【題目】小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn):
(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來.
如:甲實驗是讓木塊在水平面上做 運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大;乙實驗中小球動能的大小是通過比較 反映出來的.
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,都要采用 法.
如:甲實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系,就要多次改變 大小,同時保持接觸面的粗糙程度不變;乙實驗研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變小球到達(dá)水平面速度的大小,同時控制小球的 不變.
【答案】(1)勻速直線;木塊被移動的距離;(2)控制變量;壓力;質(zhì)量
【解析】
試題分析:(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時,把要測量的物理量間接的反映出來,這種方法是轉(zhuǎn)換法;
(2)一個物理量受多個因素影響時,探究物理量和其中一個因素的關(guān)系時,必須控制其它因素不變,這種方法是控制變量法.
解:
(1)在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實驗中,用彈簧測力計拉動木塊時,必須讓木塊在水平面上做勻速直線運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大;
乙實驗中小球動能的大小是通過觀察物塊移動的距離,間接的知道物體動能的大小;
(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時,探究物理量和其中一個因素的關(guān)系時,必須控制其它因素不變,這種方法是控制變量法;
摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),探究摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時,必須保持接觸面粗糙程度不變,不斷改變壓力大小,測量摩擦力大小.
動能大小跟速度大小和質(zhì)量大小有關(guān),探究動能跟速度大小關(guān)系時,必須保持質(zhì)量不變,不斷改變速度的大小,觀察A物體推動B物體移動的距離.
故答案為:(1)勻速直線;木塊被移動的距離;(2)控制變量;壓力;質(zhì)量.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為避免超高車輛闖入隧道造成事故,小明設(shè)計了警示電路,使用時閉合開關(guān)S.導(dǎo)線EF橫置于隧道口上沿前方,一旦被駛來的車輛撞斷,紅燈L亮且電動機(jī)轉(zhuǎn)動放下欄桿.燈和電動機(jī)中,即使其中之一斷路,另一個也能正常工作.下列電路中符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】
(1)指出他所用裝置中的錯誤之處是: ;
(2)根據(jù)圖中氣泡變化情況可知此時水 沸騰(填“正在”、“將要”).
(3)小王糾正錯誤后,進(jìn)行正確操作時記錄的數(shù)據(jù)如表:由表中數(shù)據(jù)可知,可以推知此時該山腳下的氣壓 1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”).
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | … |
(4)如他將該裝置搬到山頂上做,他將會發(fā)現(xiàn): .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】隨著我國航天員在軌道艙內(nèi)停留時間的增加,在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項重要工作。下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運動項目是( )
A. 舉啞鈴 B. 跳繩 C. 做引體向上 D. 拉彈簧拉力器
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【題目】下列實驗現(xiàn)象的相關(guān)解釋正確的是( )
A.甲圖中,紙片會靠攏,是因為吹氣時兩紙片間氣體流速增大,壓強(qiáng)減小
B.乙圖中,滾擺上升時,滾擺的勢能轉(zhuǎn)化為滾擺的動能
C.丙圖中,右指感覺疼,是因為右指受到的壓力更大
D.丁圖中,罩內(nèi)傳出的鈴聲逐漸減弱,說明電鈴振動逐漸變?nèi)?/span>
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【題目】以下家用電器中,工作時能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其他三個用電器不同的是
A. 電風(fēng)扇 B. 電爐 C. 電熨斗 D. 電水壺
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