【題目】滔滔東江水孕育了兩岸兒女，愛動(dòng)腦筋的小紅想知道東江水的密度究競(jìng)有多大，于是她取了一些東江水，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找了下列器材：天平及砝碼，量筒，燒杯，利用這些器材按下列步驟測(cè)出了東江水的密度，請(qǐng)你幫小紅完善實(shí)驗(yàn)探究過程：

（1）把天平放在_____上，將游碼移到______處，指針偏向分度盤中線左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡。

（2）將燒杯內(nèi)的水往量筒內(nèi)倒人適量，記錄下量筒中水的體積為V

（3）在燒杯內(nèi)倒人適量的東江水，用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量m1

（4）用天平測(cè)出燒杯內(nèi)剩余江水和燒杯的總質(zhì)量m2，砝碼和游碼位置如圖，則m2=______g。

（5）計(jì)算東江水的密度，則東江水密度的表達(dá)式為ρ=____（物理量用符號(hào)表示）。

（6）以上測(cè)量東江水的密度的正確步驟為______（填序號(hào)）

【答案】水平桌面 零刻度線 右 47.4 （1）（3）（2）（4）（5）

【解析】

(1)[1][2]使用天平時(shí)，首先把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度線處；

[3]天平使用前，若指針左偏，應(yīng)向右調(diào)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處；

(4)[4]從圖讀出剩余涪江水和燒杯的總質(zhì)量是：

m2 =20g+20g+5g+2.4g=47.4g，

(5)[5]燒杯倒入量筒中水的質(zhì)量是：

m=m1 -m2 ；

由知道，涪江水密度的表達(dá)式是：

；

(6)[6]根據(jù)題意知道，以上測(cè)量東江水的密度的正確步驟為（1）（3）（2）（4）（5）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲所示燒瓶中水的溫度為________℃。

（2）水沸騰后，繼續(xù)加熱，溫度計(jì)的示數(shù)________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（3）沸騰一段時(shí)間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)停止沸騰，這組同學(xué)用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，如圖乙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸騰了，這是因?yàn)闊績(jī)?nèi)的氣壓______，使水的沸點(diǎn)________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】露天燃燒秸稈會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。若將秸稈制成“秸稈煤”可提高秸稈的利用率，秸稈煤的熱值為2.1×107J/kg，完全燃燒10kg的秸稈煤可放出多少J的熱量？在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若這些熱量的30%被250kg20℃的水吸收，則水溫能升高到多少℃？已知水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳和小李做“探究串聯(lián)電路規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，所用實(shí)驗(yàn)器材包括電源（6伏）、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導(dǎo)線，他們先按圖所示的電路圖正確連接電路。通過實(shí)驗(yàn)探究得到串聯(lián)電路電流處處相等。

①為探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律，小芬打算先將電壓表接在AB兩端，測(cè)電阻R1兩端電壓U1，然后保持電壓表B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A連接點(diǎn)，并改接到C連接點(diǎn)上，測(cè)電阻R2兩端的電壓U2．小李覺得這樣操作無法測(cè)電阻R2兩端電壓U2．你認(rèn)為小李的判斷是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是_____

②討論完畢后，他們按正確的方法實(shí)驗(yàn)，用電壓表分別測(cè)出R1、R2兩端的電壓U1、U2，以及R1、R2兩端總的電壓。并多次改變R1和R2的阻值，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示：

（a） 分析比較表中最后三列的數(shù)量及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：_____

（b） 進(jìn)一步綜合分析比較U1與U2的比值和R1與R2的比值關(guān)系，可以得到的結(jié)論是：_____

③為探究串聯(lián)電路電阻規(guī)律，他們先將電流表串聯(lián)在圖所示的電路中，然后用R替換R1和R2接入AC之間，當(dāng)替換前后電流表示數(shù)保持相同時(shí)，電阻R即是R1和R2的總電阻，此過程用的科學(xué)方法是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某日，李明乘坐榆林一一西安K1316次列車（全程鐵路約625km），列車運(yùn)行時(shí)刻表如下：

榆林

綏德

延安

西安

到達(dá)時(shí)間

9：24

12：08

20：20

發(fā)車時(shí)間

7：50

9：27

12：16

根據(jù)列車時(shí)刻表回答下列問題：

（1）列車由榆林開往西安需要多少小時(shí)？

（2）列車由榆林開往西安全程的平均速度為多少？

（3）假設(shè)該列車全長(zhǎng)200m，中途以（2）中的速度通過一條2300m長(zhǎng)的隧道，則列車完全通過隧道需要多少分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭需要將50 kg、10℃的水加熱到50℃做為生活用水，他們利用煤氣灶燒熱水時(shí)，需要燃燒0.8 kg的煤氣。己知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容為（C=4.2×103J/ (kg．℃)。求：

(1)把50 kg、10℃的水加熱到50℃需吸收的熱量；

(2)0.8 kg的煤氣完全燃燒時(shí)放出的熱量；

(3)煤氣灶燒水的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，解答問題。

神舟十號(hào)

如圖甲是長(zhǎng)征火箭將神舟十號(hào)載人飛船發(fā)射升空的現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景，火箭的總長(zhǎng)度為58m，火箭點(diǎn)火后豎直向上作直線運(yùn)動(dòng)，圖乙為監(jiān)控系統(tǒng)間隔2s拍攝到的火箭升空過程中帶有比例標(biāo)尺的位置照片。為使火箭搭載的飛船更輕巧更堅(jiān)硬，其外殼和部分零件由鋼制改為鈦鋁合金。

神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)自動(dòng)對(duì)接后繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，在此過程中我國(guó)第一位“太空教師”王亞平完成了如圖丙所示的水球?qū)嶒?yàn)，水球相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，通過水球我們可以看到她所形成的倒立的像。神十的成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)人向著征服太空的夢(mèng)想又邁進(jìn)了一大步。

（1）在太空中聶海勝感覺周圍一片寂靜，這是因?yàn)槁曇?/span>___________，但他能看到漆黑的夜空中懸掛的美麗地球，這是因?yàn)榈厍蛟?/span>____________(選填“發(fā)出”或“反射”)光。

（2）依據(jù)圖乙照片上的比例標(biāo)尺可推算：在這2s內(nèi)火箭升空的平均速度為 ________m/s.神舟十號(hào)飛船與天宮一號(hào)對(duì)接完成后，以神舟十號(hào)飛船為參照物，天宮一號(hào)的運(yùn)行速度為___________m/s。

（3）關(guān)于通過小水球看到女航天員王亞平倒立的像，下列說法正確的是______。

A.該像不能成在光屏上 B.該像是光的反射形成的

C.幻燈機(jī)是根據(jù)這一成像特點(diǎn)制成的 D.若王亞平遠(yuǎn)離水球，像會(huì)變小

（4）制作鈦鋁合金零件時(shí)采用先進(jìn)的3D激光打印技術(shù)， 在高能激光的作用下，金屬鈦和鋁先________(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài)，然后按零件形狀重新結(jié)晶。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】鄱陽(yáng)縣城“五湖連通”是大家高度關(guān)注的利民項(xiàng)目，保證湖水的質(zhì)量，這是每個(gè)市民應(yīng)盡的責(zé)任。某中學(xué)“環(huán)保小組”為了對(duì)湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，定期取樣測(cè)量其密度進(jìn)行物理分析。

（1）小麗調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________（左/右）調(diào)節(jié)。經(jīng)幾次調(diào)整，發(fā)現(xiàn)指針還是偏向分度盤的左側(cè)，于是小麗往右盤加了一個(gè)5g的砝碼，天平橫梁平衡；

（2）他們繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，在測(cè)量過程中，首先舀取湖水倒入量筒如圖（甲）所示。然后，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量一只空燒杯的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中砝碼和游碼的位置如圖（乙）所示，空燒杯的質(zhì)量為________g。最后，將量筒中的湖水全部倒入燒杯中，同樣用天平測(cè)量燒杯和湖水的總質(zhì)量，測(cè)量結(jié)果如圖（丙）所示，密度為________；

（3）為了更準(zhǔn)確地測(cè)量湖水的密度，甲乙丙實(shí)驗(yàn)步驟順序應(yīng)調(diào)整為________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）按如圖甲所示的操作，可測(cè)出凸透鏡焦距是_______cm。

（2）把蠟燭、凸透鏡和光屏依次安裝在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在_____________。把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，調(diào)整光屏到凸透鏡的距離，當(dāng)它們的位置如圖乙所示時(shí)，光屏上出現(xiàn)了清晰的像，該像是_____（填“放大”、“等大”或“縮小”）的。

（3）若在蠟燭和凸透鏡間合適位置放一個(gè)眼鏡，光屏上的像變得模糊，向遠(yuǎn)離透鏡的方向適當(dāng)移動(dòng)光屏后像又清晰了，說明該眼鏡對(duì)光線具有_____（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用，是____（填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡。

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