【題目】如圖所示,用大小相同的力擠壓氣球,手掌接觸部分氣球的形變較小,而用手指頂著的那部分氣球形變明顯,且手指用力越大,形變越明顯。由此可得出結(jié)論:當壓力相同時,____________,壓力的作用效果越明顯;當受力面積相同時,____________,壓力的作用效果越明顯。

【答案】受力面積越小 壓力越大

【解析】

實驗中通過手指受壓的感覺或氣球的形變程度體現(xiàn)了壓力作用效果的不同.壓力的作用效果與壓力大小、受力面積的大小有關.當研究壓力的作用效果與壓力大小的關系時,應控制受力面積相同;當研究壓力的作用效果與受力面積的關系時,應控壓力的大小相同.

圖中兩手指對氣球壓力相同,觀察到與手掌接觸部分氣球的形變較小,而用手指頂著的那部分氣球形變明顯,說明說明壓力相同時,受力面積越小,壓力作用的效果越明顯;隨著壓力的增大,手指頂著的那部分氣球形變變大,說明當受力面積相同時,壓力越大,壓力作用的效果越明顯.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重力為G的均勻木棒豎直懸于O點.在其下端施一個始終垂直于棒的拉力F,讓棒緩慢轉(zhuǎn)到圖中虛線所示位置,在轉(zhuǎn)動的過程中

A. 動力臂逐漸變大 B. 阻力臂逐漸變大 C. 動力F保持不變 D. 動力F逐漸減小

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【題目】小強買了一個自動電熱水壺,其銘牌如下表,小強裝了1L的水,加熱6min后把水燒開,水壺自動斷電.已知大氣壓為1個標準大氣壓,家庭電路電壓為220V,電熱水壺的電阻不變,水的初溫為20℃,c=4.2×103J/(kg℃),ρ=1.0×103kg/m3.求:

(1)這壺水吸收的熱量;

(2)電熱水壺的熱效率;

(3)在用電高峰期,電路中的實際電壓降為198V時,電熱水壺的實際功率.

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【題目】為了判斷一個小鐵球是不是空心的,小明測得如下數(shù)據(jù):

鐵球的質(zhì)量m/g

量筒內(nèi)水的體積V/mL

量筒內(nèi)水和鐵球的總體積V/mL

790

100

300

(1)通過計算判斷該小鐵球是空心的,還是實心的?

(2)空心部分的體積是多少?

(3)若將小鐵球的空心部分注滿水后,則整個鐵球受到的重力是多少牛?(ρ=7.9×103㎏/m3, g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是(  )

A. 火車軌道

B. 鍋爐水位計

C. 攔河大壩

D. 用吸管吸飲料

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【題目】如圖所示為小麗在研究影響壓力作用效果的因素實驗中所選用的器材以及在水平桌面上進行的實驗過程圖示。

(1)本實驗所運用的科學探究方法是____________________。

(2)小麗為了探究壓力的作用效果跟壓力大小的關系,應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結(jié)論;為了探究壓力的作用效果跟受力面積大小的關系,應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結(jié)論。

(3)通過實驗小麗得出結(jié)論:壓力的作用效果不僅跟壓力的大小有關,還跟受力面積有關。小麗的結(jié)論________(選填正確或不正確)。

(4)在生活中,書包的背帶做得又寬又大,這是利用____________來減小壓力的作用效果;俗語磨刀不誤砍柴工所蘊含的物理知識是通過____________來增大壓力的作用效果。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器,裝有不同的液體,將三個長方體A、BC分別放入容器的液體中,靜止時的位置如圖所示,三個容器的液面相平。已知三個長方體的質(zhì)量和體積都相同。則下列判斷正確的是

A. 物體受到的浮力 F A F B F C

B. 容器對桌面的壓力 F F F

C. 液體對容器底的壓強 p p p

D. 物體下表面受到液體的壓力 F ′ A F ′ B F ′ C

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置可用于研究磁場對電流作用及電動機工作的問題。閉合開關后可看到的現(xiàn)象是導軌上的導體棒會動起來,這說明______ 。若要改變電動機轉(zhuǎn)動的方向可以采取的措施有______ ______ 。若要改變電動機轉(zhuǎn)動的快慢可采取的措施是______ 。在實驗中如果有四個大小相同實心鋁棒和銅棒、空心鋁棒和銅棒.你選的是______ ,理由是______ 。

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【題目】用圖所示實驗裝置測量動滑輪的機械效率.

(1)實驗時,應豎直向上________拉動彈簧測力計,使掛在動滑輪下的物體A緩慢上升.

(2)將滑輪拉至圖中虛線位置的過程中測力計的示數(shù)F________N,物體AG3.6N,物體A上升高度h0.1m,測力計移動距離s0.2m,則動滑輪的機械效率為________

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