7．用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過8s后收到回波．如果海水中聲音的平均傳播速度為1500m/s，此處海水約有多深？

分析 知道超聲波從海面到海底再返回海面的時(shí)間，可以求出超聲波從海面到海底用的時(shí)間，又知道海水中聲音的平均傳播速度，利用速度公式求海水的深度．

解答 解：超聲波從海面到海底用的時(shí)間：
t=$\frac{1}{2}$t1=$\frac{1}{2}$×8s=4s，
由v=$\frac{s}{t}$可得，該處海水的深度：
s=vt=1500m/s×4s=6000m．
答：此處海水約有6000m深．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式及回聲測(cè)距離的應(yīng)用，弄清聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．某固態(tài)物質(zhì)加熱后成了液態(tài)，隨后停止加熱，并記錄溫度與時(shí)間的變化關(guān)系如表，請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：
時(shí)間/min02468101214161820
溫度/℃9891858279797979757167
（1）由上表可以看出，6分鐘時(shí)物質(zhì)的溫度為82℃，18分鐘時(shí)的溫度是71℃，所以隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，物質(zhì)的溫度在降低（填升高或降低），其中在8min-14min的物質(zhì)溫度不變，但是放出（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（2）在第20min該物質(zhì)的狀態(tài)是固態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”）；
（3）實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是凝固，該物質(zhì)是晶體（選填“是”或“不是”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓是2.5V，電阻約為10Ω．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整（要求：滑片向右移動(dòng)時(shí)燈泡變暗）．

（2）小云同學(xué)連好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光且很快熄滅．檢查發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
①連接電路時(shí)，開關(guān)沒有斷開；
②滑動(dòng)變阻器的滑片未調(diào)至最大阻值處．
（3）故障排除后，小云同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某點(diǎn)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為1.8V．若她想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為2.5V．
（4）她又移動(dòng)滑片，記下幾組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的I-U 圖象，根據(jù)圖象信息，可以計(jì)算出小燈泡額定功率是0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在連接串聯(lián)電路時(shí)，開關(guān)的位置對(duì)電路沒有影響（選填“有影響”或“沒有影響”），開關(guān)可以控制整個(gè)電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在影響導(dǎo)體電能力強(qiáng)弱的因素的探究活動(dòng)后，小揚(yáng)想到鹽水也能導(dǎo)電，那么鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)呢？他和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們提出了多種猜想，經(jīng)過交流和篩選，最終提出影響鹽水導(dǎo)電能力強(qiáng)弱的因素可能有：①鹽水的溫度；②鹽水的濃度；③鹽水的質(zhì)量．
現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材：電源、電流表、開關(guān)各1個(gè)、相同的金屬板2塊、燒杯、量杯、水、食鹽、導(dǎo)線、加熱裝置、溫度計(jì)．小揚(yáng)想利用上述器材通過實(shí)驗(yàn)來探究鹽水的溫度對(duì)其導(dǎo)電能力的影響．
（1）鹽水導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱無法直接觀察，為了將其“顯示”出來，具體做法是：保持電壓一定，根據(jù)電流強(qiáng)弱判斷導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱．
（2）請(qǐng)你在虛線框中完成實(shí)驗(yàn)電路圖，要求將金屬板和鹽水接入一個(gè)完整的電路中．
（3）請(qǐng)你幫助小揚(yáng)完善這個(gè)實(shí)驗(yàn)的主要步驟：
①按電路圖連接好實(shí)物，閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I1；
②斷開開關(guān)，利用加熱裝置給鹽水加熱，過一段時(shí)間（溫度計(jì)的示數(shù)明顯上升）再閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù)為I2；
③換用另一種濃度的鹽水重復(fù)上述步驟；
④比較兩組I1，I2的大小，得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．短跑運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑中，5s 末的速度是 9m/s，l0s 末到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速度是 10.2m/s，則以下說法正確的 是（　�。�
A．前 5s 內(nèi)任意時(shí)刻，運(yùn)動(dòng)員的速度均為 9m/s
B．前 5s 內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的路程一定為 45m
C．運(yùn)動(dòng)員在全程的平均速度是 9.6m/s
D．運(yùn)動(dòng)員在全程的平均速度是 10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明利用分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，五次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.75cm、2.36cm、2.34cm，則下列答案中最接近物體真實(shí)值的是（　　）
A．2.35cmB．2.357cmC．2.36cmD．2.4cm

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面（例如用吸盤吸住玻璃板或用細(xì)線綁住玻璃板），讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)．使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)增大，與這一現(xiàn)象說明物理知識(shí)相同的是（　　）
A．粘在手上的水甩都甩不干凈B．吸盤吸咐在光滑桌面上拉都拉不開
C．轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇的葉片極易吸附灰塵D．梳子梳頭發(fā)時(shí)頭發(fā)會(huì)隨梳子漂起來

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．兩個(gè)物體之間不發(fā)生熱傳遞現(xiàn)象，這表明它們之間一定具有相同的溫度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案