【題目】如圖所示，飲料罐在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.罐對(duì)是手的力與手對(duì)罐的力是一對(duì)平衡力

B.罐受到的重力與手對(duì)罐的壓力是一對(duì)相互作用力

C.罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)平衡力

D.罐對(duì)手的作用力與手對(duì)罐的摩擦力是一對(duì)相互作用力

【答案】C

【解析】

A．罐對(duì)是手的力與手對(duì)罐的力，二力作用在不同的物體上，符合相互作用力的條件，因此是一對(duì)相互作用力，故A錯(cuò)誤

B．罐受到的重力與手對(duì)罐的握力不是作用在一條直線上，方向互相垂直，不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；

C．罐受到的重力與手對(duì)罐的摩擦力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故C正確；

D．罐對(duì)手的作用力沿水平方向，手對(duì)罐的摩擦力沿豎直方向，因此二力不是相互作用力，故D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓3V，S閉合后電壓表示數(shù)為1V，則燈L2兩端的電壓為_____V；通過(guò)燈L1的電流______ (大于/小于/等于)通過(guò)燈L2的電流．若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)______(變大/變小/不變)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖甲和乙所示，兩個(gè)透明容器中密閉著等質(zhì)量的空氣，兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)，連接到電源兩端，通電一定時(shí)間后，比較兩個(gè)U形管中液面高度差的變化。

（1）在圖甲中，通過(guò)兩電熱絲的電流________；是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體________的關(guān)系。

（2）在圖乙中，是探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)導(dǎo)體________的關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察U形管中液面的_____來(lái)比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明將衣架懸空掛在細(xì)繩的中央，當(dāng)同學(xué)用鉛筆輕輕敲打衣架時(shí)，小明聽(tīng)到了衣架振動(dòng)發(fā)出的聲音。他用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳，重復(fù)上述操作，他還是聽(tīng)到了聲音， 與這個(gè)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的幾種說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)可以探究固體、氣體是否能傳聲

B.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)可比較固體和氣體的傳聲效果

C.用大小不同的力敲打衣架時(shí)響度不同

D.用繞有細(xì)繩的食指堵住雙耳主要目的是把衣架微小的振動(dòng)轉(zhuǎn)化放大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一溫度下，兩個(gè)電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如右圖所示．則由圖可知，元件A的電阻為　 　Ω將A和B并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端，則通過(guò)A和B的總電流是　 　A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報(bào)器，當(dāng)管內(nèi)藥液流完時(shí)，電鈴發(fā)聲，報(bào)警器內(nèi)部電路如 圖所示，其中 R 是一個(gè)隨藥液量減少而變小的電阻。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)，輸液報(bào)警器工作時(shí)， 下列分析正確的是

A．開(kāi)始輸液時(shí)，電流表示數(shù)最大

B．輸完藥液時(shí)，電壓表示數(shù)最小

C．輸完藥液時(shí)，電鈴響的原因是其兩端電壓最大

D．開(kāi)始輸液時(shí)，電鈴不響的原因是電鈴沒(méi)有電流通過(guò)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：

(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺(jué)受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與__________________________有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺(jué)受到的阻礙也是不同的，猜想滑動(dòng)摩擦力大小還可能與__________________有關(guān)。

(2)一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，采用了如圖所示的方式，這種操作是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

(3)根據(jù)__________________，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該________、________地拉滑塊，滑動(dòng)摩擦力的大小才________拉力的大小。

(4)一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié)：“將兩個(gè)材質(zhì)和各表面粗糙程度均相同、體積不同的長(zhǎng)方體木塊放在同一水平桌面上，讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同”，他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，原因是______________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示的溫度計(jì)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.該溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的

B.在使用該溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)，可以離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)

C.該溫度計(jì)的量程是20~100℃

D.該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為35℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，找一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：

（1）蠟燭在塑料薄膜上所成的像是__________（填“正立”或“倒立”）、__________（填“實(shí)像”或“虛像”）；其成像的原理是______________________；

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是_________；

A．三角形光斑

B．圓形光斑

C．蠟燭的正立像

D．蠟燭的倒立像

（3）為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長(zhǎng)為等邊三角形的紙板正對(duì)著太陽(yáng)，保持紙板與地面距離為不變，用另一張卡片覆蓋在三角形孔上，遮住孔的一部分，如圖所示，讓太陽(yáng)光透過(guò)小孔，移動(dòng)覆蓋的卡片，改變通光孔的大��；

①剛開(kāi)始時(shí)，白紙上光斑大小將__________（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度__________（“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）；

②當(dāng)小孔足夠小時(shí)，此時(shí)光斑形狀是圓形，繼續(xù)移動(dòng)覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將__________（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度__________（“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案