【題目】在如圖所示的各電路中,開關S閉合后,小燈炮L1、L2都能發(fā)光的是( 。
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】A、電路中沒有電源,小燈炮L1 、L2 都不發(fā)光;A不符合題意;
B、開關S閉合后,L1 被短路,L1 不發(fā)光;B不符合題意;
C、開關S閉合后,電源短路,兩燈泡都不發(fā)光;C不符合題意;
D、開關S閉合后,兩燈泡并聯(lián),因此均發(fā)光. D符合題意;
所以答案是:D.
【考點精析】認真審題,首先需要了解電路的三種狀態(tài)(電路的三種狀態(tài):通路:連接好電路后,閉合開關,燈泡發(fā)光.這種處處連通的電路,叫做通路.(又叫閉合電路)斷路:一個電路如果沒有閉合開關,或?qū)Ь沒有連接好,電路在某處斷開,處在這種狀態(tài)的電路叫做斷路.(又稱開路)短路:不經(jīng)過用電器,直接用導線把電源兩極連接起來的電路,叫做短路).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為一磁懸浮地球儀.它能大致模擬地磁場的分布特點,給人以奇特新穎的感覺.球體中有一個磁鐵,環(huán)形底座內(nèi)有一金屬線圈,其電路原理圖如圖乙.

(1)地球儀工作時,球體懸浮于空中,此時球體所受的磁力與平衡,停止工作時,球體對底座(選填“有”和“無”)力的作用。
(2)圖乙是底座中線圈放大圖,A端應連接電源的極。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將“6V 12W”和“6V 6W”的兩個燈泡L1、L2串聯(lián)后接在電壓為9V的電源兩端,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,那么能正常發(fā)光的是燈泡 , L1的實際功率是W,L2的實際功率是W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是有關家庭用電中的幾個實例,其中,對圖中實例的描述正確的是(
A.甲圖中測電筆的使用方法是錯誤的
B.乙圖中電路的接法是正確的
C.丙圖中有關家庭用電中電路的連接是錯誤的
D.丁圖中用濕手接觸臺燈的做法是正確的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求,作圖。
(1)如圖,使用筆畫線代替導線完成電路.要求:兩燈并聯(lián),開關控制干路,電流表測量干路電流,導線不能交叉.
(2)、在下圖所示電路的○里填上適當?shù)碾姳矸。要求:閉合電鍵S,兩燈均能發(fā)光。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如右圖所示的電路中,電源電壓為6V,甲乙兩燈規(guī)格相同,當閉合開關S后兩燈都不亮,現(xiàn)用電壓表進行檢測,AB兩點間的電壓為零,BC兩點間的電壓為6V,造成故障的原因可能是:( )

A.甲燈接觸不良或燈絲斷
B.電源接觸不良
C.開關接觸不良
D.乙燈接觸不良或燈絲斷開

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“iPad”的充電器,參數(shù)標有5V 2.1A,表示充電電壓是5V,最大輸出電流2.1A,電板充滿電所儲存的電能是113400J。充電時的能量轉(zhuǎn)換是電能轉(zhuǎn)化為(化學/內(nèi))能。若“iPad”充電時以最大輸出電流充電,要將空電板充滿電需要h, 小明覺得充電時間太長了,他想為什么蘋果公司在設計時不把最大輸出電流提高呢?這樣可以實現(xiàn)快速充電,于是他請教了物理老師,老師告訴了他一個信息,影響鋰電池壽命的最大殺手是電板發(fā)熱,小明恍然大悟,請你解釋其中的原因

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究壓強的大小與哪些因素有關,小明提出兩個猜想:
猜想一:壓強的大小與受力面積的大小有關;
猜想二:壓強的大小與壓力的大小有關。
他通過思考設計這樣的實驗:用食指先后用不同的力兩次同時壓鉛筆兩端,擠壓時保持靜止,如圖所示,他這樣的操作( )

A.只能驗證猜想一
B.只能驗證猜想二
C.既能驗證猜想一,也能驗證猜想二
D.既不能驗證猜想一,也不能驗證猜想二

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,靜止在水平面上的物塊,受水平拉力F作用,F(xiàn)隨時間t的變化關系如圖乙所示.從t=0開始,小兵每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖丙所示,下列說法正確的是( )

A.0﹣4s內(nèi),物塊受到的摩擦力為4N
B.8﹣10s內(nèi),物塊受到的摩擦力為6N
C.t=10s時,物塊的速度一定小于5m/s
D.若16s時撤去F,物塊將做勻速直線運動

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