【題目】如圖所示，是一種利用新能源的路燈，它“頭頂”小風(fēng)扇， “肩扛”太陽能電池板。這種設(shè)計最合理的應(yīng)用是（ ）

A. 小風(fēng)扇是一個美化城市的時尚裝飾

B. 小風(fēng)扇是用來給太陽能電池散熱的

C. 太陽能電池同時向小風(fēng)扇和路燈供電

D. 小風(fēng)扇是小型風(fēng)力發(fā)電機，它和太陽能電池共同向路燈供電

【答案】D

【解析】

自然界中的風(fēng)能和太陽能是能量巨大的資源，現(xiàn)在科學(xué)家都在設(shè)計裝置利用它們的能量；

風(fēng)扇式發(fā)電機可以通過風(fēng)吹動扇片轉(zhuǎn)動，把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；

太陽能電池可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能．

解答：解：這種新能源的路燈，“頭頂”的小風(fēng)扇可以把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，“肩扛”太陽能電池板也可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能；

這樣無論是晴天還是陰天，此種路燈都可以發(fā)電，供路燈晚上照明使用；

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N。則

A. 手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙

B. 手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙

C. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙

D. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用透鏡可以制成不同功能的眼鏡。在圖所示的四幅示意圖中，表示利用透鏡成功矯正遠視眼的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿的B點掛一個重物，在A點施加一個最小的動力使杠桿平衡。請畫出最小的動力F1的動力臂L1以及杠桿受到的阻力F2。

（_____）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國最新研制的反潛機能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在，圖中與其原理相同的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是某飲水器的原理圖。飲水器的容器內(nèi)有密封絕緣的電熱絲R1和熱敏電阻Rx，當水面到達如圖所示的位置，接觸開關(guān)S1導(dǎo)通。繼電器開關(guān)S2的作用是當飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動切斷加熱電路。以下關(guān)于該飲水器工作原理的說法中正確的是（ ）

A. 熱水在加熱過程中，繼電器開關(guān)中電磁鐵的右端為N極

B. 當飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后，繼電器線圈中的電流增大

C. 為了使繼電器開關(guān)S2在飲水器內(nèi)的水加熱至沸騰后能自動切斷加熱電路，Rx必須選用阻值隨溫度升高而變小的熱敏電阻

D. 若想降低飲水器的最高溫度，可將滑動變阻器R2的滑片向左調(diào)節(jié)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象，分析圖象可知

A. 若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大

B. 若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小

C. 乙物質(zhì)的密度為0.5kg/m3

D. 甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比為4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某小組同學(xué)利用圖甲測出了透鏡的焦距后，正確安裝并調(diào)節(jié)實驗裝置如圖乙所示，在光屏上得到一個清晰的像。下列說法正確的是

A. 由甲圖可知該透鏡焦距為40cm

B. 乙圖中成的是倒立放大的實像，符合放大鏡的成像原理

C. 在乙圖中保持凸透鏡的位置不變，將蠟燭與光屏的位置互換，則成像情況符合投影儀的原理

D. 如果在燭焰與透鏡之間放置一近視眼鏡的鏡片，則將光屏適當左移可得一個清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某研究小組利用一些長短粗細不同的琴弦進行了”探究音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動他們選用的琴弦長度材料在圖中已標出（其中琴弦的直徑關(guān)系a=c=d<d），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

（1）若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長度"的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____（選填符號a．b．c或d）。

（2）若選擇琴弦a和b，則是為了研究_____。

（3）若有同學(xué)選擇c和d進行研究，并推理得出琴弦長度越長振動越慢音調(diào)就越低的結(jié)論該同學(xué)探究過程中存在的問題是選擇c和d不能探究音調(diào)高低的影響因素，因為琴弦的材料、_____都不相同，無法進行控制變量。

（4）兩位同學(xué)還可以選擇琴弦_____（選填符號a．b．c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

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同步練習(xí)冊答案