【題目】用如圖的裝置提升重物，繩子能承受的最大拉力為120N，動滑輪重60N，繩重與摩擦不計．求：

(1)用此滑輪組最多能將多重的物體勻速提升？ ___________

(2)用此滑輪組提起重240N的物體，使它勻速上升，問人加在繩子自由端的拉力是多大？______此時滑輪組的機械效率是多大？______ 當物體以0.5m/s的速度上升時，拉力的功率是多大？__________

(3)該滑輪組的機械效率最高可達到多少？________-

【答案】 300N 100N 150W 83.3% 80%

【解析】（1）如圖，三段繩子拉著動滑輪，

即：

則物重最大為：

（2）用此滑輪組提起重240N的物體，拉力為：

此時機械效率為：

當物體以0.5m/s的速度上升時，拉力運動的速度為：

拉力的功率為：

（3）該滑輪組的機械效率最高為：

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對生活中一些熱現(xiàn)象的解釋正確的是（　�。�

A.用冰袋給高熱病人降溫，是因為冰熔化吸熱

B.在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，是因為水銀的凝固點較低。

C.舞臺上用干冰制造的白霧是干冰升華后的二氧化碳氣體

D.用手沾些冷水去拿包子不會太燙，是因為水汽化放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，閉合開關S，將滑片P向右移動時（ ）
A.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變小
D.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是用來探究“動能大小跟哪些因素有關”的實驗裝置圖。（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達底端的速度只與起點高度有關，起點越高，到達底端的速度就越大，運動小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運動距離越長，說明小球具有動能越大）

（1）分析比較實驗甲與實驗乙，可得出結論：______________________________。

實驗中被控制的物理量是________________。

（2）分析比較實驗乙與實驗丙，可得出結論：______________________________。

實驗中被控制的物理量是_______________________。

（3）實驗結果表明，物體動能與物體的______和 ___有關，____________越大，____________越大，動能就越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2020年6月我國深潛器在馬里亞納海溝下潛深度達10907m時，它受到水的壓強是______Pa。深潛器在下潛過程中浮力______（變大、變小或不變）。（ρ水=1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測量大氣壓強的裝置，玻璃管長約1m，槽內裝有水銀．下列說法正確的是（ ）
A.此裝置是一個連通器
B.第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學家是帕斯卡
C.玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76 厘米汞柱高
D.將此裝置從山腳移到山頂，管內外汞液面高度差減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一長為1.2m的斜面將重6N的物體從底端沿斜面勻速拉到0.4m高度處，斜面的機械效率為60%．則該過程中（　�。�

A. 物體的動能變大

B. 物體的內能不變

C. 拉力做功為4J

D. 物體受到的摩擦力為2.4N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調整_________來改變拉力的大小．

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究________．

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是（______）

A.小卡片是比較容易獲取的材料B.小卡片容易扭轉

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.減少摩擦力對實驗結果的影響

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究物質的某種特性，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗。實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在不同體積時的質量，下表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質量與體積的比值。

( l ) 分析下表中實驗序號1與2( 2 與3、1與 3 ）或4 與5 ( 5與6 、4 與6 ）的體積與質量變化的倍數(shù)關系，可歸納得出的結論是 ____________________________。

(2)分析上表中實驗序號_____________________________,可歸納出的結論是：體積相同的甲、乙兩種液體它們的質量不相同；

(3)分析上表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系可歸納得出的結論是：___________________________________________________________________________

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