【題目】如圖所示，一橡膠圓環(huán)經(jīng)過毛皮摩擦后，繞圓心在紙面內(nèi)逆時針轉(zhuǎn)動，在圓環(huán)的外部與內(nèi)部有兩只可以自由轉(zhuǎn)動的小磁針甲、乙，則

A. 磁針甲的N極轉(zhuǎn)向紙面外

B. 磁針甲的S極轉(zhuǎn)向紙面外

C. 磁針乙的N極轉(zhuǎn)向紙面外

D. 磁針乙的S極轉(zhuǎn)向紙面外

【答案】AD

【解析】

（1）磁體的每一條磁感線都是閉合的，即在磁體的外部是從N極指向S極，在磁體內(nèi)部，磁感線是從磁體的S極指向N極；

（2）據(jù)安培定則可以判斷出此時圓形線圈的N極和S極，而后據(jù)據(jù)小磁針磁感線的方向和圓形線圈磁感線的方向一致即可判斷出小磁針的N極指向。

一橡膠圓環(huán)經(jīng)過毛皮摩擦后帶負(fù)電荷，如圖所示的逆時針旋轉(zhuǎn)。則橡膠圓環(huán)的電流方向與旋轉(zhuǎn)方向相反。

再由右手螺旋定則可知橡膠圓環(huán)磁極的方向：橡膠圓環(huán)的前面是S極，其后面是N極，故在圓環(huán)內(nèi)部磁感線的方向是應(yīng)該是垂直于紙面向里，小磁針靜止時的N極指向與圓形線圈的磁感線的方向是一致的，所以小磁針乙的N極向紙面內(nèi)S極指向紙面外；

在圓環(huán)外部磁感線的方向是應(yīng)該是垂直于紙面向外，所以小磁針甲的N極向紙面外S極指向紙面內(nèi)。

故選：AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讀數(shù)正確的是

A. 甲圖中木塊的長度是3.5mm

B. 乙圖中溫度計的示數(shù)是4℃

C. 丙圖中彈簧測力計的示數(shù)是4N

D. 丁圖中電阻箱的示數(shù)是8523Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向________緩慢拉動彈簧測力計．

(2)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法_______(選填“正確”或“不正確”)，因為他沒有考慮到_________對滑輪組機械效率的影響．

(3)用丁圖裝置進(jìn)行實驗，得出表中第 4 次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整．

實驗次數(shù)

鉤碼重量 G/N

鉤碼上升高度

h/m

繩端拉力 F/N

繩端移動距離

s/m

機械效率 η

1

4

0.1

2.7

0.2

74%

2

4

0.1

1.8

0.3

74%

3

8

0.1

3.1

0.3

86%

4

8

0.1

2.5

_____

_____

(4)通過比較________兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效 率與繩子段數(shù)無關(guān)(填實驗次數(shù)的序號)

(5)通過比較__________兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪 組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高．(填實驗次數(shù)的序號)

(6)通過比較 3、4 兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：__________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究定滑輪的使用特點，他每次都勻速提起鉤碼，研究過程如圖所示，請仔細(xì)觀察圖中的操作和測量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。

比較(a)、(b)兩圖可知：________。

比較(b)、(c)、(d)三圖可知：________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，干簧管由兩個軟鐵簧片和玻璃管組成，玻璃管內(nèi)充滿惰性氣體。在沒有磁場作用時，簧片的觸點在彈力的作用下處于斷開狀態(tài)，有磁場作用時，軟鐵簧片被磁化，觸點相互吸引處于導(dǎo)通狀態(tài)。根據(jù)以上描述，下列說法正確的是

A. 可以利用磁體，使軟簧片被磁化，觸點相互吸引處于導(dǎo)通狀態(tài)

B. 不可以利用通電螺線管使軟簧片被磁化，觸點相互吸引處于導(dǎo)通狀態(tài)

C. 觸點相互接觸利用的是同名磁極相互吸引的原理

D. 根據(jù)需要軟鐵簧片可以用塑料片替換

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙。由圖像可知當(dāng)t＝1s時，物體受到的摩擦力為_____N；t＝3s時，物體做_____運動，受到的摩擦力為_____N；當(dāng)t＝5s時，物體做_____運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（8分）在探究通電螺線管外部磁場的實驗中，采用了圖所示的實驗裝置。

（1）當(dāng)閉合開關(guān)S后，小磁針____發(fā)生偏轉(zhuǎn)（填“會”或“不會”），說明通電螺線管與小磁針之間是通過____發(fā)生力的作用。

（2）用鐵屑來做實驗，得到了圖所示的情形，它與____磁鐵的磁場分布相似。為描述磁場而引入的磁感線____真實存在的。

（3）為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì)，老師與同學(xué)們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實驗，得到了如圖所示的四種情況。實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的____有關(guān)，且這個關(guān)系可以用____判斷。

（4）閉合開關(guān)S，通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖所示，由圖可知：在通電螺線管外部，磁感線是從____極發(fā)出，最后回到____極。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，探究聲音的傳播實驗

(1)在玻璃鐘罩內(nèi)的木塞上放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時你_____聽到音樂（填“能”或“不能”）。

(2)用抽氣設(shè)備抽鐘罩內(nèi)空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會_____。

(3)如果把鐘罩內(nèi)空氣完全抽出我們將_____聽到聲音。（填“能”或“不能”），但現(xiàn)實操作中還是能聽到鈴聲，請你分析原因是：_____。

(4)該實驗表明聲音不能在_____中傳播，同時還可以說明_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了安全用電知識后，你認(rèn)為下列說法中正確的是

A. 使用試電筆時手要接觸筆尾金屬體

B. 在高壓線下釣魚

C. 高大建筑物上安裝避雷針

D. 發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)先斷開電源

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