【題目】物理實(shí)驗(yàn)課堂上，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”。

（1）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是 _____________________。

（2）運(yùn)動的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏?/span>___（選填“受平衡力”、“受非平衡力”或“不受力”）。

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越___（選填“快”或“慢”）。

（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做______。

（5）作為經(jīng)典力學(xué)的先驅(qū)，伽利略在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上運(yùn)用科學(xué)推理的方法，正確的揭示了：力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是_____物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。

【答案】 使小車到達(dá)水平面時初速度相同 受非平衡力 慢 勻速直線運(yùn)動 改變．

【解析】(1)根據(jù)控制變量法的要求，每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面時初速度相同；(2)運(yùn)動的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜芊瞧胶饬ψ饔�，力改變了小車的運(yùn)動狀態(tài)。(3)表面越光滑，阻力就越小，小車運(yùn)動的距離就越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；(4)假如小車受到的阻力為零，即小車不受力，小車的運(yùn)動狀態(tài)將不會改變，做勻速直線運(yùn)動；(5)伽利略實(shí)驗(yàn)：讓小球從一個斜面從靜止?jié)L下來，小球?qū)L上另一個斜面，如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨�。伽利略在可靠的�?shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，推論出：如果減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上達(dá)到原來的高度就要通過更長的路程，繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，使它最終成為水平面，小球就再也達(dá)不到原來的高度，而沿水平面以恒定速度繼續(xù)運(yùn)動下去。伽利略由此揭示了：力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力__________．

(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片_______，釋放時觀察其是否保持平衡．

(3)在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是____________________．

(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是商場里常用的垂直電梯和自動扶梯，圖乙記錄了小強(qiáng)乘坐電梯的s－t圖象．則他搭乘垂直電梯受到的支持力________(填“大于”“等于”或“小于”)搭乘自動扶梯受到的支持力；當(dāng)隨自動扶梯到達(dá)扶梯口時，若不小心，可能會由于________向前傾倒．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）
（1）為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用 ．
A.“10Ω0.4A”的滑動變阻器
B.“20Ω0.4A”的滑動變阻器
（2）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障的原因是 ．
（4）排出故障后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是V，為了測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向端移動（選填“A”或“B”）
（5）通過燈泡的電流隨它兩端電壓變化如圖丙所示，分析圖象可知，該燈泡正常發(fā)光時的電阻是Ω，額定功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)用天平和一個最大量程5N的彈簧測力計(jì)來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，如圖甲，實(shí)驗(yàn)時得到數(shù)據(jù)如下表。

（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標(biāo)尺的零刻度線上，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤中央刻度線的左側(cè)，小明應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)中錯誤的地方是_____________________________________________。

（3）根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像__________

（4）去掉錯誤的部分，由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是_________________________________。

（5）將彈簧測力計(jì)水平放置調(diào)零，然后在彈簧測力計(jì)的兩側(cè)沿水平方向各加4N的拉力，并使其保持靜止，此時彈簧測力計(jì)示數(shù)為______。

A、0N B、2N C、4N D、8N

（6）我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運(yùn)輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實(shí)質(zhì)上應(yīng)該是貨物的___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中，常用天平來測量物體的 ， 測量時應(yīng)將砝碼放在天平的盤內(nèi)．在如圖中，彈簧測力計(jì)的量程為牛，讀數(shù)為牛．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】劉偉同學(xué)為了探究“運(yùn)動和力的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)．

（1）為了使小車在滑到水平面時的初速度相同，在實(shí)驗(yàn)中劉偉讓小車從同一斜面的___________開始滑下，劉偉采用的研究問題的方法是________________________．

（2）從甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車所停位置情況看，______圖中小車所受阻力最大．

（3）劉偉從實(shí)驗(yàn)推理可知，若水平面絕對光滑，則運(yùn)動的小車會在水平面上做___________________運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有甲、乙兩個相同的燒杯，分別裝有兩種不同的液體，將兩個相同的小球分別放在兩燒杯中，小球靜止時，兩燒杯液面相平，下列判斷正確的是（ ）

A.甲燒杯中液體的密度小于乙燒杯中液體的密度
B.甲燒杯中小球受到的浮力大于乙燒杯中小球受到的浮力
C.甲燒杯對水平桌面的壓強(qiáng)大于乙燒杯對水平桌面的壓強(qiáng)
D.甲、乙兩燒杯底受到液體的壓強(qiáng)相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如右表所示．

（1）在圖示的方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來；

（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_______；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值_________ (以上兩格選填“相同”或”不同”)；

（3）在物理學(xué)上，通常用_________來表示物質(zhì)的這種屬性；

（4）本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的是 ____________________．

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