【題目】手指投影燈玩具內(nèi)部的結構示意圖如圖1所示，調節(jié)它到墻壁的距離，墻上會出現(xiàn)如圖2所示清晰的喜羊羊圖象，完成題目

（1）在圖1中標示出物距；
畫出圖1中所示的兩條光線經(jīng)凸透鏡之后的光線
（2）墻上的喜羊羊是實像還是虛像？ ．該像相對于物是“正立”還是“倒立”的？

【答案】
（1）

解：


（2）實；倒立
【解析】解：（1）物距是物體到凸透鏡的距離；即印有喜洋洋圖案的膠片到凸透鏡的距離；過光心的光線其傳播方向不變；過焦點的光線折射后平行于主光軸；如圖所示

（2）據(jù)圖可知，此時印有喜洋洋圖案的膠片處于凸透鏡的1倍焦距和2倍焦距之間，所以應該成一個倒立、放大的實像；據(jù)圖2可知，像是正立的，即膠片一定是倒著放的，即該像相對于物是“倒立”的．
所以答案是：實；倒立
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解凸透鏡成像的應用的相關知識，掌握放大鏡、幻燈機、照相機是代表凸透鏡成不同像的三種最基本的光學儀器．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量物體運動的平均速度

實驗原理：利用公式_______計算．

實驗器材：斜面、木塊、小車、_______、______、金屬片等．

實驗方法：利用刻度尺測出物體通過的_________，利用停表測出物體通過這段路程所用的________，則可利用公式_________計算出物體的平均速度．

注　　意：斜面的坡度應該小一些．斜坡坡度越大，小車的速度越快，小車運動到底端所用的時間越短，越不易計時，測量時間時的誤差就越大，所以為了減小誤差，應該減小斜面的坡度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實驗中,某小組利用如圖A所示裝置測得了四組數(shù)據(jù),如下表所示.

(1)前三次實驗中,第__________次實驗數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯誤,應當剔除.

(2)第四次實驗中,有用功是__________J,滑輪組的機械效率為__________．

(3)根據(jù)以上信息,請判斷:該小組設計這四次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與______是否有關.

(4)小紅在以上實驗的基礎上多使用一個滑輪也做了實驗,如圖B所示.

① 小紅多使用一個滑輪,目的是為了________________________________________；

②當兩位同學使用各自的滑輪組提升同一重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率__________ (填“相同”或“不相同”),理由是:_____________________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，其F﹣t和v﹣t圖像分別如圖乙、丙所示，下列說法正確的是 （ ）

A．當t=2 s時，物體處于靜止狀態(tài)，摩擦力是0

B．當t=3 s時，物體受到摩擦力是7 N

C．4﹣6 s內(nèi)，拉力F做的功是20 J

D．2﹣4 s內(nèi)，物體的機械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學用下圖所示的裝置探究“物體動能大小與質量和速度的關系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞了出一段距離。

（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是 ，鋼球動能的大小是通過觀察 來判斷的。

（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到過豎直位置的 相同，從而探究動能與 關系。

（3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低鋼球下擺的高度。你認為應當采用 的建議。

（4）由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結論： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(黔西南中考)如圖所示，A，B是點光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線，請在圖中標出點光源S和像點S′的位置，并完成反射光路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】三水附中的梁老師發(fā)現(xiàn)用5B鉛筆畫的線可以導電，在如圖所示的鉛筆電路中，用鉛筆把A、B連接時二極管可發(fā)光，當AB間的連線越粗，電路中的總電阻越 ， 則二極管越 ，若把另一個發(fā)光二極管與原二極管反向連接到AB之間，則兩個二極管 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉霞為了探究凸透鏡的成像規(guī)律，進行了如下操作并得到了相關結論．

（1）如圖所示，讓太陽光正對著凸透鏡照射，把光屏置于另一側．改變光屏與凸透鏡的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距是 cm．
（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使燭焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度上．
按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在下表中．

實驗序號

物距u/cm

像距v/cm

像的性質

1

30

15

a

2

20

20

倒立、等大的實像

3

15

b

倒立、放大的實像

4

6

/

正立、放大的實像

①在表中空格內(nèi)填寫的相應內(nèi)容是：a；b ．
②當燭焰從遠處靠近透鏡時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應 透鏡（填“靠近”或“遠離”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，水平地面上有一長方體木箱，小林用水平推力F把木箱向前推動，此過程中，推力F和木箱前進的速度v的大小隨時間t的變化情況分別如圖2甲、乙所示。在第2s時刻，木箱受到的摩擦力f=_____N，在0～1s內(nèi)，推力對木箱所做的功_____J。

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