【題目】小明在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，將記錄整理的實驗數(shù)據(jù)繪制成如上圖所示I-U關(guān)系圖象，則甲、乙兩個電阻串聯(lián)后總電阻是______Ω；這兩個電阻串聯(lián)后接在電壓為6V的電源上，電路中的電流為______A；這兩個電阻并聯(lián)后接在6V電源上，干路中的電流為______A．

【答案】15 0.4 1.8

【解析】

（1）由圖象可知，當U甲=U乙=3V時，I甲=0.3A，I乙=0.6A，

根據(jù)歐姆定律可得：R甲==10Ω，R乙==5Ω；

（2）∵串聯(lián)電路的總電阻等于各分電阻之和，

∴甲、乙兩個電阻串聯(lián)后總電阻R=R甲+R乙=10Ω+5Ω=15Ω，

當這兩個電阻串聯(lián)后接在電壓，6V的電源上時，

電路中的電流I= =0.4A；

（3）當這兩個電阻并聯(lián)后接在6電源上時，U甲′=U乙′=U=6V，

I甲′=，I乙′==1.2A，

∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，∴干路電流I=I甲′+I乙′=0.6A+1.2A=1.8A．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凱同學制作了檸檬電池，并與電壓表接在一起，如圖所示：

(1)可知這個檸檬電池的正極是_____（選填“A板”或“B板”）。檸檬電池是把什么能轉(zhuǎn)化為什么能的裝置？_____。

(2)小凱把發(fā)光二極管接在這個檸檬電池上，如圖所示；接好導線后，小凱發(fā)現(xiàn)發(fā)光二極管不亮，其原因可能是_____。

①發(fā)光二極管的正負極接反了 ②電路中有斷路現(xiàn)象

③檸檬電池的電壓過低 ④發(fā)光二極管燒壞了

(3)當發(fā)光二極管接入電路中發(fā)光時，能量是如何轉(zhuǎn)化的？_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器。閉合開關(guān)S，當滑片P向左移動時，下列說法不正確的是（ ）

A.電壓表示數(shù)增大

B.電流表示數(shù)增大

C.電阻R1的電功率增大

D.電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用鉛筆芯代替導線連接在電路中使燈發(fā)光下列做法中，能使燈泡變亮的是（　�。�

A.將鉛筆芯換成相同長度和粗細的銅線B.換用橫截面積小的同長度的鉛筆芯

C.增大鉛筆芯的長度D.減少一節(jié)電池

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變。當S1閉合，S2、S3斷開時，電壓表的示數(shù)為6V；當S1、S3閉合，S2斷開時，電壓表的示數(shù)為9V。請解決以下幾個問題，要求簡要寫出分析及計算過程。

(1)電源電壓是多少？

(2)在甲圖中，斷開所有開關(guān)，為保證電壓表正確連接，將電源正負極上的導線對調(diào)后，再將S1、S3保持斷開狀態(tài)，閉合S2時，電壓表的示數(shù)為多少？

(3)如圖乙所示，當開關(guān)S1、S2、S3均斷開時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則通過燈L1的電流為多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小薇和小亮兩位同學在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，電源使用兩節(jié)新干電池，滑動變阻器R′的規(guī)格是“20Ω2A”。

（1）如圖甲所示是小薇畫出的電路圖，小亮進行實物連線如圖乙所示，請你在虛線框內(nèi)把電路圖補畫完整要求所補畫的元件與實物電路對應；

（________）

（2）開關(guān)閉合前，小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖丙所示，其原因是_____選填“A”或“B”；

A.電流表沒調(diào)零 B.電流表正負接線柱接反了

（3）確認電路無誤后，閉合開關(guān)進行實驗，第4次實驗時電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)如圖丁所示，記為_______V；他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，你認為是第_______填寫實驗序號組，理由是___________；

實驗序號

①

②

③

④

電壓/V

0.5

1.2

1.8

電流/A

0.10

0.24

0.34

0.5

（4）排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后，分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是：________；

（5）小薇利用實驗數(shù)據(jù)計算出定值R的阻值為_______Ω結(jié)果保留一位小數(shù)；

（6）以下實驗與“探究電流與電壓的關(guān)系”進行多次測量的目的不相同的是_______。

A.探究影響滑動摩擦力大小的因素

B.探究杠桿的平衡條件

C.刻度尺測物體的長度

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在“測量小燈泡額定功率”實驗中，所用實驗器材有：兩節(jié)干電池串聯(lián)組成電池組，額定電壓是2.5V的小燈泡，滑動變阻器，電流表，電壓表，開關(guān)，導線等；

（1）在虛線框內(nèi)畫出電路圖；

（________）

（2）連接電路時，開關(guān)處于______________狀態(tài)；

（3）電路連接完成后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)，小燈泡不亮，電壓表示數(shù)很小，接下來的操作是_____（只有一個選項是正確的）；

A.緩慢滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否變亮

B.檢查小燈泡與燈座是否接觸良好

（4）小紅調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表示數(shù)如圖所示，通過小燈泡的電流是_____A，小燈泡的額定功率為_____W。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明和小紅的“測量滑輪組的機械效率”實驗報告，

實驗名稱：測量滑輪組的機械效率

實驗步驟：

（1）觀察彈簧測力計的量程、零刻度線和__。

（2）如圖1所示，測量物體G所受的重力為__。

（3）如圖2所示，實驗過程中，拉動彈簧測力計并讀出拉力F的數(shù)值，用__測出的物體G上升的高度h和彈簧測力計移動的距離s，將數(shù)據(jù)填入表格。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，可以知道他們選用的滑輪組是__（選填甲”或“乙”）

（4）僅改變重物G上升的高度，重復上面的實驗，記錄并計算實驗數(shù)據(jù)實驗記錄：

實驗次數(shù)

物體重量G/N

物體上升高度h/cm

拉力F/N

彈簧測力計移機動的距離s/cm

機械效率η

1

5.00

1.80

15.00

85.2%

2

8.00

1.77

24.00

86.6%

3

10.00

1.75

30.00

87.6%

實驗結(jié)論：滑輪組的機械效率與所提升物體的高度有關(guān)。

實驗討論與交流

①小明和小紅的實驗結(jié)論：__（選填“科學”或“不科學”），請說明你的理由__。

②小明認為提升的物重會影響該滑輪組的機械效率，建議進一步探究：改變__，重復實驗（3）步驟，計算出機械效率進行比較分析。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）利用微信“掃一掃”功能，通過智能手機的攝像頭掃描二維碼（如圖甲）可快速獲取網(wǎng)絡(luò)信息，手機攝像頭相當于一個凸透鏡，二維碼到攝像頭的距離應滿足_____的條件。

（2）如圖乙所示，蠟燭恰好在光屏上成清晰的像。將光屏移至刻度線10cm處，蠟燭向_____（遠離/靠近）透鏡方向移動，光屏上能再次成清晰的像。保持透鏡位置不變，僅將蠟燭和光屏位置交換，光屏上可觀察到倒立_____的實像。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案