【題目】小華同學(xué)對于身邊物理量的大小進(jìn)行了估測,下列估測中接近實際的是
A.洗澡水的溫度大約是60℃ B.一百元人民幣的長度約15cm
C.人正常步行的速度約1.2km/h D.家用節(jié)能燈的額定功率約為500W
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【題目】量筒做得細(xì)而高,不做成粗而矮的形狀,這主要是因為( 。
A. 實驗中,細(xì)高的量筒便于操作
B. 細(xì)高的量筒可以做出相對較大的底座,增加穩(wěn)度
C. 細(xì)高的量筒與粗矮的相比,相應(yīng)的刻度間隔較大,便于準(zhǔn)確地讀數(shù)
D. 粗矮量筒中的液體較多,筒壁所受壓強(qiáng)較大,需用較厚的玻璃,因而不便讀數(shù)
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【題目】將餃子放入水中煮不會變黃而變焦,而放在油中煎就會變黃變焦,這主要是因為( )
A. 油放出的熱量比水多 B. 油的比熱容比水大
C. 油的沸點比水高 D. 油的導(dǎo)熱性能比水好
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體初溫和質(zhì)量都相同。
(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇____兩圖進(jìn)行實驗;比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇___兩圖進(jìn)行實驗。
(2)若在研究不同燃料熱值實驗時,記錄數(shù)據(jù)如下表:
燃料 | 加熱前液體溫度/℃ | 燃料燃盡時液體溫度/℃ | 燃料的熱值/(J/kg) |
1 | 15 | 35 | 2.4×106 |
2 | 15 | 25 | ? |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:燃料2的熱值是______ J/kg。
(3)通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏小,你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:__________。
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【題目】物體所含________的多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量是物體的屬性,它不隨物體的________、位置、狀態(tài)、溫度的改變而改變。
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【題目】兩個水果組成的“電池組”能點亮發(fā)光二極管,這個“電池組”在工作時將____能轉(zhuǎn)化為____能。發(fā)光二極管的主要材料為____(選填“導(dǎo)體”、“半導(dǎo)體”或“絕緣體”)。
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【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.
(1)為了得到質(zhì)量相同的水和煤油,應(yīng)該選用的實驗器材是 。
(2)為了比較水和煤油的溫度變化情況,應(yīng)該選用的實驗器材是 。
(3)為了使水和煤油 ,應(yīng)用相同的酒精燈加熱相同的時間。
(4)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異.
(5)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長的時間,此時水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(6)通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同, 物質(zhì)的這種特性用 這個物理量來描述
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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【題目】課堂上老師講課的聲音是由聲帶的 產(chǎn)生的,它通過 傳入我們耳中的.我們能分辨出不同老師的聲音,這主要是因為他們個人發(fā)出聲音的 不同.
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