阻器等實驗器材，測定標有“2.5V”小燈泡的額定功率。


（1）如圖所示，小紅連接的電路還沒有完成，如果要求滑動變阻器的滑片P 向右移動時，電流表的示數變大，導線M應與滑動變阻器的接線柱      連接。（填“A ”、“B”或“D”)
( 2 ）調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數如圖所示，則通過小燈泡的電流為        A。燈L 的額定功率為         W 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω  1A”字樣。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖18的電路連接完整；（易）
（2）連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表的示數接近3V，電流表的示數為0，則故障的原因可能是                    ；（易）
（3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數如圖19甲所示，為      V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向        端滑動（選填“左”或“右”）,使電壓表的示數為      V；（易）
（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖19乙所示，電流表的示數為          A，小燈泡的額定功率是  _______________W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

李明同學設計了圖示電路測量小燈泡的電功率．
（1）根據圖示電路（實物圖），在方框內畫出電路圖．

（2）閉合開羊前．滑動變阻器的滑片應移至　　（選填“A”或“B”）端．
（3）實驗時，電壓表的示數為U，電流表的示數為I，該同學利用P=UI計算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結果與真實值相比偏　　（選填“大”或“小”），原因是　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學測量額定電壓為3.8V的小燈泡的電功率。他設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材，如圖所示。

（1）請你根據實物電路連接情況畫出實驗電路圖。
（2）電路連接正確后，閉合開關S，小明發(fā)現(xiàn)電流表有示數，但示數較小，小燈泡不
亮。接下來應進行的操作是________。
A．更換一個同樣規(guī)格的小燈泡B．更換電壓表所使用的量程
C．檢查電路中是否存在斷路故障D．減小變阻器接入電路的阻值

（3）實驗過程中，當小燈泡兩端的電壓為額定電壓時，電流表的示數如圖所示，
此時的電流為________A；小燈泡的額定功率為________W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用圖中的器材，測量額定電壓為2.5v的小燈泡的正常發(fā)光時的電功率。

      
(1)把圖中的實物電路連接完整；
(2)在閉合開關前,滑動變阻器連入電路的電阻應最     ，即滑片應位于      端；
(3)閉合開關后，移動變阻器的滑片，使電壓表的示數為          v,此時電流表的示數如上圖所示，其示數為         A,此時燈泡的電阻為        歐,燈泡的電功率為     w。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(11分)小明同學用圖a中的器材測量一只額定電壓為3.8V的小燈泡的額定功率（小于1.5W）
 
（1）小明所連的電路中有錯誤或不妥，請改正（在要去掉的線上打“×”，并添加相應的導線）然后將圖a的電路連接完整，要求滑動變阻器滑片向右移時，燈泡變亮；
(2)在連接電路時開關應        ，滑動變阻器的滑片應放在      (選填“A”或“B”)端；
(3)某次實驗中，電壓表讀數為l.8V．要測量小燈泡的額定功率，應將滑片向     (選填“A” 或“B”)端滑動，
（4）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數且為6V，電流表示數為0，則產生這個故 障的原因可能是 ________________________。故障排除后，小明應移動滑動變阻器的滑片使電壓表示數為__ _____V，這時電流表指示如圖21b，示數為        A，小燈泡的額定功率為            W。
(5)同座位的小張實驗時, 當他連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的小明一驚，提醒小張實驗中有問題。請你幫助小張找出實驗中兩個操作不當之處：
①_____________________________ ②______________。糾正上述問題后，小張在調節(jié)滑動變阻器時，燈泡逐漸變亮而電壓表的示數反而變小，產生這種現(xiàn)象的原因可能是__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學做“測定小燈泡的電功率”實驗，電源電壓為3伏，小燈標有“2.2V”字樣，滑動變阻器標有“10Ω  1A”字樣，所用實驗器材均完好。
①他先將實驗器材（除電壓表外）串聯(lián)連接，發(fā)現(xiàn)將最后一根導線連接完畢后，電流表有示數，其錯誤原因可能是 （8） 。然后，他將電壓表并聯(lián)在小燈兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表示數如圖（a）所示，其錯誤原因可能是 （9） 。
②他找到問題所在后，重新實驗，閉合電鍵并移動變阻器的滑片，當電壓表的示數為 （10） 伏，小燈正常發(fā)光。若此時電流表的示數如圖（b）所示，則小燈的額定功率為 （11） 瓦，此時變阻器連入電路的電阻為 （12） 歐。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣．左圖是小向同學沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整；
（2）實驗中，小向同學連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因是                             ；
（3）故障排除后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置 ，電壓表的示數如右圖甲所示，此時電壓為      V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向     端滑動（選填“左”或“右”）；
（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是     W。

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