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【題目】如圖所示是蹦極過程的示意圖，其中A點為彈性繩上端的固定點，B點為彈性繩下端沒有人的時候自然下垂時下端的位置，C點為彈性繩下端有人的時候自然下垂靜止時的位置，D點為蹦極過程中人能夠達到的最低點，則蹦極過程中速度最大的位置是____（選填“A”、“B”、“C”或“D”），從B到C的過程中的能量 轉化情況是______。（不計空氣阻力）

【答案】 C 重力勢能轉化為動能和彈性勢能

【解析】游戲者在下落的過程中，質量不變，高度不斷減小，重力勢能不斷減小。其速度先變大，后變小，所以動能先變大，后變��；游戲者在最高點跳下到C點，這段時間內，彈性繩沒有發(fā)生彈性形變，不具有彈性勢能，游戲者在最高點到C點的過程中，質量不變，速度越來越大，動能越來越大；所以蹦極過程中速度最大的位置是C點；從B到C的過程中的能量轉化情況是重力勢能轉化為動能和彈性勢能。

故答案為：(1). C (2). 重力勢能轉化為動能和彈性勢能

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

（1）為了粗測凸透鏡的焦距，小明上午上課前，將凸透鏡與水平地面平行放置，讓太陽光照射到凸透鏡上，調節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點，小明認為此點到光心的距離，就是凸透鏡的焦距，小強卻說，這個距離不是凸透鏡的焦距，其理由是______．

（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏按圖甲所示位置放置時，光屏上恰能呈現(xiàn)燭焰倒立、________（選填“放大”、“等于”或“縮小”）的清晰實像；保持透鏡的位置不變，要使屏上的像變大些，應將蠟燭 _______透鏡，將光屏 ________ 透鏡。（選填“靠近”或“遠離”）.

（3）完成實驗后，繼續(xù)模擬近視眼的缺陷：如圖乙所示，給透鏡戴上近視眼鏡，調節(jié)光屏的位置，使燭焰在光屏上成一個清晰的像；取下近視眼鏡，為使光屏上再次得到清晰的像，可進行的操作是：①將蠟燭________透鏡或②將光屏_________透鏡（兩空均先填選填“遠離”或“靠近”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組設計一個實驗：將少量食用鹽放入水中調制成鹽水后放入冰箱中，每隔2min觀察一次插入其中的溫度計的示數，根據實驗數據小華得到“鹽水”的溫度隨時間變化的圖象如圖。

（1）分析圖象可知，實驗進行到第4min時，該“鹽水”的狀態(tài)是______。

（2）該鹽水的凝固點是______℃；凝固的過程經歷了______min。

（3）小明和小紅的燒杯中裝水都是200ml，但實驗得到“鹽水”的溫度隨時間變化的圖象卻不同。經討論兩人放的鹽多少不同，由此作出猜想：鹽水的凝固點與鹽水的濃度有關。接著多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數據記錄如下表：

分析表格中數據，可知：放鹽較多的是______（小紅/小明）；當鹽水濃度增大時，其凝固點______。

A．逐漸升高 B．逐漸降低 C．先降低后升高 D．先升高后降低

（4）實驗后，他們聯(lián)想到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是：______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：

（1）如圖甲所示，杠桿左端下沉，則應將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．實驗前調節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是_____．

（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛_____個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝元離支點O的方向各移動一小格，則杠桿的_____（選填“左”或“右”）端將下沉．

（3）如圖丙所示，在A點掛一定數量的鉤碼，用彈簧測力計在C點斜向上拉（與水平方向成30°角杠桿），使杠桿在不浹位置平衡時，彈簧測力計的示數如圖丙所示，已知每個鉤碼重0.4N，則在A點應掛_____個鉤碼．

（4）小明用如圖丁所示的實驗裝置繼續(xù)研究“杠桿的機械效率”，實驗時，將總重為G的鉤碼掛在杠桿D處，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，鉤碼上升的高度為h，彈簧測力計的示數為F，其移動的距離為S，則杠桿的機械效率η=_____（用題中字母表示）．若將鉤碼移動到E點，仍將它勻速提升h的高度，則彈簧測力計的示數F′_____（選填“＞”、“＜”或“=”）F，杠桿的機械效率η′_____（選填“＞”、“＜”或“=”）η．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置

（1）小紅選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是___，本實驗宜在較____（選填“亮”或“暗”）的環(huán)境做。

（2）實驗中準備了兩支相同的蠟燭，下列說法正確的是__________

A．前邊的蠟燭點燃，后邊的蠟燭不點燃

B．前邊的蠟燭不點燃，后邊的蠟燭點燃

C．兩支蠟燭都點燃

D．兩支蠟燭都不點燃

（3）當在A蠟燭處看到B蠟燭上有火焰時，取走B蠟燭，并在此位置處放上一光屏，從 A 蠟燭這一側____(能/不能)觀察到光屏處有蠟燭的像。

（4）小明和小華同學也在做這個實驗，圖 (a)、(b)所示為他們完成的實驗記錄單。從記錄單上的信息可知，OO’記錄的均是_____的位置，實驗時需將其______放置在水平桌面上。兩位同學實驗過程合理完整的是_______同學。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量杠桿的機械效率，并研究杠桿的機械效率的大小與哪些因素有關，聰聰和明明設計了如圖所示的實驗裝置：

(1)聰聰把兩個鉤碼掛在如圖所示的B點，用彈簧測力計在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，測得彈簧測力計示數為F，并測得A、B兩點上升的高度分別為h1和h2，已知每個鉤碼質量為m，則上述過程中木質杠桿的機械效率的表達式為η=____________；（用已知或測量物理量的符號表示）

(2)明明在聰聰實驗后，用一根大小外形完全相同的鐵質杠桿代替原來的木質杠桿，然后仍然把兩個質量為m的鉤碼掛在B點，用彈簧測力計在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使得A、B兩點上升的高度分別為h1和h2，他發(fā)現(xiàn)前后兩次實驗中，拉力所做的 _____（選填“有用功”、“額外功”或“總功”）是相同的；然后他們經過進一步的分析得出：在其它條件都相同時，杠桿自身重力變大，杠桿的機械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，為了探究反射光線與入射光線之間的關系，實驗時應進行的操作是

A. 沿ON向后折轉板F

B. 沿ON向后折轉板E

C. 改變光線OB與ON的夾角

D. 改變光線AO與ON的夾角

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，R1為滑動變阻器，R2是一個定值電阻，開關S閉合后，當滑動變阻器的滑片P在變阻器的兩端a、b之間滑動的過程中，電壓表的最大示數為4V，電流表的示數變化范圍是0.4A～1.2A，則P從a端滑動到b端的過程中，電阻R2的電功率變化范圍是________ W至________W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】內燃機的一個工作循環(huán)中，機械能轉化為內能的沖程是（ ）

A. 吸氣沖程 B. 壓縮沖程 C. 做功沖程 D. 排氣沖程

【答案】B

【解析】在四沖程汽油機的一個工作循環(huán)中，壓縮沖程中機械能轉化成內能，做功沖程中內能轉化成機械能．

故選：B．

【題型】單選題
【結束】
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【題目】如圖是演示巨磁電阻效應原理的示意圖，GMR是巨磁電阻，它的電阻在磁場中隨磁性增強而急劇減小．它所在電路的電源電壓保持6V不變，L是標有“2V 0.1W”的指示燈，當它兩端電壓達到1.2V時開始發(fā)光，若指示燈電阻不受溫度影響，則燈絲阻值為 ________Ω．閉合S1、S2時，圖中電磁鐵的 ________（選填“左”或“右”）端是S極，將滑動變阻器滑片P向左滑動，電磁鐵周圍的磁場 ________（選填“增強”、“減弱”或“不變”），P滑到某點，L剛好開始發(fā)光，此時GMR接入電路的阻值為 ________Ω，繼續(xù)向左滑動滑片P，電壓表示數 ________

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