15.寒冷的天氣下,遠距離輸電線路上結(jié)冰嚴重,威脅電網(wǎng)安全,必須及時除霜熔冰.中國電力科學研究院和湖南電力試驗研究已成功研制出比較先進的直流熔冰裝置.該裝置可輸出1至2萬千瓦的功率和高達6000安的電流,最長融冰距離近200公里,可有效避免因線路結(jié)冰而倒桿斷線.如圖所示,相距幾十公里的甲、乙兩地有三條輸電線1、2、3,熔冰裝置建在乙地,進行熔冰時,先切斷電網(wǎng)的交流電,將熔冰裝置上的“+”、“-”兩個輸出接線端接到需要熔冰的輸電導線上.
(1)請合理猜想該熔冰裝置進行熔冰工作的基本原理是電流的熱效應(yīng),在熔冰過程中,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi).
(2)若要對甲、乙兩地之間的“1”和“3”兩根輸電線同時熔冰,請你在圖中以筆畫線代替導線,進行切實可行的連接,實現(xiàn)熔冰.

分析 (1)要使冰熔化,則一定是使導線上的溫度升高,則可知應(yīng)是利用了電流的熱效應(yīng),即使電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
(2)要使1和3兩根輸電線同時熔冰,應(yīng)將兩導線串聯(lián),接在電源兩端.

解答 解:
(1)電流具有熱效應(yīng)、磁效應(yīng)及化學效應(yīng),而使冰熔化只需提高給冰提供熱量,升高冰的內(nèi)能即可,故利用電流的熱效應(yīng)即可使冰熔化;在熔化過程中消耗了電能升高了內(nèi)能,即電能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能;
(2)要使1、3同時熔冰,則應(yīng)將1、3兩根導線串聯(lián)接在電源兩端,使兩導線同時發(fā)熱,如圖所示:

故答案為:(1)電流的熱效應(yīng);電;內(nèi);(2)見上圖.

點評 本題考查物理知識在生活中的應(yīng)用,應(yīng)認真審題,明確題目中的物理情景,合理選用物理規(guī)律求解.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖是晶晶探究串聯(lián)電路電壓關(guān)系的電路圖,她連接好電路后,S斷開時,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為9V,S閉合后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為3V,對這一電路分析正確的是(  )
A.R1與R2電壓之比為1:2B.R1與R2電阻之比為2:1
C.R1與R2電流之比為3:1D.R1與R2功率之比為3:l

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的是一個由表面粗糙的水平木板BC和表面粗糙的斜面AB拼接起來的實驗裝置.當把一個木塊從O點釋放后,木塊最終停在BC上.下列關(guān)于木塊在運動過程中所受的力的說法中,正確的是( 。
A.木塊在O點不受支持力的作用
B.木塊在AB段滑動時,受滑動摩擦力的作用,且該力的方向平行于斜面向下
C.木塊在BC上滑動的過程中,它所受的滑動摩擦力的大小始終不變
D.木塊在BC上所受的摩擦力的大小一定等于它所受的重力的大小

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3.曉旭同學想要用一個滑輪組向上提升一個所受重力為1600N的物體.若他所能提供的最大拉力為400N,在忽略滑輪的自重、繩重及摩擦的情況下,請你用筆畫線,在圖中畫出符合要求的繩子繞法.(要求:曉旭應(yīng)向下拉動繩子)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.完全燃燒0.42kg的酒精,放出的熱量是1.26×107J,如果這些熱量全部被利用,大約可以熔解0℃的冰36kg,或者可以使50kg、0℃的水升高溫度60℃.(酒精的熱值為3.0×107J/kg,冰的溶解熱近似取3.5×105J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.“五一”期間,小王和同學一起到南陽石門湖劃船游玩,如圖劃船用的槳是費力杠桿,此時以船為參照物,小王是靜止的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.小華同學在廚房幫媽媽做飯時觀察到一些現(xiàn)象,并用所學的物理知識進行了解釋,其中解釋不正確的是( 。
A.掛炊具的塑料吸盤應(yīng)用了大氣壓
B.高壓鍋做飯煮得快,是因為增大鍋內(nèi)壓強,沸點升高
C.打開電冰箱時冒出的“白煙”,是冰箱內(nèi)蔬菜水果等蒸發(fā)產(chǎn)生的水蒸氣
D.電飯鍋用三腳插頭和三孔插座,是為了防止鍋體漏電造成觸電事故

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗中,實驗室老師給同學們準備了以下器材:“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻各1個,“15Ω    1A”的滑動變阻器一個,電流表,電壓表,電源,開關(guān)和導線若干.

(1)根據(jù)如圖1所示的實物圖,在圖2虛線框內(nèi)畫出電路圖.
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)置于右(選填“左”或“右”)端.
(3)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時,閉合開關(guān),保持電阻不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片位置,測出對應(yīng)的電流和電壓,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出電流隨電壓變化的圖象,如圖3所示,分析圖象可以得出結(jié)論:在電阻一定時,通過導體的電流和導體兩端的電壓成正比.
(4)在探究“電阻上的電流跟電阻的關(guān)系”時,實驗操作過程中把ab間為保持電阻由5Ω換成10Ω,為保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動變阻器滑片向右(選填“左”或:右“)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小強用氣球與空易拉罐進行了如下的實驗:
(1)如圖(a)所示,將氣球與頭發(fā)摩擦后,靠近放在桌面上的空易拉罐,發(fā)現(xiàn)空易拉罐會向右滾去,這是因為摩擦后的氣球帶了電,能吸引(選填“吸引”或“排斥”)空易拉罐.
(2)在空易拉罐內(nèi)放些固體干冰,將氣球套在易拉罐口,一會兒后,發(fā)現(xiàn)氣球膨脹起來,同時發(fā)現(xiàn)空易拉罐底與側(cè)壁出現(xiàn)了白霜.這是因為干冰升華(填物態(tài)變化名稱),使氣體內(nèi)氣壓增大,同時吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,導致周圍空氣中的水蒸氣凝華(填物態(tài)變化名稱).

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