16．如圖所示的四個電路圖中，與下圖所示實物圖對應(yīng)的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 從實物圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制一只燈泡，然后對各個選項逐一分析即可．

解答 解：從實物圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制一只燈泡；
A、圖中兩燈串聯(lián)，不合題意；
B、圖中開關(guān)閉合后一只燈泡被短路，不合題意；
C、圖中兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制其中一只燈泡，符合題意；
D、圖中兩只燈泡并聯(lián)，開關(guān)控制干路，本題要求開關(guān)控制支路，不合題意．
故選C．

點評 本題考查根據(jù)實物圖選擇電路圖，關(guān)鍵是明白電路中各個用電器的連接情況，根據(jù)實物圖畫電路圖是整個初中物理的難點也是重點，并且是中考必考內(nèi)容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．綜合問答：
細(xì)心的小明搜集了生活中看到的幾個場景：
①用塑料袋提著西瓜感到很勒手，于是他將報紙疊成一小塊墊在手上感到舒服多了；
②乘車時，汽車一剎車，身體向前傾倒；
③由于天氣較熱，小明想脫掉外套，卻拉不開拉鏈，爸爸過來在鎖鏈上涂了點蠟，很輕松就拉開了．
請你挑選上述1個場景，用所學(xué)的物理知識進(jìn)行解釋．
解釋場景：①將報紙疊成一小塊墊在手上，增大了手的受力面積，在壓力一定時，減小了對手的壓強，使人感到舒服．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列措施中，為了減小摩擦的是（　�。�
A．鞋底上做有凹凸不平的花紋B．給自行車車軸加潤滑油
C．騎自行車下坡時，用力握住剎車D．舉重運動員舉重前擦滑石粉

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的四幅圖片場景，主要是用來降溫的是（　　）
A．
    景區(qū)噴霧		B．
    人造雪景		C．
     撒鹽融雪		D．
       人工降雨

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度．

（1）實驗原理是：v=$\frac{s}{t}$；
（2）讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，如果測得小車到達(dá)B點所用的時間為2s，則AB段的平均速度vAB=0.2m/s；
（3）如果測得小車從A點到達(dá)C點所用的時間為3s，則BC段的平均速度vBC=0.4m/s；
則AC段的平均速度vAC=0.27m/s；（結(jié)果保留二位小數(shù)）
（4）若在測量過程中小車過了A點才開始計時，則小車在AC段的平均速度vAC會偏大（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．有一天，小雨手中拿著一張紙條，問同學(xué)們：“誰能將它擱在兩塊木板之間？”
小麗來試了一下，結(jié)果紙條彎曲后滑到下面（如圖所示a）小雨說：“看我的吧！”說著將紙

條折成如圖b所示的形狀，放在兩塊木板之間，并且還在上面放了一個茶杯．相信你對這個實驗會感到好奇，好!請你根據(jù)這一情景提出自己的一個研究課題，設(shè)計好如下的研究方案，并回答有關(guān)問題．
研究課題：紙張承受的力與是否折它有關(guān)嗎？
猜想或者假設(shè)：紙張承受的力與它有關(guān)（或無關(guān)）
設(shè)計實驗并進(jìn)行試驗：：
①實驗器材和裝置：三張大小不同的本子紙，一些砝碼（或重物），兩塊木塊
②實驗步驟：a將面積較小的紙放在兩個木塊之間，逐漸加放砝碼，直到紙下彎，記下所加砝碼的重力G1；然后將小紙折疊后，重做上述實驗，記下所加砝碼重力G2．b．換中等大小的紙重復(fù)步驟a；c換面積較大的紙，重復(fù)步驟a；
③實驗用記錄表格：
分析與論證：在a、b、c三步中，均有G1≠G2（或G1=G2）；．
如果猜想正確，則在剛才的實驗中，我們會看到：G1≠G2
評估：你還能提出的科研探究的課題是：紙能承受的力與是否被折有關(guān)嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖，電源電壓保持不變，電阻R1為60Ω，當(dāng)滑片P移動時，電壓表示數(shù)的最大變化范圍是12V～18V，則下列說法中正確的是（　�。�
A．電源電壓是12VB．變阻器的最大阻值是30Ω
C．電阻R1消耗的最大功率是2.4 WD．電流表的最小示數(shù)是0.3 A

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．飛機投彈時，為了擊中目標(biāo)，不應(yīng)該（填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”）在飛到目標(biāo)的正上方時投擲；用鏟子給鍋爐送煤，鏟子不必（填“必須”或“不必”）進(jìn)入灶內(nèi)；賽跑運動員到達(dá)終點后，由于慣性，雖然不再用力，仍能繼續(xù)前進(jìn)一段距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．以下是用天平和量筒測某礦石的密度實驗：
（1）把天平放在水平臺上，游碼移至標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．
（2）采一塊小礦石，用調(diào)好的天平測它的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量84 g．
（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時液面情況如圖丙所示，則該礦石的體積是20cm3，該礦石的密度4.2×103kg/m3．
（4）根據(jù)測量結(jié)果，查閱“常見礦石密度”表的，可推出該礦石的種類是黃銅礦．
物質(zhì)密度/（kg/m3）
石灰?guī)r（2.3～3.0）×103
花崗巖（2.6～2.8）×103
黃銅礦（4.1～4.3）×103
黃鐵礦（4.9～5.2）×103

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同步練習(xí)冊答案