【題目】如圖所示用力擊打一摞棋子中的一個(gè)，該棋子飛出而上面的棋子落下，以下說(shuō)法正確的是

A. 擊打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力。

B. 擊打出去的棋子能飛得很遠(yuǎn)，是因?yàn)槭艿綉T性作用。

C. 棋子被擊打出去是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

D. 最下面的棋子所受的壓力和支持力是相互作用的力。

【答案】AC

【解析】

A．擊打前，最上面的棋子所受的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上，是一對(duì)平衡力，故A正確；

B．擊打出去的棋子能飛得很遠(yuǎn)是因?yàn)槠遄泳哂袘T性，但慣性不是力，不能說(shuō)受到慣性作用，故B錯(cuò)誤；

C．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，棋子被擊打出去是因?yàn)槭艿綋舸蛄�，這個(gè)力改變它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故C正確；

D．最下面的棋子所受的壓力和支持力是同一物體受到的力，且大小不相等，不是相互作用的力，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡”的實(shí)驗(yàn)中

（1）設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，探究方案中研究的對(duì)象是______：如果在兩線端掛上不同質(zhì)量的鉤碼，是用于探究?jī)蓚�(gè)力的______對(duì)物體平衡的影響：老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，其原因是減小______對(duì)小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)中保持F1和F2相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一定角度，松手后，小車將無(wú)法在此位置平衡。實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了探究二力平衡時(shí)，必須滿足的條件之一是兩力______。

（3）某同學(xué)進(jìn)行（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將“扭轉(zhuǎn)”錯(cuò)誤理解為“翻轉(zhuǎn)”，將車輪朝上放置了，結(jié)果小車保持此位置靜止，在此基礎(chǔ)上他又將小車扭轉(zhuǎn)一定角度小車仍然靜止，則此時(shí)小車受到的力______平衡力（選填“是”或“不是”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某種繩子能承受的最大的力為5×103N，能提起地上質(zhì)量為3t的箱子嗎？（g取10N/Kg）小明用200N的推力沒(méi)有推動(dòng)這個(gè)箱子，則箱子受到的摩擦力為多大？此箱子在路面上滑動(dòng)時(shí)，所受阻力位箱子重的0.05倍，小明的推力為多大時(shí)，恰好能推著箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）（題文）如圖是“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中ABCD是白色硬紙板制成的光屏，并能沿ON折轉(zhuǎn)，ON垂直于CD。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將光屏________放置在平面鏡上，讓一束光緊貼光屏射向鏡面上的O點(diǎn)，可在光屏上看到反射光，如圖甲；將光屏右半部分向后折轉(zhuǎn)任意角度，光屏上都看不到反射光，如圖乙。說(shuō)明反射光線、入射光線與法線在___________。

（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表，其中有一組數(shù)據(jù)測(cè)錯(cuò)了，這組數(shù)據(jù)是第______次試驗(yàn)的，原因可能是將反射光線與_______的夾角當(dāng)成反射角。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】航天迷小偉利用自制降落傘模擬返回艙的降落過(guò)程。將帶有降落傘的重物從高處釋放，速度增大至10m/s時(shí)打開降落傘，重物開始減速下落。重物從釋放到落地共用時(shí)4s，其v-t圖像如圖，落地前最后2s重物的運(yùn)動(dòng)可視為勻速運(yùn)動(dòng)。打開降落山后，降落傘和重物受到的空氣阻力f與速度滿足關(guān)系f=kv2，k為定值。降落傘和重物的總質(zhì)量為7.5kg，g取10N/kg。求：

（1）落地前最后2s降落傘和重物的總重力的功率；

（2）剛開始減速時(shí)降落傘和重物受到的合外力的大小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)對(duì)比我們可以獲知一些物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。如圖所示木塊之前的狀態(tài)如圖（a），當(dāng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí)，木塊的狀態(tài)如圖（b）。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過(guò)程。燒杯中的水的狀態(tài)如圖（c）（d）。

（1）由圖（a）、（c）可知：此時(shí)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是_______________；

（2）由圖（b）、（d）中的木塊和燒杯中的水可知，此時(shí)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】置于水平地面上的石柱高為0.4m橫截面積為0.15m2，質(zhì)量為150kg，g取10N/kg。求：

（1）石柱的重力。

（2）石柱的密度。

（3）石柱對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，并分析回答下列問(wèn)題：

（1）壓力作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的_____程度來(lái)確定。

（2）分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論：_____。

（3）分析比較_____兩幅圖的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越顯著。

（4）本實(shí)驗(yàn)主要用到的研究方法是：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑的地面上有一足夠長(zhǎng)的木板，在木板的右端固定著一個(gè)滑輪（不計(jì)繩與滑輪間的摩擦），木板上面放置一個(gè)小木塊，小木塊一端連接著彈簧測(cè)力計(jì)．當(dāng)拉力F為5牛時(shí)，木板向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把拉力增大到10牛時(shí)，下列分析正確的是（　�。�

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20牛

B. 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0牛

C. 木板仍向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 小木塊將保持靜止

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同步練習(xí)冊(cè)答案