【題目】2018年1月31日晚上，我們能觀賞到著名的“紅月亮”，這是月食天象最精彩的部分。下列光現(xiàn)象的成因與月食形成的原因相同的是（ ）

A. 水中筷子被“折斷”

B. 自行車尾燈格外亮

C. 激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向

D. 瞄準(zhǔn)魚的下方才能叉到魚

【答案】C

【解析】

由于光的直線傳播，地球擋住了太陽光，從而形成了月食，即月食是由光的直線傳播形成的；

A、看到水中筷子被“折斷”，是光的折射形成的，故A錯誤；

B、自行車尾燈格外亮，是光照射到自行車尾燈時發(fā)生反射形成的，故B錯誤；

C、激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向是光沿直線傳播的利用，故C正確；

D、魚反射的光線從水中斜射入空氣中時發(fā)生折射，折射角大于入射角，看到的是魚的虛像，像的位置比實際位置高一些；因此有經(jīng)驗的漁夫在叉魚時，只有瞄準(zhǔn)魚的下方才能把魚叉到，這是光的折射現(xiàn)象，故D錯誤；

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗：《測定小燈泡的額定功率》小燈泡標(biāo)有“3.8Ｖ”，功率約1Ｗ左右。

（1）用筆畫線代替連接用的導(dǎo)線，將甲圖補(bǔ)充完整。（要求滑動變阻器滑片右移，連入電路電阻變�。�_____

（2）但閉合電鍵后，小燈泡兩端的電壓小于額定電壓，此時燈泡的實際功率____額定功率（填“大于”，“小于”或“等于”），要使小燈泡能夠正常發(fā)光，則滑片P應(yīng)向____方移動（選填：“左”或“右”），直到電壓表的示數(shù)為____伏為止。

（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，電流表刻度盤上指針的位置如上圖乙所示，通過小燈泡的電流為____安，小燈泡的額定功率為____瓦。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實驗中，選用的電源電壓為4．5V，小燈泡的額定電壓為2．5 V，圖甲是未連接完整的實驗電路。

(1)連接實驗電路的過程中開關(guān)應(yīng)__________。

(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實驗電路連接完整(要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大)。

甲

(3)閉合開關(guān)后，緩慢移動滑動變阻器的滑片p，同時觀察________ (選填“電壓表”或“電流表”)示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，其讀數(shù)為_______V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應(yīng)向_____ (選填“A”或“B”)端移動。

乙

(4)實驗時閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表_____示數(shù)，電流表____示數(shù)(兩空均選填“有”或“無”)。

(5)改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I—U圖象(不計小燈泡電阻隨溫度的變化)。由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_________Ω。

丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛自身質(zhì)量為4t的載貨汽車，在平直的公路上15min勻速行駛18千米，假如汽車受到的阻力為重力的0.08倍（取g＝10N/kg），求：

（1）汽車勻速行駛時的速度；

（2）空車勻速行駛時的阻力；

（3）如果裝貨10t，求汽車勻速行駛時的牽引力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，重為10N的正方體磁鐵，被水平吸引力吸附在豎直鐵板上處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時磁鐵受到的摩擦力大小為______N；若對磁鐵施加一個豎直向上的F拉=22N的拉力作用，磁鐵將沿著鐵板勻速向上運(yùn)動，如圖乙所示，此時磁鐵受到的摩擦力大小為______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，如圖所示。若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動，速度分別為v和2v，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為p1和p2．下列關(guān)系正確的是（　�。�

A. p1=p2，F(xiàn)1=F2 B. p1＞p2，F(xiàn)1＜F2 C. p1＞p2，F(xiàn)1=F2 D. p1＜p2，F(xiàn)1＞F2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡”的實驗中

（1）設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示，探究方案中研究的對象是______：如果在兩線端掛上不同質(zhì)量的鉤碼，是用于探究兩個力的______對物體平衡的影響：老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是減小______對小車運(yùn)動狀態(tài)的影響。

（2）實驗中保持F1和F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后，小車將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，必須滿足的條件之一是兩力______。

（3）某同學(xué)進(jìn)行（2）實驗時，將“扭轉(zhuǎn)”錯誤理解為“翻轉(zhuǎn)”，將車輪朝上放置了，結(jié)果小車保持此位置靜止，在此基礎(chǔ)上他又將小車扭轉(zhuǎn)一定角度小車仍然靜止，則此時小車受到的力______平衡力（選填“是”或“不是”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1=30N的水平力作用在B物塊上，AB一起做勻速直線運(yùn)動，此時B物塊所受的摩擦力為______N；若將F2=30N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鰟蛩僦本�運(yùn)動，此時B物塊所受的摩擦力為______N，地面對A物塊的摩擦力為______N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（題文）（題文）如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉(zhuǎn)，ON垂直于CD。

（1）實驗時，將光屏________放置在平面鏡上，讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點(diǎn)，可在光屏上看到反射光，如圖甲；將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)任意角度，光屏上都看不到反射光，如圖乙。說明反射光線、入射光線與法線在___________。

（2）某同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如上表，其中有一組數(shù)據(jù)測錯了，這組數(shù)據(jù)是第______次試驗的，原因可能是將反射光線與_______的夾角當(dāng)成反射角。

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同步練習(xí)冊答案