【題目】微風吹過,金屬管風鈴發(fā)出悅耳的聲音。小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系。他選取了材料與管壁厚度都相同、長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
(1)用刻度尺測量1號管長度如圖所示,讀數(shù)是__________cm。
(2)三根管中音調(diào)最低的是_____號。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?請說明你的理由。
答:_________(能/不能);
理由:________________________________________________。
【答案】20.50 3 不能 探究長度對頻率影響關(guān)系時未控制直徑相同;探究直徑對頻率影響關(guān)系時未保持控制長度相同
【解析】
根據(jù)圖示刻度尺確定刻度尺的分度值,管子一端與刻度尺的零刻度線對齊,另一端所對應刻度尺的示數(shù)是管子的長度;音調(diào)由聲音的頻率決定,頻率越大,音調(diào)越高,頻率越小,音調(diào)越低;探究頻率與管子長度、直徑的關(guān)系應應用控制變量法
(1)由圖示刻度尺知道,刻度尺的分度值是1mm,管子左端與刻度尺的零刻度線對齊,右端所對應刻度尺的示數(shù)是20.50cm,所以,管子的長度是20.50cm;
(2)音調(diào)由聲音的頻率決定,頻率越大,音調(diào)越高;由表格中實驗數(shù)據(jù)知道,3號管子的頻率最小,故3號管子的音調(diào)最低;
(3)不能,因為管子發(fā)出的聲音的頻率與管子長度、直徑等有關(guān),所以,應采用控制變量法,由表格中實驗數(shù)據(jù)知道,實驗中沒有控制管子的長度相同而直徑不同、或管子的長度不同而直徑相同,即沒有采用控制變量法,故不能根據(jù)表格中實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓恒為8 V,電壓表量程為0~3 V,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”,燈泡標有“6 V 3 W”字樣。若閉合開關(guān),兩電表示數(shù)均不超過所選量程,燈泡兩端的電壓不超過額定值,不考慮燈絲電阻變化,則下列說法正確的是 ( )
A. 電流表的量程應選,0~0.6 A
B. 電壓表示數(shù)的變化范圍0~3 V
C. 滑動變阻器的阻值變化范圍4~7.2Ω
D. 滑動變阻器的最大功率為1 W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學習演奏小提琴的過程中,小明和同學們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦的音調(diào)受許多因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想一、二、三,請你大膽填寫猜想四。
猜想一:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān);
猜想二:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的長度有關(guān);
猜想三:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。
猜想四:琴弦的音調(diào)可能與琴弦的______有關(guān)
為了驗證以上猜想是否正確,他們找到了不同規(guī)格的琴弦(如上表),采用______法進行實驗。
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為______、______的琴弦進行實驗。
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為______、______的琴弦進行實驗。
(3)為了驗證猜想三,小明選用編號為______、______的琴弦進行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應為______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】微波爐是現(xiàn)代家庭中的烹飪工具。小群通過査尋資料,對微波爐的工作原理進行了探究。他獲得的信息如下:
微波是一種頻率為300MHz~300GHz的電磁波,它的波長很短,具有可見光的性質(zhì),沿直線傳播。微波在遇到金屬材料時能反射,遇到玻璃、塑料、陶瓷等絕緣材料可以穿透,在遇到含有水分的蛋白質(zhì)、脂肪等介質(zhì)可被吸收,并將微波的電磁能量變?yōu)閮?nèi)能。
微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生頻率為2450MHz的超短電磁波,經(jīng)傳導被爐內(nèi)食物吸收,引起食物內(nèi)的極性分子(如水、脂肪、蛋白質(zhì)、糖等)以每秒24.5億次的極高速振動。由于振動所引起的摩擦使食物內(nèi)部溫度升高,將食物烹熟。
請根據(jù)上述信息完成下面問題:
(1) 微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生波長很____________ (選填“長”或“短”)的電磁波,在真空中傳播速度為____________。
(2)微波對人體有傷害的原因是________________________________。
(3)微波爐內(nèi)腔和外殼________(選填“能”或“不能”)用塑料制作,原因是___________。
(4)微波爐工作時將電能主要轉(zhuǎn)化為____________能。小群家使用的微波爐額定功率為1000W,他加熱一份早餐需要微波爐正常工作2min,消耗電能____________J。
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【題目】如圖所示,底端裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上,容器中裝有適量的水,一木塊漂浮在水面上,控制閥門,使容器中相同時間內(nèi)流出的水量相等。下列表示木塊下表面處水的壓強p1、容器對桌面的壓強p2、木塊的重力勢能Ep和木塊所受的浮力大小F隨時間t變化的關(guān)系圖象中,可能正確的是( )
A. B. C. D.
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【題目】探究聲音的特征。
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了上面幾個實驗,如圖所示,你認為能完成目的是______,通過探究可知,音調(diào)是由發(fā)音體振動的______決定的。
(2)在敲鼓時,用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲同時,還可看見鼓面上小紙團在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的______產(chǎn)生的;用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的______越大,鼓聲的響度越大。
(3)將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到______(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的______(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于振動的頻率低于______HZ.而人耳的聽覺范圍是______HZ之間。
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【題目】下課后,王老師去關(guān)微機房的總電閘時,發(fā)現(xiàn)微機房的電能表(如圖所示)的指示燈過一會兒會亮一下。他利用手表估測了一下,1 min 電能表的指示燈閃爍了5次,那么1 min內(nèi)消耗了電能_____J:經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),原來機房內(nèi)還有20臺型號相同的電腦顯示器處于待機狀態(tài),則一臺電腦顯示器的待機功率約為______W。
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【題目】沿同一平直路面向同一方向運動的A、B兩車運動的路程﹣時間圖象如圖所示,問:
(1)A、B兩車從開始運動到5s內(nèi)分別做什么運動?
(2)A車運動的速度是多少?
(3)當t=4s時,A、B兩車相距多少m?
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