7.在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中(如圖),斜面應(yīng)選擇較小坡度,這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量時(shí)間.若秒表每格為1s,則該實(shí)驗(yàn)中,小車通過全程的平均速度是0.2m/s實(shí)驗(yàn)中,小車通過上半程的平均速度小于 (選填“大于”“小于”或“等于”)小車通過下半程的平均速度.

分析 (1)斜面坡度越小,小車速度變化越慢,小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng),越方便時(shí)間的測(cè)量;
(2)從圖中秒表讀出小車通過全程所用時(shí)間和小車運(yùn)動(dòng)距離,利用速度公式求小車通過全程的平均速度;
(3)求出前半程、后半程所用的時(shí)間,利用速度公式求前半程和后半程的平均速度,進(jìn)行比較.

解答 解:實(shí)驗(yàn)中斜面應(yīng)保持較小的坡度,這是為了便于測(cè)量時(shí)間;
小車運(yùn)動(dòng)全程的距離和時(shí)間,s=0.5m+0.5m=1m,t=5s,
小車通過全程的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1m}{5s}$=0.2m/s;
有圖知,上半程路程和時(shí)間,s1=0.5m,t1=3s,
上半程平均速度:v1=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$=$\frac{0.5m}{3s}$≈0.17m/s,
有圖知下半程的路程和時(shí)間,s2=0.5m,t2=5s-3s=2s,
下半程平均速度:v2=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$=$\frac{0.5m}{2s}$=0.25m/s,
v1<v2,所以小車通過上半程的平均速度小于小車通過下半程的平均速度.
故答案為:時(shí)間;0.2m/s;小于.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)量平均速度原理、速度的計(jì)算,考查了學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小華做“探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)”,他將發(fā)光體放在一個(gè)豎直支架上作為光源進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)從圖甲過程可知,該凸透鏡的焦距為15.0cm.
(2)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)位于透左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,小華發(fā)現(xiàn)當(dāng)像距小于物距時(shí),像高與物高的比值小于1(選填“大于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,一個(gè)小球由靜止從光滑曲面的頂端自由滑下,若它在頂端的重力勢(shì)能為55 J(不計(jì)空氣阻力)則滑到底端的動(dòng)能是( 。
A.45 JB.50 JC.55 JD.60 J

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明暑假去旅游,曾到海邊看到人們用“海水曬鹽”,即選取大片的海灘,構(gòu)建鹽田,一段時(shí)間后,鹽田中的水逐漸變少,粗鹽也就出來了.我想,水如果能快點(diǎn)變少,粗鹽也就能出得更快.可是水變少的快慢跟哪些因素有關(guān)呢?為此,進(jìn)行了如下探究,在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的酒精,如圖1中A、B、C、D所示,并測(cè)出它們變干所用的時(shí)間分別為200s、100s、50s、80s.

(1)“水變少”的過程其實(shí)是物理學(xué)中的一種汽化現(xiàn)象(填物態(tài)變化的名稱).
(2)分析A、B實(shí)驗(yàn),能得出在其它條件相同時(shí),液體表面積越大,蒸發(fā)越快的結(jié)論.
(3)結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及數(shù)據(jù),猜想一下,海邊鹽田應(yīng)盡可能建在向陽(yáng)、通風(fēng)等的條件下.
(4)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如圖2).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的表面積(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從 得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,“根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?不正確(選填“正確”或“不正確”),理由是只有在水的質(zhì)量相同時(shí),先蒸發(fā)完的蒸發(fā)得才快.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.把正在發(fā)聲的音叉插入水中,會(huì)看到水花會(huì)被濺起,說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽到鈴聲越來越小,由此推理可以得出聲音不能在真空中傳播.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示平底燒瓶的質(zhì)量、底面積等各項(xiàng)參數(shù)如表所示.若在燒瓶中裝滿水后,將它放在水平桌面上.
質(zhì)量(kg)0.10
底面積(m22.0×10-3
高(m)0.20
容積(m35.0×10-4
求:
(1)水對(duì)燒瓶底的壓強(qiáng)p
(2)燒瓶中水的質(zhì)量m
(3)燒瓶對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)p.(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

19.按照題目要求作圖:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出力F的力臂,并標(biāo)上相應(yīng)的字母L.
(2)如圖2所示,小明用羊角錘拔鐵釘,請(qǐng)畫出在A點(diǎn)施加最小動(dòng)力F的示意圖及其力臂l.
(3)如圖3所示,某人在A處提起物體,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繩子繞法.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.在我們的生活中處處都有物理知識(shí),則下列說法中正確的是(  )
A.“結(jié)露為霜”說明霜是露水凝固形成的
B.“磨刀不誤砍柴功”是“磨刀”通過減小受力面積增大壓強(qiáng)
C.“摩擦起電”是通過程摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D.“給我一個(gè)支點(diǎn),我就可以把地球撬動(dòng)”阿基米德要使用的是省力杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖,一卡車車廂底板據(jù)地面1.5m高,小明把一塊3m長(zhǎng)的鋼板AB搭在車廂底板上,構(gòu)成一個(gè)斜面,他通過這個(gè)斜面,用F=600N的力,在20s內(nèi)把一個(gè)大木箱由B處推到A處,已知木箱重1000N.求:
(1)小明推木箱做了多少有用功?
(2)這個(gè)過程中,小明推木箱的功率.
(3)該斜面的機(jī)械效率.
(4)木箱受到的摩擦力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案