【題目】一容器中裝有40kg溫度是20℃的冷水，若用某一熱水器把它加熱到溫度為70℃時(shí)，共用了0.6m3的天然氣，已知天然氣的熱值為2.8×107J/m3 ， 水的比熱容4.2×103J/（kg℃）．求：
（1）這次加熱過(guò)程中，水吸收的熱量；
（2）該熱水器天然氣的使用效率．

【答案】
（1）解：水吸收的熱量：

Q吸=cm（t﹣t0）=4.2×103J/（kg℃）×40kg×（70℃﹣20℃）=8.4×106J


（2）解：天然氣完全燃燒放出的熱量：

Q放=Vq=0.6m3×2.8×107J/m3=1.68×107J；

該熱水器天然氣的使用效率：

η= = ×100%=50%


【解析】（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm（t﹣t0）求水吸收的熱量；（2）由Q放=Vq可求出天然氣完全燃燒放出的熱量；水吸收的熱量跟天然氣完全燃燒放出的熱量之比等于該熱水器的效率．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用熱量的計(jì)算和燃料的熱值的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握熱量的計(jì)算： ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) （Q吸是吸收熱量，單位是焦耳；c 是物體比熱，單位是：焦/(千克?℃)；m是質(zhì)量；t0 是初始溫度；t 是后來(lái)的溫度． ）② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放；熱值（q ）：1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量，單位是：焦耳/千克．燃料燃燒放出熱量計(jì)算：Q放 =qm；（Q放 是熱量，單位是：焦耳；q是燃燒值，單位是：焦/千克；m 是質(zhì)量，單位是：千克．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)透鏡知識(shí)時(shí)，秦老師與同學(xué)們發(fā)現(xiàn)照相機(jī)、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，經(jīng)過(guò)討論，確立了探究課題“凸透鏡所成像的虛實(shí)、大小、倒正跟________(填“物體的大小”或“物距”)有什么關(guān)系”，小敏同學(xué)利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)移動(dòng)光屏能承接到一個(gè)倒立、________的實(shí)像，與上面研究過(guò)的________成像原理相同；若想讓所成實(shí)像變大些，可將蠟燭適當(dāng)________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是目前世界上一次建成里程最長(zhǎng)、運(yùn)營(yíng)速度最快的高速鐵路-武廣高鐵，武廣高鐵跨越湖北、湖南、廣東三省，全長(zhǎng)約，列車最快速度可達(dá)．

（1）武廣高鐵全線鋪設(shè)了具有世界鐵路先進(jìn)水平的混凝土無(wú)砟軌道， 米一根的鋼軌全部實(shí)驗(yàn)無(wú)縫焊接，并在軌道下鋪設(shè)新型減震材料，有效減少過(guò)去鋼軌與列車車輪摩擦?xí)r產(chǎn)生的噪音，不再有“咣當(dāng)”、“咣當(dāng)”的聲音，非常平衡，這種控制噪聲的措施屬于__________列車車窗采用的是雙層中空玻璃，能大大減弱外界噪聲干擾，這種控制噪聲的措施屬于__________（以上兩空均選填“防止噪聲產(chǎn)生”、“阻斷噪聲傳播”或“防止噪聲進(jìn)入人耳”）

（2）下表給出了部分列車運(yùn)行時(shí)刻表，請(qǐng)根據(jù)表中信息計(jì)算次列車從武漢到廣州南的全程平均速率為多少 _________（結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（3）在武廣高鐵某路段的地面上安裝有固定雷達(dá)測(cè)速器，雷達(dá)可以向一定方向發(fā)射不連續(xù)的電磁波脈沖，遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射．雷達(dá)在發(fā)射和接收電磁波時(shí)，熒光屏上分別會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)尖形波其原理如圖所示．某時(shí)刻在監(jiān)視屏上顯示的第一次雷達(dá)波形如甲圖所示， 后在同一方向上監(jiān)視屏上顯示的第二次雷達(dá)波形如乙圖所示．已知雷達(dá)監(jiān)視屏上相鄰刻線間表示的時(shí)間為，電磁波在空氣中的傳播速度為，請(qǐng)計(jì)算此段距離列車行駛的平均速度_____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用天平和量筒測(cè)量某金屬塊的密度

（1）小明用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量為g；
（2）小明又用量筒測(cè)金屬塊的體積如圖乙所示，金屬塊的體積為cm3 ， 該金屬塊的密度為g/cm3；
（3）丙圖是物體質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象，已知圖象③是水的“m﹣V”圖象，則實(shí)驗(yàn)中該金屬的“m﹣V”圖象可能是（選填“①”、“②”或“④”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像的規(guī)律，她首先按圖所示完成儀器裝配，圖中H點(diǎn)是2倍焦距處．

（1）經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向（選填“上”或“下”）調(diào)；
（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，在光屏的中央有一個(gè)清晰的像．利用這一成像原理可以制成 ．
（3）她又把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了再一次得到清晰的像，應(yīng)把光屏向（填“左”或“右”）移動(dòng)，且此時(shí)清晰的像比（2）中清晰的像變了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中畫(huà)出茶杯對(duì)桌面的壓力和桌子對(duì)茶杯的支持力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究“滑動(dòng)摩擦力跟接觸面面積大小的關(guān)系”，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．將木塊平放在較光滑的水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊滑動(dòng)
B．將木塊側(cè)放在較光滑的水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊滑動(dòng)
C．將木塊側(cè)放在較粗糙的水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊滑動(dòng)
（1）小華設(shè)計(jì)的三個(gè)步驟中，步驟 是不必要的；
（2）要測(cè)得滑動(dòng)摩擦力，應(yīng)讓木塊運(yùn)動(dòng)；
（3）某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小張和小李兩位同學(xué)利用光具盤(pán)等工具探究光的折射規(guī)律時(shí)分別觀察到的兩種光路情況．并記錄了如下數(shù)據(jù)：

(1)實(shí)驗(yàn)中，光具盤(pán)除具有知道入射角和折射角大小的作用外，還有____作用（僅說(shuō)一條）。

(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，寫(xiě)出一條關(guān)于折射的規(guī)律：_____。

(3)當(dāng)光線從30°的入射角從玻璃射向空氣時(shí)，其折射角是____。

(4)如果光從水中斜射入玻璃，其折射角____（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是研究光的折射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)原理圖；下表中記錄了不同的入射角和對(duì)應(yīng)的折射角的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)。

（1）請(qǐng)你結(jié)合圖，以光從空氣進(jìn)入到玻璃中的情況為例，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中也可得到具有相同規(guī)律的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)），對(duì)光從空氣進(jìn)入其它透明介質(zhì)中的折射規(guī)律加以總結(jié)（補(bǔ)充完整）

a．折射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)，并且分別位于法線兩側(cè)；

b．_____________________。

（2）請(qǐng)定量比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，把你新的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)在下面：_____________________。

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