11.溫度計(jì)是人們常用的測(cè)量工具,它是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
(1)在“用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度”時(shí)的主要步驟有:
A.將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入到水中,不要碰到容器底或容器壁;
B.估測(cè)水的溫度,選擇一支量程合適的溫度計(jì);
C.稍候,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
D.取出溫度計(jì);
E.視線(xiàn)與溫度計(jì)中液柱的液面相平,讀取示數(shù).
上述步驟合理的順序是BACED(填字母).
(2)如圖甲所示是“用溫度計(jì)測(cè)量冰塊的溫度”時(shí)的操作,其中正確的是C,此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,則冰塊的溫度是-3℃.

分析 常用的溫度計(jì)(酒精溫度計(jì)、水銀溫度計(jì))都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;
(1)溫度計(jì)的使用方法是:①估計(jì)被測(cè)溫度,選用量程合適的溫度計(jì);
②觀察溫度計(jì)的量程和分度值,以便測(cè)量時(shí)正確讀數(shù);
③將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸,不要碰到容器底或容器壁;
④讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)玻璃泡仍留在被測(cè)物體中;
(2)①溫度計(jì)的正確使用方法:一是溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底或容器壁;二是溫度計(jì)玻璃泡進(jìn)入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)兒,待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);三是讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線(xiàn)要與溫度計(jì)中液柱上表面相平;
②讀數(shù)時(shí)首先觀察它的量程和分度值,要注意液柱在零刻度的上方還是下方.

解答 解:
測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì),它是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(1)使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度正確的步驟如下:
B.估測(cè)水的溫度,選擇一支量程合適的溫度計(jì);
A.將溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入到水中,不要碰到容器底或容器壁;
C.稍候,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
E.視線(xiàn)與溫度計(jì)中液柱的液面相平,讀取示數(shù);
D.取出溫度計(jì);
(2)A、讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)沒(méi)有與液柱上表面相平,故A錯(cuò)誤;
B、溫度計(jì)的玻璃泡沒(méi)有全部浸入被測(cè)物體中,故B錯(cuò)誤;
C、溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)物體中,且視線(xiàn)與液柱上表面相平,故C正確;
D、讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡不能離開(kāi)被測(cè)物體,故D錯(cuò)誤.
故選C;
如乙圖所示的溫度計(jì)的刻度是越往下示數(shù)越大,因此對(duì)應(yīng)的溫度是零攝氏度以下的溫度值(也可以用負(fù)數(shù)來(lái)表示),分度值為1℃,因此圖乙中的溫度值為-3℃(或零下3℃).
故答案為:熱脹冷縮;(1)BACED;(2)C;-3.

點(diǎn)評(píng) 此題考查溫度計(jì)的原理、正確使用方法和正確讀數(shù)方法;特別要注意液柱在零刻度的上方還是下方.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡放置在光具座的“50cm”刻度線(xiàn)處,如圖所示. 
(1)小明組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材,使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上,把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座的“30cm”刻度線(xiàn)處時(shí),移動(dòng)光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大的像,則凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)小明再將蠟燭移到光具座的“15cm”刻度線(xiàn)處,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,則應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,才能在光屏上得到清晰的倒立、縮小的實(shí)像.生活中的照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)就是應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律.
(3)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn),他把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向右(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,才能使蠟燭的像變清晰.

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2.如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蠟燭和凸透鏡之間的距離為28cm時(shí),在光屏上得到一個(gè)清晰縮小的實(shí)像.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.該凸透鏡的焦距大于14cm
B.只將凸透鏡向左移的過(guò)程中,可以在光屏上得到清晰等大的像
C.如將蠟燭和光屏互換,不改變其他器件,可以在光屏上得到清晰放大的像
D.將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),為了在光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡,這時(shí)照相機(jī)的原理

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19.在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對(duì)凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究.
(1)讓一束平行光正對(duì)射向該透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,如圖1所示,該透鏡焦距f=10.0cm.
(2)將點(diǎn)燃的蠟燭,凸透鏡放在如圖2所示的位置,移動(dòng)光屏,在光屏上得到清晰的倒立、縮小的實(shí)像,系此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可說(shuō)明照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)的成像原理;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中蠟燭變短,為了使像呈在光屏中央,應(yīng)將透鏡向下調(diào)(選填“上”或“下”).
(4)保持蠟燭和凸透鏡位置不變,若給透鏡戴上一副近視眼鏡,要使光屏上的像清晰,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).

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6.學(xué)校教室的走廊內(nèi)常掛有如圖所示的標(biāo)識(shí),這是為了在聲源處控制噪聲,學(xué)校走廊內(nèi)的廣播可以改變聲音的響度.

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3.2016年9月15日22時(shí)04分09秒,我國(guó)成功發(fā)射了“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室,人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行時(shí)從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( 。
A.動(dòng)能增大,勢(shì)能減小,機(jī)械能不變B.動(dòng)能減小,勢(shì)能增大,機(jī)械能不變
C.動(dòng)能不變,勢(shì)能增大,機(jī)械能變大D.動(dòng)能減小,勢(shì)能不變,機(jī)械能變小

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20.小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、及弦的材料有關(guān),于是她想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確,下表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件
控制條件
編號(hào)
琴弦的材料琴弦的長(zhǎng)度(m)琴弦的橫截面積(mm2
A200.3
B200.7
C尼龍絲300.5
D400.5
E尼龍絲400.5
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為:A和B兩根琴弦(填寫(xiě)字母代號(hào)).
(2)如果探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的長(zhǎng)短的關(guān)系,你認(rèn)為應(yīng)選編號(hào)為C和E兩根琴弦.
(3)如果想探究發(fā)聲的音調(diào)與材料的關(guān)系,應(yīng)選編號(hào)為D和E兩根琴弦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

1.電視機(jī)的遙控器通過(guò)發(fā)射一種不可見(jiàn)光--紅外線(xiàn),來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制.有時(shí)不把遙控器對(duì)準(zhǔn)電視機(jī)的控制窗口,而是對(duì)著墻壁按一下按鈕,利用光的反射也可以控制電視機(jī).請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出紅外線(xiàn)經(jīng)過(guò)墻壁反射的光路.

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