【題目】觀察如圖,完成以下填空.
(1)圖(a)中,某路段車(chē)輛禁止鳴喇叭,可以從________減弱噪聲.
(2)圖(b)中,瓶?jī)?nèi)手機(jī)正在發(fā)聲,向外不斷抽氣,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是________.
(3)圖(c)中,敲擊乙音叉時(shí),與甲音叉接觸的乒乓球會(huì)彈起,這說(shuō)明空氣能________.
(4)圖(d)中,在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑,目的是通過(guò)________來(lái)顯示喇叭的紙盆在振動(dòng).
(5)圖(e)中,離壺嘴較遠(yuǎn)的地方“白氣”比較明顯,而靠進(jìn)壺嘴的地方卻沒(méi)有“白氣”,原因是靠進(jìn)壺嘴的地方________.
【答案】聲源處 聲音逐漸減小 傳聲 小紙屑跳動(dòng) 溫度較高,水蒸氣不易液化
【解析】
某路段車(chē)輛禁止鳴喇叭,限制聲源發(fā)聲,故是可以從聲源處減弱噪聲.瓶?jī)?nèi)手機(jī)正在發(fā)聲,向外不斷抽氣,因聲音不能在真空中傳播,故實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是聲音逐漸減。脫粢乙舨鏁r(shí),與甲音叉接觸的乒乓球會(huì)彈起,即聲音通過(guò)空氣引起甲音叉振動(dòng),這說(shuō)明空氣能傳播聲音.在正在發(fā)聲的喇叭上撒些小紙屑,因喇叭振動(dòng)微小不易觀察,故用轉(zhuǎn)化法,目的是通過(guò)小紙屑來(lái)顯示喇叭的紙盆在振動(dòng).白氣是水蒸氣液化形成的小水珠,水蒸氣遇冷液化,溫度越低,液化現(xiàn)象越明顯,離壺嘴較遠(yuǎn)的地方“白氣”比較明顯,而靠進(jìn)壺嘴的地方卻沒(méi)有“白氣”,原因是靠進(jìn)壺嘴的地方溫度較高,水蒸氣不易液化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖中的某個(gè)電路,已知R1=R2<R3,電流表的讀數(shù)分別是:A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A.測(cè)量時(shí)的電路圖應(yīng)是 ( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究小車(chē)沿斜面下滑的速度是否變化?如何變化?小明按圖完成了如下實(shí)驗(yàn)。(提醒:刻度尺的分度值為1cm,表格中要填數(shù)據(jù)喲)
(1)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知,小車(chē)沿斜面下滑的速度 ________。(填越來(lái)越快或者越來(lái)越慢) BC路段運(yùn)動(dòng)的路程是______cm。
(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是______________。
(3)實(shí)驗(yàn)中所需的器材有:斜面、小車(chē)、金屬擋片、刻度尺和___________。AB段的平均速度是__________。
(4)斜面選擇合理的坡度,其目的是_______________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8Ω。
(1)某同學(xué)連接的電路如圖甲所示,請(qǐng)指出其中的兩處錯(cuò)誤或不妥:
①_______________________________ ②_____________________________________
(2)將上述錯(cuò)誤或不妥改正后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_____________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表的示數(shù)_____V時(shí),燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,電流表示數(shù)為______A,則燈炮的額定功率為________W。
(4)測(cè)量三組不同的電壓及的電流值,并算出對(duì)應(yīng)電功率,能否計(jì)算小燈泡電功率的平均值,________(填“能”或“不能”)原因是:________________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是王凱同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)事先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整:
實(shí)驗(yàn)要選取________(相同/不同)的兩未蠟燭,目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的________關(guān)系.
要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果,成像區(qū)最好選擇在________(較亮/較暗)的環(huán)境中,實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃板________(厚一點(diǎn)/薄一點(diǎn))較好.
實(shí)驗(yàn)中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭像的位置,然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙,結(jié)果________(能/不能)看到像,從而知道平面鏡所成的像不是________.
在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭,然后用另外一支未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后來(lái)回移動(dòng),眼睛在玻璃板________(前/后)觀察,找到像的位置后,進(jìn)行測(cè)量記錄,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是________.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,王凱掌握了平面鏡成像規(guī)律.他學(xué)以致用,作出了如圖中物體在平面鏡中的像,請(qǐng)你也來(lái)試一試吧__________________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。陳明負(fù)責(zé)操作,張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有_______________________________________。
(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越___(選填“大”或“小”)。物體所受重力的大小與質(zhì)量成____。
(3)若用G表示物體所受的重力,用m表示物體的質(zhì)量,用g表示重力與質(zhì)量的比值,則g=。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,g=_______N/kg。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】體育課后,小龍用兩個(gè)相同的大水杯從飲水機(jī)分別接部分冷水和熱水.準(zhǔn)備用兩杯水混合來(lái)得到溫度適宜的飲用水,已知熱水的初溫為93℃,他先將冷水杯內(nèi)一半的冷水倒入熱水杯內(nèi),搖勻且穩(wěn)定后,熱水杯內(nèi)水的溫度降低到63℃;他再將冷水杯內(nèi)的剩余冷水的一半倒入熱水杯中,搖勻且穩(wěn)定后,熱水杯內(nèi)水的溫度降低到57℃.則混合前,兩杯子內(nèi)最初的熱水和冷水的質(zhì)量之比_____;小龍最后將冷水杯內(nèi)剩余的冷水全部倒入熱水杯內(nèi),搖勻且穩(wěn)定后,熱水杯內(nèi)水的溫度將降低到_____℃.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,請(qǐng)將電表符號(hào)填在適當(dāng)?shù)膱A圈內(nèi),兩燈正常工作.有位同學(xué)讀數(shù)時(shí)忘了寫(xiě)上單位,只記錄了三個(gè)數(shù)分別是1.5、1.5、0.3,請(qǐng)問(wèn):
(1)通過(guò)電燈L1的電流是_____.
(2)電源的電壓是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻。閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P從中點(diǎn)向右移時(shí)
A. 電流表A1的示數(shù)變小
B. 電流表A2的示數(shù)變小
C. 電壓表的示數(shù)變大
D. R2的電功率變大
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