【題目】能說明“液體可以傳播聲音”的事例是（ ）

A. 我們能聽到老師的講課聲

B. 人聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C. 將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑

D. 人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

【答案】C

【解析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播。老師的講課聲、小鳥的“唧唧”聲、“嘩嘩”的流水聲都是通過空氣進(jìn)行傳播的，故ABD不符合題意；聲音可以通過水進(jìn)行傳播，所以魚會(huì)被岸上的說話聲嚇跑，故C符合題意，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)從 態(tài)變成液態(tài)叫液化．所有氣體，在 降到足夠低時(shí)都可以液化．家用液化石油氣是在常溫下用 的辦法把石油氣液化裝在鋼罐里．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】控制環(huán)境污染是“攜手創(chuàng)建環(huán)保模范城市、同心建設(shè)生態(tài)文明姜堰”的重要舉措.禁止汽車在居民區(qū)附近鳴笛是從______減弱噪聲；“倡導(dǎo)不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣”，從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音______的大小；“為了他人的健康，請(qǐng)勿在公共場所吸煙”是由于煙分子的______，還會(huì)影響他人的健康．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列古詩句所描寫的現(xiàn)象中，需要水吸收熱量才會(huì)發(fā)生的是（　�。�

A. 道狹草木長，夕露沾我衣

B. 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠

C. 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開

D. 雪消門外千山綠,花發(fā)江邊二月晴

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年九寨溝的地震,給人民群眾造成了很大損失,因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于___ ,所以地震前人們并沒有感知到. 艦艇上安裝的聲吶能發(fā)出________(均選填“次聲波”或“超聲波”)，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離，但是用聲吶卻不能來測(cè)量月球與地球間的距離，是因?yàn)?/span>_______________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列溫度中，約在36～37℃之間的是( )

A. 人的正常體溫 B. 讓人感覺舒適的房間溫度

C. 冰箱冷藏室的溫度 D. 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行百米賽跑時(shí)，站在終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員如果在聽到起跑槍聲時(shí)開始計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)秒表的讀數(shù)為10.88s，則運(yùn)動(dòng)員跑完百米的時(shí)間應(yīng)約為（）

A. 10.59s B. 11.17s C. 10.88s D. 11.29s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】超聲清洗及超聲碎石是利用聲能 的性質(zhì)工作的，而回聲定位則利用了聲能 的性質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)分子熱運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（ ）

A．液體很難被壓縮，說明分子間有斥力

B．手捏海綿，海綿體積變小，說明分子間有空隙

C．掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)，說明分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D．?dāng)U散現(xiàn)象不能在固體中發(fā)生

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同步練習(xí)冊(cè)答案