11．如圖是測(cè)量一物體長(zhǎng)度的示意圖，請(qǐng)指出測(cè)量中錯(cuò)誤之處：
（1）刻度尺沒(méi)沿著被測(cè)物體放置
（2）視線應(yīng)與刻度尺垂直．

分析 使用刻度尺時(shí)要注意：
（1）放：尺邊對(duì)齊被測(cè)對(duì)象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測(cè)對(duì)象．
（2）讀：讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位；
（3）記：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)要記上數(shù)值和單位．

解答 解：測(cè)量時(shí)，應(yīng)將刻度尺的零刻線根被測(cè)物體的一端對(duì)齊；刻度尺應(yīng)該沿著被測(cè)物體放置；讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)刻度尺，并與尺面垂直．
故答案為：（1）刻度尺沒(méi)有沿被測(cè)物體放置；（2）視線應(yīng)與刻度尺垂直．

點(diǎn)評(píng) 正確使用刻度尺是必須要掌握的一項(xiàng)基本技能，了解誤差產(chǎn)生的原因，有利于我們改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，減小誤差．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．星期天我校某班同學(xué)騎自行車(chē)去郊游，小明同學(xué)用同樣大小的力推兩名騎自行車(chē)的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快，質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢．愛(ài)思考的小明猜想：物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		小車(chē)及砝碼的質(zhì)量m（kg）開(kāi)始的速度v0（m/s）1秒末的速度v1（m/s）2秒末的速度v2（m/s）每秒速度的增加量△v（m/s）
10.50121
2100.51
3200.250.50.25
（1）將表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量△v與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是：物體所受的外力一定時(shí)，物體每秒速度的增加量△v與其質(zhì)量m成反比．
（3）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步得出，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，質(zhì)量是物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因．
（4）完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求是實(shí)驗(yàn)桌面光滑水平，鉤碼的質(zhì)量相同從而保證拉力一樣．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．某小組同學(xué)研究柱形物體浸入液體的過(guò)程中液體對(duì)容器底部壓力的變化情況，他們將高H為0.15米、橫截面積為S的 圓柱體掛在測(cè)力計(jì)下，并將其逐步浸入同一容器的液體中（液體不溢出），如圖所示，記錄其下表面到水面的距離h，計(jì)算出相鄰兩次實(shí)驗(yàn)中h的變化量△h，并測(cè)得容器底部受到液體的壓力F液，將數(shù)據(jù)記錄在表一中．然后，他們變換液體重復(fù)實(shí)驗(yàn)，將數(shù)據(jù)記錄在表二中．（已知：r1＞r2）
表一（液體密度為r1）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		h（米）F 液（牛）△h（米）△F液（牛）
1020.00.011.0
20.0121.0
30.0222.00.022.0
40.0424.0
50.0525.00.033.0
60.0828.0
70.1535.00.010
80.1635.0
表二（液體密度為r2）
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		h（米）F液（牛）△h（米）△F液（牛）
9020.00.010.8
100.0120.8
110.0221.60.021.6
120.0423.2
130.0524.00.032.4
140.0826.4
150.1532.00.020
160.1732.0
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1～6或9～14中F液與h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一柱形物體浸入同種液體過(guò)程中，液體對(duì)容器底部的壓力隨柱體浸入液體深度的增大而增大．
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1～6和9～14中△F液與△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：同一柱形物體浸入同種液體中，△h相同，液體密度越大，△F越大．     
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8或15、16中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與上述的結(jié)論不相符合，簡(jiǎn)述數(shù)據(jù)與小紅結(jié)論不符的原因柱體浸沒(méi)在液體中．
④請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1～6或9～14中△F液和△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在柱形物浸入同種液體的過(guò)程中，△F液與△h成正比．
（b）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1～6和9～14中△F液和△h的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在柱形物浸入不同液體的過(guò)程中，△h相同時(shí)，不同的液體，△F液不同．
該小組同學(xué)認(rèn)為物體浸入液體的過(guò)程中容器底部受到液體壓力的增加量△F液除了與h和液體種類(lèi)有關(guān)之外，可能還與物體自身的形狀有關(guān)，為了驗(yàn)證自己的想法，需添加的器材為正方體乙．
器材：圓柱體甲    高   H=0.15米   橫截面積 2S；
正方體乙    邊長(zhǎng)H=0.15米   橫截面積 S；
圓柱體丙     高   H=0.2米   橫截面積 S．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，邊長(zhǎng)為0.2m的均勻正方體甲和盛有水的底面積為9×10-2m2的薄壁圓柱形容器乙放在水平地面上，乙容器足夠高．現(xiàn)將甲浸入水中（甲在水中沉底）．
①若乙中水面最初高度為0.1m，求放入甲后水面最終高度；
②若乙中水面最初高度為0.15m，求放入甲后水面最終高度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．一個(gè)“12V 6W”的甲燈和一個(gè)“12V 12W”的乙燈串聯(lián)后，其電流之比是1：1，其電功率之比是2：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．微風(fēng)吹過(guò)，金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音．小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長(zhǎng)度、直徑的關(guān)系．他選取了材料與管壁厚度都相同、長(zhǎng)度和直徑都不同的三根直管，將它們用細(xì)線懸掛，敲擊后，測(cè)出各自發(fā)出聲音的頻率，數(shù)據(jù)如表：
編號(hào)長(zhǎng)度/cm直徑/cm頻率/Hz
120.501.502131
231.002.001284
348.502.50656
（1）三根管中音調(diào)最高的是3號(hào)（填編號(hào)）．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長(zhǎng)度、直徑的增大都會(huì)減小”的結(jié)論？
請(qǐng)說(shuō)明你的理由．答：不能（能/不能）；理由：沒(méi)有采用控制變量法．
（3）若讓你選擇器材探究管子發(fā)出的聲音的頻率隨長(zhǎng)度變化的關(guān)系，你應(yīng)該怎么做？寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)方法：①用細(xì)線將較短的金屬管系住懸掛在鐵架臺(tái)上，用橡皮錘敲擊金屬棒，觀察金屬管的振動(dòng)頻率及發(fā)出聲音的音調(diào)；
②用同樣的方法依次選用長(zhǎng)度不同的金屬管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察金屬管振動(dòng)頻率及發(fā)出聲音的音調(diào)；
③比較三次實(shí)驗(yàn)中金屬管振動(dòng)的頻率及發(fā)出聲音的音調(diào)不同，得出管子發(fā)出的聲音的頻率隨長(zhǎng)度變化的關(guān)系．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．觀察氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)選擇圖中的乙（選填“甲”或“乙”）圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，撤掉兩瓶中間的玻璃板，兩種氣體就會(huì)逐漸混合在一起，最后顏色變得均勻，這說(shuō)明氣體的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．把200克鐵塊放在爐中加熱，取出后；立即投入700克10℃的水中，水溫升高到100℃，（鐵的比熱容為0.452×103焦/（千克•℃），水的比熱容為4.18×103焦/（千克•℃）．（不計(jì)熱量損失）求：
（1）水吸收的熱量．
（2）鐵塊放出的熱量．
（3）爐火的溫度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．只要電路中有電源存在，電路中就一定有電流
B．電路中負(fù)電荷發(fā)生定向移動(dòng)時(shí)，不能形成電流
C．金屬導(dǎo)體中自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相同
D．在有電流通過(guò)的電路中，電流在電源外部沿“正極→用電器→負(fù)極”的方向流動(dòng)

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