【題目】在測“滑輪組機(jī)械效率”的活動中，瑞瑞同學(xué)在與動滑輪相切的細(xì)繩上作一標(biāo)記A（如圖甲所示），然后用大小為F的拉力勻速豎直向上提升總重為G的鉤碼，當(dāng)鉤碼上升的高度為H時，瑞瑞同學(xué)在與動滑輪相切的細(xì)繩上作另一標(biāo)記B，并測得AB兩點(diǎn)間的距離為2H（如圖乙所示），則以下所求物理量正確的是（ ）

A.拉力所做的功W=2FH
B.拉力所做的有用功W=GH
C.該滑輪組的機(jī)械效率η＜1
D.該滑輪組的機(jī)械效率η=

【答案】B,C,D
【解析】解：（1）由圖可知，物體的重由三段繩子承擔(dān)，
鉤碼升高H，則繩子自由端移動的距離為：s=3H，
有用功：W有=GH，總功：W總=Fs=F×3H=3FH，故A錯、B正確；（2）因?yàn)槭褂没喗M要克服動滑輪和繩子的重、要克服摩擦而做額外功，有用功小于總功，滑輪組的機(jī)械效率小于1，故C正確；（3）該滑輪組的機(jī)械效率：
η= = = = ，故D正確．
故選BCD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如右表所示．

（1）在圖示的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來；

（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_______；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值_________ (以上兩格選填“相同”或”不同”)；

（3）在物理學(xué)上，通常用_________來表示物質(zhì)的這種屬性；

（4）本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ____________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】好的音響設(shè)備不但要求“擴(kuò)音”效果好，還要求有較高的“保真度”，“擴(kuò)音”是使聲音的_____變大，“保真”是要求較好地保持原聲的_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是

A. 將濕衣服晾在通風(fēng)向陽處 B. 把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中

C. 給盛有酒精的瓶子加蓋 D. 給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物品中，通常條件下屬于導(dǎo)體的是

A. 書本B. 橡皮

C. 塑料尺D. 鉛筆芯

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明流速大的地方�。蝗鐖D2所示，是地鐵站內(nèi)的警示牌，其作用從物理學(xué)角度解釋，是避免因物體分子熱運(yùn)動而產(chǎn)生的現(xiàn)象，影響到環(huán)境和其他乘客。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“620”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組像科學(xué)家一樣進(jìn)行科學(xué)研究：
他們進(jìn)入一個環(huán)境溫度可以保持在0℃的實(shí)驗(yàn)室，嘗試測量冰的密度．
【實(shí)驗(yàn)器材】天平（砝碼）、彈簧測力計(jì)、量筒、燒杯、刻度尺、水、細(xì)木棒、形狀不規(guī)則的小冰塊
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①選擇合適的器材、測出小冰塊的質(zhì)量m；
②選擇器材 、 和水，測出小冰塊的體積C；
③根據(jù)ρ= ，代入所測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并通過計(jì)算得到冰的密度為0.9×103kg/m3
小華同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)，意猶未盡，還想回家測量正方體小冰塊的密度是否與實(shí)驗(yàn)室中所測冰的密度一致，經(jīng)王老師同意，他將實(shí)驗(yàn)桌上的所與器材帶回了家，請你僅利用所帶回家的器材，為小華設(shè)計(jì)一個最簡便的實(shí)驗(yàn)方案，測出該冰塊的密度．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
④選擇器材 、 ，測得冰塊的質(zhì)量；
⑤選擇器材 ，測出該冰塊的 ．
⑥通過計(jì)算得出冰的密度．
【實(shí)驗(yàn)分析】
小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測冰的密度比實(shí)驗(yàn)室中所測得冰的密度更大，原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】親愛的同學(xué)，請你應(yīng)用所學(xué)物理知識回答下列問題；
（1）如圖1所示，是用來測量的大小的工具，使用前應(yīng) ， 明確該儀器的和分值；
（2）如圖2所示，是手機(jī)中顯示天氣預(yù)報的截圖，觀察此圖可知，當(dāng)天的最大溫差是 ． 19：54時的氣溫是；
（3）如圖3所示的刻度尺，其分度值為mm，小紅用該刻度尺對實(shí)際長度為70.0cm的課桌進(jìn)行測量，所測得的數(shù)據(jù)約為66.7cm，經(jīng)過分析，導(dǎo)致該測量結(jié)果錯誤的原因可能是 ， 糾正錯誤后，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，還要進(jìn)行 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，其中甲為放在玻璃板前面的點(diǎn)燃的蠟燭，乙為所成的像，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個；完全相同的蠟燭兩個；白紙一張；火柴一盒。

（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_______。

（2）放置玻璃板時，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面__________。

（3）實(shí)驗(yàn)中取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關(guān)系。

（4）該實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，利用玻璃板既能反射光線，又能透射光線的特點(diǎn)，是為了能確定____________。此時需拿一支________(選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”)的同樣的蠟燭，豎立在玻璃板后面移動蠟燭，直到看上去它跟________(選填“甲”或“乙”)完全重合。

（5）細(xì)心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是___________________________________。

（6）移去玻璃板后面的蠟燭，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上____________接收到蠟燭甲的像(填“能”或“不能”)。

（7）小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系。其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>（____）

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