【題目】一起重機(jī)吊著重為3000N的物體靜止在空中時(shí),鋼絲繩的拉力是3000N;若以2m/s的速度勻速上升時(shí),鋼絲繩的拉力是___________;若以4m/s的速度勻速下降時(shí),鋼絲的拉力是_______________.

【答案】3000N 3000N

【解析】

物體靜止或以2m/s的速度勻速上升、或以4m/s的速度勻速下降時(shí)，都處于平衡狀態(tài)，在這三種情況下，物體受重力G=3000N，鋼絲繩的拉力F作用，這兩個(gè)力平衡，由平衡條件可得：兩種情況下的拉力都為：F=G=3000N．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中華民族有著悠久的文明歷史，我國(guó)勞動(dòng)人民對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究，留下了許多有名的諺語(yǔ)、俗語(yǔ)。 下列是對(duì)有關(guān)相應(yīng)物理本質(zhì)的解釋?zhuān)渲?/span>不正確的是

A. “孤掌難鳴”— 力的作用是相互的

B. “花氣習(xí)人知晝暖”— 溫度升高，分子的熱運(yùn)動(dòng)加劇

C. “真金不怕火煉”—金的熔點(diǎn)低于一般爐火火焰溫度

D. “潭清疑水淺”—光的折射現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼絲鉗口上刻有凹凸花紋，這是為了_______________，在機(jī)器的轉(zhuǎn)軸上通常采用的減小摩擦的方法是___________和________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在上海地區(qū)的家庭電路中，電燈正常工作的電壓為_____伏，電燈與控制它的電鍵之間是_____連接的，電燈與電視機(jī)之間是_____連接的。（后兩空均選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2017年10月30日，女乒世界杯落幕，朱雨玲首次奪冠。這是國(guó)乒歷史上第20次獲得這一賽事的冠軍。根據(jù)如圖請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）以桌面為參照物，朱雨玲手中揮動(dòng)的球拍是________的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；

（2）據(jù)統(tǒng)計(jì)乒乓球發(fā)球速度可達(dá)126km/h=___________m/s；

（3）看臺(tái)上的觀眾能從不同角度看到朱雨玲，是因?yàn)榘l(fā)生了_______反射（選填“漫”或“鏡面”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“低碳環(huán)保”是當(dāng)今世界的主題，在煤、石油、太陽(yáng)能中，有可能成為今后理想能源的是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】四沖程內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)，依靠慣性使活塞向上運(yùn)動(dòng)完成的沖程是（ ）

A. 吸氣和排氣沖程B. 壓縮和做功沖程

C. 做功和排氣沖程D. 壓縮和排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】重慶市交管局為了監(jiān)督司機(jī)是否遵守限速規(guī)定，在機(jī)場(chǎng)路上（一段平直的）安裝了固定測(cè)速儀。如圖所示，汽車(chē)正在向放置在機(jī)場(chǎng)路上的測(cè)速儀水平勻速駛離，測(cè)速儀向汽車(chē)發(fā)出兩次短促的超聲波信號(hào)；第一次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.2 s，第二次發(fā)出信號(hào)到測(cè)速儀接收到經(jīng)汽車(chē)反射回來(lái)的信號(hào)用時(shí)0.4 s，若發(fā)出兩次信號(hào)的時(shí)間間隔是0.7 s，超聲波的速度是340 m/s，求：

（1）汽車(chē)接收到第一次信號(hào)時(shí)，距測(cè)速儀的距離？

（2）汽車(chē)從接收到第一次信號(hào)到接收第二次信號(hào)時(shí)，汽車(chē)行駛的距離？

（3）此路段限速為100 km/h，試計(jì)算說(shuō)明汽車(chē)在此路段是否超速？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】周末小李同學(xué)放學(xué)坐車(chē)回家，只見(jiàn)兩邊的樹(shù)木往后退，這是他以_____為參照物，如果以他乘坐的車(chē)為參照物，則小李是_____的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）。

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